关于经典的高中作:经典是文化的长烛

　　编者按：让我们在浩如烟海的经典宝藏中得到情感的升华，对经典的赏析和文化素养的提升!下面我们一起看看这篇《经典是文化的长烛》。

　　悠悠华夏文明五千年，从甲骨文到正楷，从文言文到白话文，再从诗三百到现代诗集，我们的民族文化是不断被时代的知识分子，有志青年——也就是我们学生一棒一棒接力下来的。

　　纵观古今，我们有情真意切动人心弦的诗篇，有气势恢宏理明义深的说理散文，有动听优美的歌曲音乐。还有情节曲折的小说文化。

　　作文新时代的学子，我们在遨游文化的浩海时必须要以尊重和传承为舟——也就是核心的文化素养。以喜爱和欣赏为桨，方可浩然如御风，得到深刻的觉悟和真理。

　　而得到素养的提升，一种最好的办法是阅读经典的文学作品。经典之所以能被称之为经典，是因其独特的核心精神和其重要的文学地位。契拉维斯夫曾经说过：“阅读一本经典名著，胜过读百本无用杂书。”经典文学包含着前人对事物的思考和对精神人文的独到见解。

　　我们正是对文化渴求的少年，在经典这博大广阔的天空飞翔，那一篇篇极具说服力的文章，将使我们的头脑意志坚定;那一首首词藻繁美而情真意切的诗歌，将使我们的心灵想象绮丽梦幻;那一句句惊天动地的哲名，将使我们的目标方向明晰。

　　作为学子，我们身负着传承文化的重任，我们要不断在阅读和积累中提升自我的高度，培养优良的文化素养，才能做到对中华传统文化的理解和传承。

　　读《红楼梦》是一场人生如梦般的长行;看《飞鸟集》是一场美与爱的洗礼;观《史记》是一场飞跃五千年历史的神游;赏《兰亭序》是一场精神和思想的升华。

　　当心烦意乱之时，可以读一读《塞那河的少年》，那优美清丽的语言，会让人忘却纷扰，在平静下来的同时得到对美的欣赏的能力。当不知所措之际，可以翻一翻《钢铁是怎样炼成的》，保尔·查柯金那励志的故事，会让人得到不懈的意志，在重新充满力量的同时加强对文化的赏析能力;在看到壮丽之景的时候，可以找一找相关描写的诗篇，在文字与情感的古今交融之中得到对生命的尊重和对情感的共鸣。

　　少年们!捧起经典吧!让我们在浩如烟海的经典宝藏中得到情感的升华，对经典的赏析和文化素养的提升!让我们以经典为炬，永传文化之美!

作者|周雪茹

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