《老师·好》观后感心得5篇：“老师好”，这三个字简单平凡却又如此神圣
看到这个片名想起高中的时候，学校硬性要求见到老师就要问好，导致我整个高中时代只要见到老师迎面走来，条件反射就是一句“老师好”，虽然是学校要求，但我中学的老师是真的好，好想他们啊。下面就是小编为大家收集整理的老师好观后感，希望可以帮助到大家!
老师好观后感(一)
老师好
《老师·好》这部电影选取了八十年代一个看似普通的高中班主任曲宛秋作为背景题材，而较为新颖的叙述方式是通过高中班上的一个男生的整个高中的回忆，串起了整部电影，这部电影具有很大的教育意义。
本打算以“喜剧”之名缓解压力，来观看这部刚上映的电影《老师好》。但最后换来的不是这份职业给予心底脆弱的悲伤自嘲，而是泪流满面的肃然起敬与寂默不语……影院的灯亮了，工作人员来了，大家久久不愿离去，影片结束，没有七嘴八舌的点评，也没有立刻走人的冲动，坐在那里，沉浸其中……我在片尾的音乐声里听到了控制不住地抽泣，我想，这些，应该是最好的点评吧。
1985年的南宿一中，苗宛秋老师推自行车昂首走在校园，接受着人们艳羡的目光和纷至沓来的恭维。桀傲不驯的洛小乙、温婉可人的安静、新潮前卫的关婷婷、大智若愚的脑袋、舞痴兄弟文明建设、八婆海燕、奸商耗子……三班是一个永远也不缺故事的集体。苗宛秋怎么也不会想到，他即将走进的这个三班将会成为他以及他身边这辆自行车的噩梦。三班的同学也没有想到，这位新来的老师改变了他们的一生。
与以往多塑造的众多喜剧形象不同，于谦饰演的老师苗宛秋戴着一副黑框眼镜，身着朴素的白衬衫，手腕上带着手表，一身复古装扮完整还原了八十年代老师们的形象。在性格上，苗宛秋在课堂上正言厉色，私下却展现了慈祥、和蔼的一面。人物丰富细腻的?情感在于谦的演绎之下流淌出极度煽情的力量，不少现场观众悄悄拭泪，直言于谦是“被相声耽误的影帝”!
整部电影平淡真实地再现了一个个真实存在的人，从而赋予了电影一种润物细无声的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
对师生情谊的刻画，对真正好老师的反思方面《老师·好》做出了大有裨益的尝试。难以磨灭的师生情最终成为彼此最珍视的回忆。“不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时光”，不仅是苗老师的心声，同样也是学生们的心声。
真正打动人心的青春片，不仅仅是遗憾和怀旧，也不单单是只有“青春”一种元素，而应该是让人看了之后，对生命产生一种理解和开悟，并找寻到人生中新的可能。《老师·好》对现实生活中师生情恰如其分的深刻反思，直击人心，它没有去刻意迎合观众，而是用最大的诚意尊重了观众。
“老师好”，这三个字，简单、平凡，没有那么多繁文缛节的绚烂与奢华，我每天都会听见学生对我说无数遍，但我从来没有像今天这样觉得它是如此神圣与高级。
“老师好”，这三个字，不仅是学生对老师的一种礼貌和一声问候，更是一个老师付出毕生心血和代价之后赢得的尊重与殊荣。
一支粉笔两袖清风三尺讲台谱写生命乐章，四季耕耘无微不至留名青史铸就中华辉煌。
因为自己是老师，所以对影片里的剧情感同身受，因为看到班主任默默耕耘，所以触景生情感动到泪流满面!
一日为师终身为父。无论何时，我们都不能忘记老师对我们的悉心教导，不能忘记老师的良苦用心，更不能忘记老师对我们的陪伴成长。不做老师，不会明白老师声嘶力竭背后的期望;不做老师，不会懂得老师严厉要求背后的理想。
当影片里的插曲《让世界充满爱》和《谁》响起的一刹那，我瞬间热泪盈眶……当看到苗老师临走时在黑板上写下“不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时光”，我控制不住泪如雨下……
如果把这两首插曲合起来就是，“谁，让世界充满爱”?是老师。它赋予了老师的责任，也体现了老师的伟大。
老师好观后感(二)
灵魂工程师
昨天看完。我就说一个情节。
三十年后，老的一脸褶子(于老师本来就一脸褶子，化妆上，似乎是把这些褶子画的更下垂了的手段显得更老)的苗老师，拄着拐杖，在安静的书店外，远眺在店里看书的安静。 安静发现苗老师后，面部表情从惊愕，变成惊喜。
下一个镜头，安静在书店门前，坐在轮椅上，面带释然的微笑看向书店外。
镜头一转，画面里，三十年前安静给苗老师车钥匙上套上的蝴蝶结手工，被挂在书店门前的树枝上，而苗老师则已经转身，颤颤巍巍的拄着拐杖越走越远。
这一系列的镜头，没有人物对话，没有旁白，只有表情，画面，动作，情绪。
百分百纯的电影语言，一下子回答了，苗老师三十年前，为什么拒绝了学校的房子，没参加学生们的毕业照，而离开了学校。
因为苗老师，在乎学生的前途，甚至强过在乎自己的前途，而学生为自己深渊的时候，遭遇车祸，耽误高考并落下残疾，是苗老师最无法接受的事情，他觉得自己愧对孩子，他觉得自己毁了孩子。
于是到了这里，之前苗老师和学生们的冲突，一下子就观众释然了。
苗老师并不是为了荣誉而努力教学，他在乎荣誉，是因为荣誉是对他的追求的肯定。
荣誉和福利在他的眼里，永远是比不上孩子的未来的。 哪怕在三十年后，哪怕自己已经到了安静书店的门口，都还没有勇气去面对这位曾经在自己眼里前途无量的学生。
因为在苗老师眼里，是因为自己，安静才会去县政府深渊，才会遭遇车祸，才会耽误高考，才会后面两年考的不满意。
这才是真正把孩子为了当做自己事业最崇高追求的灵魂工程师!
老师好观后感(三)
你严厉古板专制 但你是个好老师
没看《老师·好》之前，想当然的以为于谦扮演的老师会像很多影视作品中经典的老师形象那样，倡导学生遵从自己的内心、反抗体制，比如《死亡诗社》、《GTO》里的老师。但结果却让我大跌眼睛，于谦扮演的苗宛秋老师专制顽固，对问题学生有自以为是的刻板印象，偏向学习好的学生，一切以高考为导向，但这正因为这些明显的缺点让苗老师这个现象更为立体，更加有血有肉，也更为真实。要知道在那个年代里，确实有这么一批为了让学生考上理想的学校据“鞠躬精粹”的老师们，比如我初中的班主任。
我初中的班级是学校的重点班，班主任真是一门心思抓学习，对待学习差的同学就没有客气的时候，当然对待学习好的同学更是爱之深责之切。不仅学习上要求我们拔尖，运动会上，如果我们没有获得好的名次，也会面临一场严重的责备。但是也因为班主任这种高压似的教育，我们班整体的学习成绩确实出类拔萃。我记得在一场期末考试结束后，我们的班主任就脖子上缠着绷带出现在我们面前，原来她刚刚做了一个小手术，麻药劲儿还没过去，就赶回了学校，为的是给我们继续讲一些重点，为下一场考试做准备。那天，平时严厉的老师第一次在我们面前展现出虚弱的一面，她坐在那里缓缓地提醒我们几个重要的考点，看着她虚弱的样子，泪水模糊了我们的视线。
电影中的苗老师在开学第一天就给了全班同学下马威，不仅没收了同学的口红等和学习不相关的东西，还让几名同学在讲台前罚站。在选班长这件事上，他也没有遵循民主，固执得让学习最好的安静同学担任了班长，学生们也因此给他起了个外号“苗霸天”。但正是这个“苗霸天”，在得知学生得了脑瘤后，组织学生为其捐款并自己捐出了一个月的工资，也是这个苗霸天，无偿给家境落后的非本校学生做课外补习。他的自行车丢了后，全班同学利用晚自习的时间为他找回了自行车，但苗霸天却严厉地批评了大家浪费了学习时间。我理解苗霸天的这种急切，他是把自己没能进入北大的遗憾寄托在自己的学生身上，希望他们可以考上自己理想的学校，从上社会，过上自己理想的生活。
放到当下，我的班主任和《老师·好》里的苗老师一定不是主流人群、主流观点推崇的“好老师”，但他们这样的老师确实是我们80后这代人都遇到过的“好老师”，那个时代，几乎每个“好老师”都信奉“知识改变命运”，让自己的学生好好学习，考上好的学校，是他们每个人的信念。
说完片中的“老师”，我再说说对整部电影，没有抱着很大的期待看的电影，却让我感到惊喜，这个电影最大的惊喜就是真实，表演的真实，情节的真实，细节的真实。
于谦老师真的是被相声耽误的表演者，他把苗老师这个角色塑造的真实可信，身上很多缺点却格外真实，也格外让人理解。“老师好”，“同学们也好”，武侠小说爱好者、满脑子鬼主意的王海、家境富裕、优越感十足的关婷婷、热爱霹雳舞、搞笑担当的“文明和建设”，帅气但“社会”的洛小乙、以及学习好、胆怯的安静等等，不仅人物个性鲜明，演员选得也好，不是现在流行的整容脸和小鲜肉，但每个人都让人印象深刻，也特别还原那个时代的人物。
电影中还有一个重要线索就是自行车，我最喜欢的情节是学生们和苗霸天的斗争，数个回合，遭殃的总是苗老师的自行车，这辆自行车可是苗老师的心头好，它是苗老师优秀老师的奖励，是苗老师引以为傲的职业认证。前两次，几个淘气的小机灵鬼对自行车动了手脚，随着影片的行进，学生们渐渐理解认可了苗老师，老师的自行车被挂在了灯杆上，代表着学生对苗老师的敬意。后来老师的自行车丢了，同学们齐力找回，却被苗老师批评浪费学习时间，可以看出来苗老师把学生的学习看得比个人荣誉重。最后，安静骑着这辆自行车出了车祸，苗老师终于醒悟自己被当时的教育体制影响，忽略了教育的本质，放下了对学生学习成绩的执着，追寻教育最本质的意义。
友情提示，该片有很多大咖客串，有的甚至没有一句台词，于谦老师的人缘也太好了吧，赶紧去影院数数都有多少个重量级客串吧。
老师好观后感(四)
润物细无声
我觉得苗老师是个好老师，但只是应试教育范围之内的一名好老师。他上课认真负责，关心学生，坚持职业操守，不巴结领导，免费给学生补课。他教学严谨负责，但也不免在一定程度上忽略了对学生的教育，缺少了一些教学艺术。
在选班长这件事情上，他选定的人是安静，他心目中的班长的标准品学兼优，因为关婷婷爱漂亮，甚至有些虚荣，虽然她主动积极地处理班级事物，融洽同学之间的关系，但是在苗老师的标准里，无论是品德还是成绩，她都成不了全班同学的表率。然而，对于他心目中最合适的人选一安静，她的成绩的确且没话说的，苗老师见到安静的第一天，就能准确无误地判断出她品行优劣吗?难道他不是以成绩为唯一标准来评价学生吗?的确，在后面的剧情中，我也看到了安静的纯朴与热心。可是，我仍然觉得她不是最恰当的班长人选，虽然她个人品学兼优，但是她任职期间并没有带动全班同学进步，没有允分实现一名班长的价值。
从另一方面来说，落小乙，是被苗老师一票否决的，他的理由是落同学没有能力，而且他断定落同学没有当班长的意愿。大家都不是落同学心里的蛔虫，不知道安静，这个安静的女孩子的出现已经让他有了浪孑回头的渴望，他愿意跨出第一步，挑战班长这个职位，慢慢改变自己，帮助同学们一起进步，给安静留个好印象。谁都不能忽视这懵懂纯洁的青春情感带给落小乙的改变自我的力量，更不能否认班上最不被看好的一位同学的进步会给其它同学带来多大的感染力(勇气自信)。
上面就班长的选举，我发表了不少个人的看法，但也不是说关婷婷或落小乙当班长一足会比安静做得更好，只是推测了一下不同的情况。我多方对比，真正想表达的是～班长应该由学生自己推选，老师可以监督班长的工作，如果他或者她的确不合适的话，那可以再和同学们沟通商量出最合适人选嘛!师生之间的关系应该是民主平等的。如果苗老师一开始就能抓住恰当的时机，和同学们熟悉一段时间之后，像后来同学们艺术节得一等奖之后，那样和同学们好好沟通交流一下。这个班的师生关系或许会提前升温不少，老师同学相处得也会更舒心。
上面一大段，我都是借题发挥谈民主平等是师生关系的枢纽，对于促进学生的个性发展，社会对一丝不苟的尊重，就不再由点到钱及面了。
在那个唯分数唯教师为主的年代里，苗老师真的也已经做得很不错了。我们不能用时代进步之后的许多观念再去批评过往人物，应该是要以史为鉴，在以人为本的教育改革中，不要让苗老师的全副武装抓学生成绩，专制的学生管理，成为一位优秀教师的素质。但是在如日中天的教育改革中，我们也绝不能不学习苗老师的认真负责，全心全意爱学生，坚守教师操守。不要忘记学高为师，行为世范的基本常识。
教育也只是与人打交道，是一个普通的职业，教师也只是平凡的人，教育也应该朴实无华，润物细无声。而不是追逐时尚，标新立异，喊口号……
老师好观后感(五)
苗宛秋和他的英雄主义
转眼间，念高三的日子已经过去十一年了。年前在老家翻出当时的毕业照，那个时候还扎着马尾辫，脸上写满了青涩。毕业以后回忆高中时代，常常梦见考试解不出来数学题，整个高中时期，因为课业的繁重，哪里有什么狗血的剧情，不过是日复一日的枯燥诵读解题和考试。
这些年有关青春影视剧看过太多，却只有于谦老师的《老师·好》，让我想起来我自己的，有关青春的日子，和高中时期的那些老师们。我想，于谦老师这一次，不过是想讲一个有关小人物的平淡故事。
于谦老师扮演的苗宛秋，是一个因为出身的原因不得不选择教书的知识分子，所以他要强、每件事情都要争第一，他无比重视学校对于他的奖赏，比如各种奖状、印着奖字的瓷杯，学校奖赏他的自行车，都成了刻画苗老师形象的重要道具。也因此，苗老师颇有些古板，喜欢品学兼优的学生，对爱捣蛋的同学带着固有的成见，这个相当明显的人物缺点，却使得苗老师这个形象变得非常有血有肉。
想一想我们高中时的班主任，那些在教室的窗户后面躲着的一双眼睛，是多少同学的噩梦。而等我们真正长大，开始面对人生的残酷时，再想起少年时代被老师严厉管教的种种，却开始鼻酸。待到真正面对生活，我们才知道，曾经最严厉的责罚，都比不上成年后的人生最不值一提的残酷。
而苗宛秋的人物形象，平凡、古板、严厉、心软，我们高中时的老师不也是这样吗?我还记得曾经站立在落日余晖之中，被班主任喊出去谈心的景象，爬山虎在夕阳的光里若隐若现，我的成绩稍有下滑，老师苦口婆心地叮嘱我学习的重要性。那个时候已经快要被压力击垮，还要听他的婆婆妈妈，心里不是没有埋怨的。
那个时候我们时常会在教室里议论老师们，电影中苗宛秋老师的自行车被破坏，也是真实地发生在我的老师身上。直到后来我在北京工作，摸爬滚打好多年，我每年赚的钱是老师工资的数倍的时候，我才真正体会过老师的伟大。他们舍弃了另外一种人生的可能性，就像电影里，苗老师跟安静说，如果你选择读师范院校，就要做一个跟我一样普通的老师。这种选择，对于一个颇有能力和抱负的人来说，日复一日的重复教书，并不算丰厚的物质回报，被学生们怨怼的委屈，无异于是一种需要强大心理建设的选择。
有些人，就像我们当时的老师，选择留下了。很难说，这种留下不带有对于教书育人的情怀。负责的老师如父亲如母亲，你成绩下滑，他才是最操心的那一个，你前途堪忧，他才是揪着心的那一个。曾经所有的你觉得啰嗦不已的教导，都饱含着老师们的期待，不仅仅是为了升学率，还有为人师对于影响学生们命运的使命感。
这个世界上只有一种英雄主义，就是认清生活的真相之后，还依然热爱它。
苗宛秋身上，有这样的一种英雄主义。可能是他太像我高三的班主任了，严厉、古板、热心、负责，所以在看完电影之后，我觉得特别感同身受。我们十几岁青春时经历的一切，都对日后的人生产生了极其重要的影响。我们在十几岁的时候被塑造的一切，也深深地影响了我们对于生活的看法。
年少时总是讨厌被管束的种种，成年后彻底自由了，却忽然发觉，白衣少年永远回不去了。那是我们逝去的青春，也是我们的老师们日渐老去鬓间出现白发的印记，是我们共同的刻在生命中的记忆。
人生之中，再也没有哪个阶段像那个时候一样纯粹美好。
后来苗宛秋在同学们毕业的时候离开了学校，临走时，他给同学们在黑板上留下了一段话，我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。
苗宛秋是一个小人物，就像千千万万基层教师一样的小人物，他有自己的倔强、对于命运的无奈，却面对于命运并不公正的安排，依然尽职尽责。这种英雄主义在我看来，比战场上的牺牲更加来的动人。
轰轰烈烈的故事固然叫人印象深刻。但普通人的青春没有什么撒狗血的剧情，有的是日复一日地在平凡中的坚持，有的是在岁月中磨砺出来的师生情，有的，是籍由某种缘分聚集在一起的人的情分。
我们曾经陌生，后来变得熟悉，再后来分道扬镳再未联系，但这段交集，却成为了我们彼此的人生之中最难以抹去的印记。熠熠闪光。
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