读《快乐是什么》有感而发:快乐是什么读书感悟

　　编者按：作者讲述了自己拜读《快乐是什么》这篇文章的读后感受，抒发了内心那股炽热的情感，让人深思。下面让我们一起来看看这篇读《快乐是什么》有感而发。

　　读《快乐是什么》有感而发

　　袁永福

　　最近在“一四班大家庭”拜读了赵老师发在《初心习作网》上的杰作《快乐是什么》，非常感人。

　　文章不仅对“快乐”的内涵作了详尽的解读，而且诠释了作者对“快乐”的理解和实践。给出了“快乐是什么?”这个不同人生有着多解的答案——快乐是奋斗，快乐是创造，快乐是付出!字里行间映射出赵老师高尚的道德情操和人生品格。文章通篇贯穿了一条她忠于教育事业、热爱本职工作、满怀对孩子们深厚感情、视学生如爱子的主线。赵老师的快乐：就是课上课下和孩子们心灵的沟通，感情的交融;就是和家长们遥相呼应，默契的互动;就是营造班级活跃、和谐的气氛。

　　正如文中所说的“老师是一个大朋友，班级是一个大家庭”。有这样的“大朋友”，生活在这样的“大家庭”是孩子们最大的荣幸，最大的幸福。家长们非常欣慰，万分感激!

　　开学伊始，一四班第一时间建立了两个成员数大于学生数的微信群，搭建起了老师与家长沟通的桥梁。 使家长倍受感动的是：不管是国庆长假还是星期天，无论是深夜还是黎明，只要发送作业，老师总是随时批改、及时反馈。在每天二、三百条信息量的情况下，赵老师依然能把大到一道错题、小到一个笔画、一个音标的错误指出来。其间付出的心血可想而知。在此，让我们向老师道一声：谢谢老师!您辛苦了!

　　老师以身作则，同时极大地调动了家长和学生的两个积极性，让我们全体家长和众位老师携手并肩，不懈努力，向目标的制高点奋进!

　　赠小诗一首

　　三尺讲台任驰骋，

　　一支粉笔绘乾坤。

　　苦心孤诣育春苗，

　　精雕细刻桃李红。

　　(作者系应县退休干部，原政法委副书记)

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