黄继光读后感:我心目中的英雄

　　编者按：这篇文章采用读后感的形式，讲述了“我”读《黄继光》一文的感想和体会。下面就让我们一起来看看这篇《我心目中的英雄》。

　　在作文辅导班，我读了《黄继光》这篇英雄故事，内心非常激动，时间过去好久了(心情还是不能平静)，黄继光那舍身堵枪眼的光辉形象，还总是出现在我的眼前。【评：总写读后的感想，人物形象印象深刻。】

　　黄继光是志愿军战士。1951年10月，朝鲜战场打起了最激烈的一场阵地战(——上甘岭战役)。而黄继光所在的营已经战斗了四天四夜，当到了第五天夜晚，上级给他们下(达)了命令：说是在黎明之前，必须夺下已被敌人夺走的577.9高地。(进)攻击开始了，很快黄继光(所在的)营就已经打下了一个又一个的山头。当快要到达579.9高地的时候，突然一个火力点,射出了(的)子弹像(冰雹)猛兽般扑了过来。战士们屡次突击，结果都被这比雨点还密的枪弹压了回去。总攻的时间马上快到了，可是他们还没有打下597.9高地。这时，黄继光带领着两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们的胜利消息吧!”(便冲了上去。)一名战士牺牲了，另一名战士也负伤了，这个重任落在了黄继光的身上。当战士们都在焦急时，黄继光张开双臂，用胸膛堵住敌人正喷着火舌的枪眼。【评：介绍了黄继光牺牲的经过。】

　　读到这里，我的心情无比激动，这是多么伟大战士啊!竟然能为国家做出这样的牺牲，真是可歌可泣啊!黄继光为了人类的正义事业而死的，他死的其所，死的伟大。我们将永远怀念他!【评：对黄继光英勇牺牲精神的赞美。】

　　我要向黄继光学习，学习他对祖国和人民的无限忠诚，学习他为祖国英勇献身的精神。现在我要好好学习，(将来)成为对国家有用的人才，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量，甚至生命。【评：表达了“我”要向黄继光学习的决心。】

　　现在，我们过着安居乐业的生活，要知道我们现在的生活是像黄继光这样的英雄用自己的生命换来的。我们应该好好学习，继承老一辈的光荣传统，为祖国塑造一个(更加)美好的未来。(通榆县第二实验小学三年一班 杨雨轩)

　　评语

　　文章采用读后感的形式，讲述了“我”读《黄继光》一文的感想和体会。文章有读有感、有叙述有议论，符合读后感的基本要求。开篇写总的感受，接着叙述英雄事迹，最后写“我”的具体感受，事迹写得生动具体，感想写得真挚可信。层次清晰，重点突出。

作者：通榆县第二实验小学三年一班 杨雨轩

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