掩耳盗铃读后感四年级作文

　　我从《掩耳盗铃》这个故事中知道，这个人自作聪明，又想欺骗别人，又想掩盖事实的真相，最终呢自己欺骗自己，有些同学跟他一样，自己欺骗自己。但是，到了真正考试的时候，就不会写了。下面小编为大家介绍掩耳盗铃读后感四年级作文，一起来看看吧!

　　掩耳盗铃读后感四年级作文篇1

　　《掩耳盗铃》这则寓言故事名扬中外，今天我也读了这则寓言故事，让我大有所悟。

　　这则故事讲了，一个人看到邻居家门口挂着一个精美别致的铃铛，便想把这个铃铛偷回来。正当他要动手时就想到这个铃铛一碰就会发出清脆的响声，会让别人听见。于是他想起了办法，不到一会他突然拍了拍自己的脑袋说：“我怎么这么笨呢，想：铃铛的声音只有耳朵才能听到，如果把耳朵掩起来不就听不见了?于是，他就把自己的耳朵掩起来，伸手去偷铃铛。谁知手一碰到铃铛就发出清脆的声音，结果当场被人抓住了。

　　读了这则故事，我明白了做什么事情都不能自欺欺人，就像妈妈常常教育我的，在学习上不懂就要问，不能不懂装懂或去看后面答案，这样看上去都会做了，其实还是不会做。既骗了老师又骗了家长。最后坑害的还是自己。今后学习中如果遇到困难，都要想办法把他解决，千万不能不懂装懂，不懂得地方要认真地思考，及时地问老师、同学、家长，直到弄懂为止会做为止。

　　以后我会经常用这个故事来提醒自己，不做故事里的“笨蛋”。

　　掩耳盗铃读后感四年级作文篇2

　　《掩耳盗铃》讲了这样一个故事：一天，一个人溜到了一座大庙，看见了一口又漂亮又精致的大钟。他想：这么一口大钟，一定能卖很多钱，于是他打起了“偷”的主意。他想把大钟抬走，可是他使了九牛二虎之力，也抬不起来。他苦思良久，终于想到了办法。就是把大钟打碎，一块一块地拿走。他扛来锤子，使劲地砸了一下。“呯!呯!呯!”可震死我的的耳朵了!这样不就是在告诉庙里的和尚我在偷钟吗?于是他赌住了自己的耳朵，果然听不到了，但是却招来了一帮和尚，抓住了他。

　　看了这个故事，我一边捧腹大笑一边想：我和同学们都有过《掩耳盗铃》的行为。

　　比如，我平时看到了一些好听的词语，但是不懂它是什么意思，瞎编了一个解释，以为不懂的人听了就可以显得我很有学问。但是明白人听了一定会哈哈大笑，因为这个解释根本“驴唇不对马嘴”啊!

　　又如，同学们在学校里写老师留的作业，为了必免出错，直接抄答案，来应付老师。其实，只要我们认真分析问题，就一定可以找到正确的解题思路。

　　通过读《掩耳盗铃》这个故事，让我明白了一个道理：对待学习，我们应该认认真真、仔仔细细，不要不懂装懂。只有这样，我们才能取得优异的成绩。

　　掩耳盗铃读后感四年级作文篇3

　　今天我读了一个故事，它的名字是《掩耳盗铃》。

　　这个故事讲的是有一天，一个小偷看见一家人大门外面悬挂着一口大钟，钟是用青铜做的，图案很美。他很想把这口钟偷走，但是这口钟又大又沉，怎么也挪不动。于是他找来一把大锤，想把钟敲成碎片带走。可是“咣”的一声巨响，把他吓了一大跳，就不由自主的捂上了耳朵。咦，声音变小了，听不见了!他高兴起来，“好极了!把耳朵捂住不就听不见了吗!”这个小偷便立刻找来两团棉花塞住耳朵，以为这下谁也听不见钟声了，就放开胆子砸钟。可是他没想到别人并没捂住耳朵呀!响亮的钟声传的很远很远，人们听见后都连忙赶来，把小偷给抓住了。

　　这个故事告诉我们：不要自作聪明，不要自以为是。想欺骗别人，实际上是自己欺骗自己;另外不是自己的东西，决对不能占为己有。