以总想为你唱首歌为题的高中作文600字5篇
黎明咬破夜的唇，那抹绯红的血迹留于天际。院旁竹匾上的几个大字正闪着光，我总想为你唱支歌。下面是小编为大家带来的有关总想为你唱首歌为题的高中作文600字5篇。
总想为你唱首歌
你是出水的鞭蓉，美而不妖;你是亭亭的莲花，清而不濯;你是大漠里的烟云，你是边塞上的流水……
你是我心中永远的昭君。
你默默地成长，无声地美丽。世俗中，你却依然净如清水。只因生在那动乱的年代，只因活在那污浊的宫廷，你的命运，又是另一番风景。
晓系罗裳轻点眉，系的是酸，点的是苦。你无奈，你悲伤，可是你却毅然选择了另一个国度。只因你美，你美得义无反顾、倾城倾国。于是，让你的美去包容那无止息的战争，让你的美在远征的路上筑一道无形的城墙来抵御匈奴的侵扰。
国破山河碎，城不春，草愈深。此时此刻，只有你才是汉家的春天。如果你流泪，也一定流得心甘情愿，心甘情愿为汉朝江山下一场春雨。
你踏上了去北方边塞的队伍。回首，向你凝眸的远方告别;再回首，残阳如血，城墙正被风沙湮没在离别的视线里，渐行渐远。你真的要远行了，昭君，去完成你的使命，以你一生的时光为代价，捍卫你曾经深深依赖的江山。
可是，在那孤独的旅途中，你是否流过泪?为你思念着的亲人，为你眷恋着的家乡?你是否流过泪?为你度过的时光，为你爱过的以往?你是否流过泪?为你即将到达的边疆，为你不再拥有的地方?
你一定流过泪，毕竟你也是一个有爱恨有情愁的女子。
滚滚黄沙，卷不走你的节操，卷不走你的胸襟和气度。你以你瘦削的肩膀，担起了整个国家的危亡;你用你如风的背影，书写了历史的血泪。
你像是开在大漠里的花，凄美得催泪。你爱得那么深，爱你曾经生活过的故土，即使那风沙阻挡了你回家的路，却依然“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
我总想为你唱支歌，为你在边塞默默逝去的年华，用我穿越千年的声音，为你唱一支歌，诉说我对你在尘埃里仰望花朵般的歌唱。
总想为你唱首歌
青春的坐标系已悄然掠过了十五个身体长度的单位。岁月早已将我记忆的碎片串联勾勒成成长的剪影。回眸我这一路走来，老师无疑是增上了浓墨重彩的一笔。
的确，许多老师也许只是人生旅途中擦肩而过的背影，然而你却是我久久不能忘怀一位“挚友”—我的语文老师张华东老师。
这位张老师，为我留下了太深的印象。不高的个头浓缩智慧，晶莹的眼睛透过镜片涌动着灵感。他很平易近人，很和蔼。嘴角总挂着似有似无的浅笑，一口“儿”话音，总让人听起来人舒坦。记得初三上学期，他刚来到班上任教语文，我就不由得对他有了好感。课后，我和同学总喜欢找一些历年的中考作文来训练作文，然后交给他改。他很爽快就答应了，并且每次交上去的作文上面总布满了他的“勾勾勒勒”和许些评语。有有时候他会找出一些我们写得不好的地方，然后一点一点的仔细给我们分析。他，我的语文老师，就是这样的细心负责。
久久不能忘怀的是那一个晚上，那天的晚修是他值班。当我正奋笔疾书时，他突然间点到了我的名字，我忐忑不安的走了上去。只见他正批改着我前几天交上去的作文。他抬起头，轻声问我：“这篇作文你的思路是什么?”我结结巴巴的说出了自己的思路。他并没有多说什么责怪的话，只是开始帮我分析这篇作文该怎么写，/还举了好些例子。我哑然，原来这个不起眼的题目竟然蕴含了这么多，有那么多生动的例子可以运用。你说完，见我一脸惊讶，莞尔一笑说：“记住，以后写作文啊!一定要好好分析，联系实际。”听了您这般温和的话，我不经对您又多了一份敬佩。您让我回去后又伏下身去批改，望着您的身影，不禁让我想起黑夜里那不熄的红烛。
他，大爱无私。他不仅是我们班的语文老师。而且还是办公室主任。所以他总是很忙，但他却不忘批改我们交上去的每一次作业。记得有一次，让我很感动。他的办公室在二楼，可我们的教室却在六楼。那天并没有他的晚修，但他却特意跑上来，就是为了送他刚批改好的作文。我接到作文本，翻开，依旧是满当当的评语。但是还夹了一张纸，上面是他打印的优秀作文。他笑着说：“好好看看，你那篇作文还有待加强。我心里然涌一股感动。只因为我的一篇作文写的不好，他就特意去找了两篇优秀作文打印下来。那张纸仿佛有千斤重，每个字都浸透着他厚重的爱。
白驹过隙，岁月的末班车载我们驶向下一个轮回。离别的感伤却阻止不了时光的年轮。在这最后一刻，我想为您唱支歌，唱一曲“红烛颂”。你若红烛，点亮了我前进的路。
当我打开记忆的樊篱时，我们和他之间的点点滴滴，总会在心湖荡起一圈圈涟漪。
总想为你唱首歌
当灵魂被您浇灌后，飘逸过来的是一阵芳香。一路从灵魂的荒漠走来，你是我沿途唯一的绿沁。我想为你唱支歌，老师
时光悄然流逝，找不到往事走过的脚印。如今，我已挤上了初中生活的轨道上，依然由你的陪伴。岁月这个不饶人的雕刻者，在您的脸上已轻微刻下了九丝皱纹，但您在我的心中依旧年轻。老师，您是我心中的绿洲，保曾老过?您不是这般年轻吗?我要为您唱支歌，歌词的内容包括：您将永远年轻。
远方有我的希望，硕果的芳香足以让我足以神往，我努力学习，想让自己永远不会辜负您的希望，而这过程中，您做出的努力甚至比我还多。
风在雨中走，爱在心中流。我想为您唱支歌，唱出您对我的爱，唱出那永远不变的爱/。
生命国希望而灿烂;岁月也因希望而葱茏。无数次的失败之后，您总会鼓励我，让我不要对自己失去希望，让我生活在希望之中。这之中当然也包含了您对我的希望。因此，我想为您唱支歌，唱出希望，让我们拥有灿烂的生命，拥有葱茏的岁月。
我想为您唱支歌，唱出我心中对您的爱，唱出我们之间的所有所有。
打开装满记忆的抽屉，那些无数个回忆在我的脑海中翻腾，我忘不了那一切。老师的爱，老师的年轻的笑，老师永远给予我的希望，老师永远灿烂的生命，永远葱茏的岁月……
我要为老师唱首歌，这些就是歌词，老师，总想为您唱支歌。
我将带着老师给予的一切，在生活的道路上快乐行走，唱着那首我总想为您唱的歌。
总想为你唱首歌
你，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献;你，将自己所学的知识毫无保留地教给了同学们;你，无时无刻不在挂念着学生，只希望他们能更好，更出色。
风如一把秋天的梳子，在树枝上来回穿梭，梳理着枯黄的叶子。寒冬已至，迎面吹来的风让人瑟瑟发抖，走进教室，异常暖和。老师早早地来到教室，将班级的暖气打开，关紧窗户，门打开通风。走进教室，冰凉的手逐渐暖和，心也暖暖的。有些同学感冒了，老师早已熟记同学们的座位，在感冒的同学桌上放了口罩和一杯热水。即使是寒冬，但因为有老师的照顾，它已不再寒冷，渐渐地温暖起来。
那个夏天，下午还没放学前，天空已变昏暗了，雷声震耳欲聋，“哗啦啦”的大雨瞬间降临，凶狠地打在大地上，永不停息。钟声敲响，同学们纷纷被家长接走，我在教室中等了许久，父母依然没来。六点的时候，/老师走来教室关灯，发现我还没回家，就让我和她一起走回去，我推辞了好久，她说是顺路，我就答应了。老师带的那把伞并不大，只够一个人遮雨，一路上，老师将那把伞向我这边倾斜，我一滴雨也没淋到，可她的外套早已被雨水打湿。因为伞很小，我俩靠得很近，我听到了她的心跳。她把我送到家门口，叮嘱我多喝热水，说完便走回家了。
第二天来到学校，我才知道老师家与我家是两个不同的方向，完全不顺路。啊!老师你居然会“欺骗”我，要是早知道不同路，我就应该不答应。这时，老师走进教室，突然打了个喷嚏，这个声音让我倍感愧疚。她一定是昨晚淋雨感冒了，这令我更加感激她。
你，在寒冬中给学生带来温暖;你，宁愿让自己感冒也不愿让学生淋到一丝雨;你，将自己的美好时光献给“教师”这个职业。有你，我们这六年的小学生活很美好!
总想为你唱首歌
你，总是吹拂着嫩绿的风，在“惊蛰”之时悄然出现，带着和煦温柔的力量，唤醒所有嗜睡的生灵。你就是绿色的象征——春。
我总想为你唱首五颜六色的歌，你的到来，呼唤着所有色彩的天使。看!你掏出了翠绿的色泽，把一山的叶子，精心地抹成欲滴的青翠。蓝宝石似的湖面，是你不小心把颜料倒进那一尘不染的水中。鸟儿衔着缥缈的白烟，冉冉地向山上飞去，那里有被你的手指搅和成了紫色的云霞。各种颜色在你手中，便能成为一幅鬼斧神工的巨作，令我不禁赞叹春的色彩鲜艳。
我还想为你唱首勃勃生机的歌。春风好似一双轻抚孩子的手，在万千生灵的身上缓缓地前进，摸摸背，挠挠痒，它们就揉揉惺忪的睡眼，打个哈作文http://Www.zUoWEn8.coM/欠，伸个懒腰，在这片土地唤醒沉睡的生机。各种植物从土里冒出了头，好奇地观察着四周。并在你怀抱里茁壮地成长，唱响绿色之歌。
啊，春天!你有博大的胸怀和仁慈的心肠。植被们淘气地在你的怀里玩耍、翻滚，你毫无怒意，慈爱地看着它们的成长，并把源源不断的养分灌输在它们身上。各种小动物在您的庇护下快乐地成长，盎然的生机四处迸发着，让人感受到生命的美好。
春天，我更想为你唱响生命之歌。您有着小草般坚韧的生命力，五颜六色的鲜花点缀着生命的色彩，各种小动物让这鲜活的生命更有生机，充满活力。
春天，总想为你唱首歌。你充满了色彩、活力和生命力，让我感受到绿意的盎然，生命的跳跃!
