放牛班的春天观后感初中作文

晴恩供稿

  《放牛班的春天》是一部让人因为喜悦而泪流满面的电影。它不仅告诉我们不管是犯过罪的还是问题少年,只要打开他们封闭的心灵,他们也一定能改好。下面我们一起来看看放牛班的春天观后感!

  放牛班的春天的观后感

  这是一部唯美的影片,充满着浪漫气息的法国音乐在其中缓缓流淌,如黄鹂歌唱般婉转动听,风情万种。它也向我们讲述了一个“问题班级”组成的合唱团与一位草根音乐大师的成长故事。纯真质朴的人性和空灵华美的音乐,一次次带给我们心灵的震撼和灵魂上的荡涤。

  影片背景取自一个青少年“再教育”的问题学校,面对“问题孩子”,社会各界莫衷一是,几乎不会有人愿意和他们在一起,但是,现实却让我们不得不正视这一群体。他们叛逆,撒谎,任性,放肆,甚至貌似无休止地恶作剧,不计后果孤注一掷地做尽坏事……让深爱着他们的父母深深绝望,也让他们自己深陷泥沼,误入歧途却不知返。

  简单来看这个问题,排除生理上本身的叛逆期,因为感受不到周围的爱,内心缺乏感激,他们才会变得不近人情,异常暴戾,倘若暴戾行动遭到外来残酷的镇压,以暴抑暴的结果,多是两败俱伤,玉石俱焚,或者高压统治下的敢怒不敢言,一旦爆发,后果也是不堪设想。

  那就让我们来看看马修这个学监是如何感化这伙“孽畜们”的吧!

  去问题学校做学监,马修承认这是自己人生的“池塘之底”,学校校长高压统治下的问题学生,师生关系势同水火。马修的到来,改变了这一切,甚至颠覆了已经利欲熏心的校长,让这位独裁者曾想过放弃使用暴力。马修做的事情很简单,将班里的学生根据嗓音高低分成几拨,努力发掘他们的潜质,没有放弃过一个学生,给他们应得的自由和满心的关爱。带领他们玩耍,让他们快乐,享受快乐。同时,这些纯真的孩子也给了他无比的创作灵感,于是,一首首美妙的合唱曲就这样被这个独特的合唱班演唱,孩子们从音乐中找回了清净的心灵,学会了感恩,体会到了人世间的爱……“体育和音乐是促进人类团结的最好方式。”

  马修作为一名老师,他的灵魂是高贵的。然而,伟大的灵魂往往在当世得不到世俗的认可。马修没有想过要成名,他只是做着认为自己该做的事情,追求着自己人生的步伐。作为一名音乐家,他没能成为镁光灯下的焦点,他是不成功的,但是他创作出了许多唯美动听的音乐;作为一名学监,他不懂得去讨好校长,最终被解雇,他也是不成功的。但是他成功拯救并成就了许许多多的灵魂!从另一方面来说,马修是居功至伟,为音乐史写下了浓墨重彩的一笔。

  世俗太污浊,或许是我们自身太脆弱,带着一颗纯净的心,继续我们的生活……

  观放牛班的春天的感想

  看这样的电影,我能够触摸到那一颗颗纤细而善良的心灵,他们绝不是社会的残渣,绝不是被遗弃的问题少年(那个纵火犯巴冬除外)。

  在这短短的时间内,我曾经有过多少次,为那许多微末甚至是琐碎的场景所感动。我们的静、站立以及唏嘘,绝不是因为我们观看的场所没有空调,诺大个阶梯教室,已经无声地容纳了一百多号人的汗水和激动。虽然只有头顶或者更远处几片风叶在转动,根本无法解除那些夏天的躁热,但此刻没有埋怨,只有心灵的共振。

  风中飞舞的风筝,夜里疲惫的扫帚,那些欢笑和痛楚,在明亮与黑暗之间徘徊,很多孩子的双重性格在影片中一展无余。他们的一半是天使般的微笑和美妙的歌声,一半是魔鬼般的残忍和恶作剧。他们一面弹伤老学监的眼睛,偷走新学监的资料,甚至校长的钞票,一面却认真地参加合唱团的训练,传递着天籁般无邪的音乐……正是这些,构成整部影片画面的明暗交替,这些错落不仅深深地震撼着我们,更深深地牵引着影片主人公马修的百转柔肠。这个最后被歇斯底里的校长定位为“失败的音乐家”“失业的学监”的男子,朴素的外表下有着一颗非同寻常的爱心。他的爱是包容,当一个孩子弹伤老学监的眼睛时,同意他去照顾,不告诉校长免受惩罚;他的爱是无私,他对待每个孩子都一视同仁,连那个最邪恶的巴冬被校长棍打和禁闭时,能够很遗憾地感慨:他是我唯一的男中音啊!他的爱是尊重,他总是用音乐和温暖去走近这些淘气的孩子,用满腔的爱去感动这些幼小的心灵,使他们改邪归正,引导他们走向光明的春天。

  他总是用自己的爱营造孩子们的爱,他用爱铸就“乐谱架”的动情歌唱,他用爱感化“天使魔鬼”皮埃尔不逊的心灵,他用爱赢得“助理”的永远相伴。他一直无声地抵制着反抗着校长威慑人心的棍棒教育。虽然最终自己不得其果,流浪天涯成了最后的归宿,但我们看到了孩子们包裹着爱和留恋的纸飞机从窗内一只只地飞出来。我们还看到影片中那些个反例——巴冬纵火焚校,校长的被辞退。于是我们又从另一个侧面看到了爱的力量和伟大。

  “看看你经过的路上/孩子们迷了路/向他们伸出手/拉他们一把/步向往后的日子

  黑暗中的方向/希望之光/生命中的热忱/荣耀之巷

  童年的欢乐/转瞬消逝被遗忘/一道绚烂金光/在小道尽头闪亮

  黑暗中的方向/希望之光/生命中的热忱荣耀之巷”

  影片的最后,天籁之音冉冉升起于一条被绿荫覆盖的春天的小巷。沿着这条小巷望去,我们看到了前方不远处的光明和灿烂。

  放牛班的春天观感作文

  看完《放牛班的春天》这部影片后我的心灵受到了强烈的震撼。这是一部让人感动的影片。

  四十八年前,主人公马修到一家学校担任学监,这所学校被称为池塘之底,这个学校由调皮的孩子,残忍的校长,冷酷的教师,严厉的制度构成。马修刚来到这个学校时,就看到一个孤儿——贝比诺。贝比诺是一个孤儿,他的父母很早就去世了,但他坚信他的父母在星期六一定会来接他。

  马修用自己执着的心,建立了合唱团,还发现了一个拥有非凡的嗓音的人——莫朗奇。他的嗓音与众不同,这也让他获得了马修的信任,马修也让他在合唱团中独唱。经过了长时间的努力,马修赢得了学生们的爱戴,可最后被解雇了,但在他走出校门的那一刻,曾今无恶不作、行为极差的那些学生,向他扔纸飞机,飞机上写了学生对他的看法和告别,看到这里,我潸然泪下。

  在这部电影中,校长受这所学校的制度和学生的行为所影响,常常虐待学生,但在后来,在马修的劝说下,他还尝试着折纸飞机;还有一次,他被学生们用球击中了头,不但没有去责骂学生们,反而和他们一起踢球,校长也逐渐变得善良了,但他还是太注重于名利,最后被上级开除了。

  马修老师虽然仅仅是一个学监,而且他做的事也没有什么惊天动地,也没有创造什么完整的教育理论,但他却是一个伟大的老师。在学生的心目中,不管什么时候,马修老师都是尊重、相信、理解、宽容他们的。的确,马修老师真正站在了孩子的角度上,所以,孩子们犯的一切错误都是可以容忍的,都应该相信他们,给他们证明自己的机会。

  看了这部影片,感动之余,我也得到了启示:在我们的教学当中,应该看到学生自己的优点和缺点,关键要看怎么去教育,怎么去挖掘孩子的天赋和爱心,孩子才能很好的成长起来。