《猫城记》初中生读后感

张洪 1172分享

  《猫城记》的作者老舍是当代有名的大文豪,你看过这本书吗?下面是小编为大家整理的《猫城记》初中生读后感,希望对大家有帮助。

  乘着还年轻,寻找信仰

  《猫城记》,初翻时,觉得是欣喜的,以为会是有趣的读物,可惜此有趣非我以为的有趣~原来是一部如此写实而讽刺的作品!

  1932年,老舍先生已经“遨游”太空了~刚开始是不理解的,隐隐觉得,“我”似乎太敏感了,更直白点说,是觉得“我”有些太喜欢管别人的事儿了~但是越读就越在反省:是不是我自己太没有信仰,太冷漠,那些看着觉得不管也行的事儿,不也是一种糊涂,一种麻木……

  历史总是惊人的相似……在现在的社会中,我大多处于一种极浮浅的状态,自我反省,我与猫城中的新派政客,学者是不是有些神似,上学时想考好大学,是为了有好工作,有好工作只为了好生活,很多时候我们只考虑自己,考虑自身,做的一切为的都是追求经济和利益,所以越来越空虚……可越来越发现,做得越来越不好,自己很可能成为曾经自己最讨厌的人……这是不是也是一种“轮环”现象……为什么不是去坚持自我,努力成为更好的自己,在周围环境中麻木、妥协,至死,那与没活过,有什么区别……时刻要警醒……

  读书为的是什么?最重要的人教过我:要带着脑子去读!感谢老舍先生,这本书有些景象警醒着我,希望每个人都能从中得到些什么~

  最后,以本书的一段话做结:悲观者是有可取的地方的:他至少要思考一下才会悲观,他的思想也许很不健全,他的心气也许很懦弱,但他知道用他的脑子。

  愿我自己早日寻找到自己的信仰!早日摆脱悲观者的影子!多点勇敢、乐观和行动力!

  活在猫城

  自相残杀的本事,一天比一天大。 猫人所谓自由者是欺辱别人,不合作,捣乱……男男授受不亲即由此而来,一个自由人不许别人接触他的,彼此见面不握手或互吻,而是把头向后扭一扭表示敬意。 最可悲的不是执迷不悟,而是什么都清楚,但依然愿意被困在牢笼里。 小蝎自己知道他比别的猫人优越,因而他不肯伸一伸手去拉扯他们一把——恐怕弄脏了他的手!他似乎觉得他生在猫国是件大不幸的事,他是荆棘中唯一的一朵玫瑰。 当新教育初一来到的时候,人们为什么要它?是因为大家想多发一点财,而不是想叫子弟多明白一点事,是想多造出点新的好用的东西,不是想叫人们多知道一些真理。这个态度已使教育失去养成良好人格和启发研究精神的主旨的一部分。 本来无需穿裤子,而一定要穿,因为看见别人穿着,然后,不自己按着腿的尺寸去裁缝,而只去买条旧裤子。 人家革命是为施行一种新主张,新计划;我们革命只是为哄,因为根本没有知识;因为没有知识,所以必须由对事改为对人;因为是对人,所以大家都忘了作革命事业应有的高尚人格,而只是大家彼此攻击和施用最卑劣的手段。

  猫城记之我见

  整部作品通篇可见老舍先生所擅长的幽默笔调。三十年代的文学特点丝毫掩盖不住老舍的大家手笔。犀利的讽刺多年后犹触及疯狂统治者的不堪处。敏锐的预见力在如今看来不知是老舍先生的福或祸。

  只是,这部作品的讽刺性又往往浮于现实的表面,在艺术加工过程中出现的不足,使得作品在讽刺这一题旨的维度下已缺乏往更深处探索的可行性。而且,大段大段的心理和语言描写,直白的交代出作品的原旨和内核,也同时在透支着作品作为一部小说的文体特征,也相应的必然使作品的精彩程度大遭损益。出色的文笔和超人的想象力不足以全然弥补叙事上的干乏,刻意的讽刺虽然可见先生一片为国为民的赤心,可也确实不足以使作品具有更深远的意义。

  六十年代适值世界文学的全盛时期,若老舍可凭这样一部作品即获得诺奖,我是不信的。

  若以此书为切入点回首上个世纪,我们会明白,太阳依然高高在上,依然光鲜明亮,只是,草掩忠骨、万马齐喑的时代还远未过去。

相关文章:

1.《格列佛游记》初中生读后感

2.初中生读后感500字-《爱的教育》读后感

3.《狂人日记》初中生读后感作文

4.初中生读后感600字-草房子读后感

    878404