关于家族的作文：亦读亦耕几代人

　　编者按：讲述一个家族，一代人有一代人的追求和使命，但朴实无华的家风永远是后人的指路明灯，让后人在困难挫折中也不畏。

　　那是一年春节，典雅的香火又一次燃起，大门上的红纸猎猎地映着火光，一年一度的祭祖一如既往，无伦异地还是故乡。

　　年幼的我，凝视着墙上手写的家谱，慢慢走到了一座茅草泥屋前。

　　屋里传来劈柴声，均匀又清脆;袅袅的炊烟，掠过柿树的头顶，在远处的天空消散。我跨过低矮的门框，那里，年轻力壮的高祖父，刚从私塾回来，放下手中的书卷和毛笔，顾不上休息，便要立刻下地干活。换下长袍马褂，拿起锄头，高祖父匆匆地出发了。

　　他中过秀才，那一天全村人都来登门祝贺。可不久皇帝倒了，他便毅然绝然地剪下了辫子，捧起了令他大开眼界的西学。他知道自己一辈子就是种田的命，但他也是一位私塾先生啊!讲学时，他从不只授《三字经》和《千字文》，一定随身带着那本《天演论》。

　　我跟着高祖父走出院子，来到了一个更简陋的泥房前。高祖父的背影一天天驼下去，另一个身影出现了，他慢慢长成了强壮的年轻人。年轻人刚刚还听高祖父讲述着过往的荣光，郑重地接下了递来的锄头。

　　此时，头顶上却飞过一架轰炸机，投弹声、枪响声交织在一起。年轻人果断地丢下了锄头，他知道，面对外敌入侵国破家亡，自己还有更紧迫的使命。

　　硝烟与血腥的味道，从村头的树林里飘来。他虽没有亲自上战场，但他一直像自己的父亲那样，在小小的学堂里，面对着一个个稚嫩的面孔，讲授着“外争主权，内除国贼”、“天下兴亡，匹夫有责”。

　　枪声和炮声渐渐停息，我听到远方村民的锣鼓和欢唱，太阳又一次像一面血染的旗帜猎猎地飘起。我与刚回家的曾祖父相遇了，他脸上洋溢着灿烂的笑容，激动与兴奋难以言表。在他心中，生活与未来都一片光明。

　　一个面黄肌瘦的少年从屋里走出来。可是，天忽然下起了雨，屋外霎时充满了呻吟与哀号。云间电闪雷鸣，树丫间的叶子都掉光了。

　　“七口人，360斤地瓜，一年。”听到别的孩子字字如针的语句，他始终没有哭，没有叫喊，只是平静地接过了父亲递来的蓝白色铁瓷缸，里面是一层地瓜叶，上面是两块地瓜干。

　　我跟着少年从屋里走出来，踏上求学的路。当我觉得腿脚酸痛难忍时，孩子仍笃定地向前走着。40多里的路程，沉甸甸的书包，他不时取出一块地瓜干，咬上小得不能再小的一口。等到简陋的校舍出现在眼前时，我早就精疲力尽，孩子手中的铁瓷缸也只剩下了地瓜叶。

　　再后来，那孩子也长大了，面孔正是爷爷风华正茂时的形象，他传承了祖辈的传统，当了一名中学教师。他教过八门课，桃李满天下。他教过的学生都说，他一辈子都是呕心沥血无怨无悔。

　　后来，家里有了自行车，收音机，房子也变了，成了拔地而起的居民楼。而他始终尽心尽力地做好自己的本分，让孩子们记住这一切的源头，记住那些过往的不幸和艰苦，记住美好生活是多么来之不易。

　　终于他看到城市灯火繁华，车辆川流不息，一个个朝气蓬勃的身影走在街上，笑容发自内心。他听到一栋栋崭新的教学楼里，传来琅琅读书声，操场上的少男少女，尽情嬉戏玩耍。他欣慰地想，自己可以安然地退休了。

　　那把陈旧的锄头传给爷爷时，已变成他手中的粉笔，如今传给我，便化为手中的钢笔，耕耘下一字一字的太阳的种子。

　　我慢慢朝茅草屋外走去。如今我不必挨饿，不必面朝黄土背朝天，也不必在40多里的求学路上孤独地行走了。我每天都能吃上各式各样的美食，坐着舒适的轿车上学，不再经受那么多的苦难和折磨。

　　我明白，一代人有一代人的追求和使命，但朴实无华的家风永远是后人的指路明灯。生活不会是一帆风顺的，依然有那么多厚厚的书本，那么多空白的纸张，等待我去耕耘;依然有许许多多的磨练，在等着我去挑战。相信自己一定会像先辈们拿起锄头和粉笔那样，拿起手中的笔，做个亦读亦耕的学子，在荒芜的心灵上，耕下一片金黄的沃土。

　　我一步跨出已破败的大门，身后炊烟又渐渐升了起来。

　　那是永不断绝的香火，似历史的风尘，模糊了漫长的陈旧岁月。几代人在这香火中，花白了头发，健壮了筋骨，抖擞了精神……

　　蓦然回头，那幅对联斑驳而清晰：行祖宗一脉真传曰忠曰孝，教子孙两条正路亦读亦耕。

　　忽然惊觉，几代先辈，都用尽了一生去吟读这句不老的箴言。

　　作者：张翼航 高一

　　作者为山东省实验中学2017级30班

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