插上理想的翅膀主题班会活动方案策划书

2017-12-28 19:28:38 由玉莲 1172分享

　　理想：是美好愿望或抱负或宏伟的目标或指好的状态。恒常、实质、永恒的外观或现象特质，为深植于完美理念或典型中的审美特质。这里与大家分享插上理想的翅膀主题班会活动方案，有时间我们不妨学习一下，看看自己能够做到何种程度。

　　插上理想的翅膀主题班会活动方案(一)

　　一、活动目的

　　通过开展此次班会，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。

　　二、活动形式

　　诗歌朗诵, 知识抢答, 小品表演, 视频观看, 歌曲合唱等相结合

　　三、活动前准备

　　1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。

　　2、搜集相关材料, 并设计整节课.

　　3、指导学生准备朗诵、小品和主持, 同时制作幻灯片.

　　4、全体同学思考自己的理想并学唱歌曲 “我的未来不是梦”.

　　四、活动过程(本次班会由两位学生主持, 课前在黑板上写一些关于理想的名人名言, 营造氛围)

　　1、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗.

　　2.只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。

　　3、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。

　　4. 理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。

　　5、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。

　　环节一:班主任引入班会主题

　　通过歌曲 “隐形的翅膀”, 巴塞尔人的故事和哈佛大学一个关于目标对人生影响的研究, 希望学生成为有目标有理想的学生. 理想就像一对隐形的翅膀能带着大家飞向成功的彼岸.

　　环节二:畅谈理想

　　1. 四个学生朗诵流沙河的诗歌<<理想>>,阐释理想.

　　2. 同学们各抒己见谈自己的理想.

　　3. 通过知识抢答, 名人事迹, 让学生感受理想和成功的密切关系. 同时，可以很好地调动班级气氛。

　　1)、有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命志向。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而他三分之一就花在定报纸上。他与同学三不谈：不谈金钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。他认为：改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁? 毛泽东

　　2)20世纪初沈阳一所小学，校长问同学们：“你们为什么读书?”课堂上顿时寂静无声。停了片刻，一个同学站起来回答：“读书为了寻求生路。”另一个同学说：“为了光宗耀祖。”这时，一个学生站起来，昂首挺胸地说：“为了中华之崛起，腾飞于世界而读书!”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁? 周恩来

　　3)哥赫巴德猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年来，有不少科学家试图制服它，并因此耗费了巨大的精力，却始终没有成功。有位中国少年暗暗立志要摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸算了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学墙群山，摘取了数学王冠上的这一璀璨的明珠，发明了以他姓氏为名的定理。请问这位少年是谁?陈景润

　　4)一名大学生，在毕业后选择街边擦鞋为生，朋友们离弃他，家人也不理解他。面对歧视，他依然走过8年的创业之路，他的理想信念是：“想要自己干一件自己的事!”他成功了，如今他已经在全国拥有80多家擦鞋加盟店。他是谁? 罗福欢

　　5)在《观澜湖二00六胡润百富榜》上成为中国第一位女首富，也是世界上最富有的女白手起家者，财富二百七十亿元人民币。通过废纸回收再生产问鼎首富。十年前，有一位女士想做全美废纸回收出口大王，这一愿望很快实现了。十年后，她又有了新的梦想，那就是在中国实现年产包装纸一百万吨，成为中国牛卡纸大王。她最终也成功了。请问她是谁? 张茵

　　6)他曾是一名普通的少年，一场意外的替补演出让他成为国际乐坛炙手可热的钢琴家。他说：我的理想不是当一名世界有名的钢琴家，而是要当一流的钢琴家。为此，他付出巨大的努力。他说：如果一般练习钢琴的人能弹6首，那我至少要多出6倍。目前他和世界一流交响乐团都有合作，每年全球巡演近150场，是近年世界上最受瞩目的钢琴演奏家。钢琴家郎朗

　　环节三:如何实现理想?

　　1. 小品<<理想?>>

　　小品主角甲本来也有自己的理想, 却抵挡不住游戏的诱惑, 梦想离他越来越远. 通过这个小品, 强调有梦想还不够，我们还需要为自己的梦想付出坚持不懈的努力!要抵制身边手机、游戏、小说、电脑等诱惑, 认真学习.

　　2. 小品<<招聘>>

　　一个叫懒惰的人向他的同学勤奋寻求工作, 通过两者的对比, 说明必须要勤奋好学才能实现自己的理想, 懒惰的人在当今社会很难生存.

　　3. 播放印度励志视频《You can shine》

　　视频讲述一个聋哑人想拉小提琴却遭到各种嘲笑打击, 因为她的坚持, 最后终于梦想成真. 成功的秘诀在于坚持，惟有坚持，沙粒才能成为珍珠。通过视频的播放给人鼓舞，引起同学的共鸣。

　　4. 全班合唱“我的未来不是梦”.

　　环节四：班主任总结(ppt 课件展示)

　　1.感谢大家对本次班会所付出的努力.

　　2. 通过投影剪辑10多所名牌大学图片，引起同学的共鸣，每个人从跨入高中的第一天起，或许都有最初的梦想-----------考上理想的大学。只要坚持自己的理想, 不懈努力, 大学的校门一定会为你们打开.

　　附小品:<<理想?>>

　　班主任：(进门，站在讲台上)同学们好，很高兴成为你们迈进高中的第一学期的第一班主任，先自我介绍一下，本人姓蒋，你们以后可以叫我蒋总，我现在对大家还不是很了解，那我们大家就先作一下自我介绍吧(指了指甲，示意他站起来)你先来!

　　甲：大家好(鞠下躬)我叫甲，我喜欢看书阅读，虽然说我现在的学习成绩中等，但是我的梦想是在高中这个新阶段能够进班上前十名，希望大家能够多多帮助我!谢谢!(又弯腰鞠躬一下，坐下)

　　乙：恩~我是乙，我的爱好是上网打游戏，恩，没啦~

　　班主任：好啦，现在大家都介绍完了，想必对班上同学都有了一个初步的认识了，好吧、大家多互相沟通一下，下一节我们要正式上课了，好了，大家下课吧，

　　甲，乙：一起(站起)老师再见~

　　(过了几分钟，上课了)

　　甲：(聚神会神地认真听着)

　　乙：(拿着手机玩游戏玩的不亦乐乎!手指按动键盘的声音此起彼伏，不时发出赞叹的吱吱声，玩到高兴时身体还会突然动一两下，撞得桌子发出响声来~这种不和谐的响声影响了甲、于是，甲很好奇的探过脑袋去看、

　　甲：(小声问)你在干嘛呢?!

　　乙：哦~我在玩这个游戏哦~很好玩的!(说了晃晃他手中的手机，又说)你要不要玩玩看哦?! 甲：(摇摇头)不行啊。我还要听课呢，我的梦想是进入班上前十名，所以„(对乙摇了摇头) 乙：(轻轻地拍了甲的肩膀)哎呀，没事，时间多的是，也不在乎这一两分钟吧?!不就体验一下嘛。

　　甲：嗯„(犹豫沉默状5秒)那好吧。

　　乙：拿着，(递过手机)，游戏规则在这里(指了一下手机屏幕)，照着玩就会。

　　甲：那„谢啦。。。(于是好奇的拿起手机玩起来，看着那些精彩的打斗场面，按耐不住的连声赞叹，做哇塞状„)

　　乙：点点头，好玩吧，我就说没骗你吧

　　(于是，甲一直玩到下课，后来无论上课还是下课都围着乙的手机转，上课时左手撑着脑袋右手转着笔，但是眼睛却斜视着乙玩手机，已无心在听老师的讲课

　　甲：我不能再这样下去了，我还要考班上前十名呢，不能被那破手机诱惑了(可是只维持了几分钟的认真)

　　乙：我又下了一个新游戏，这个游戏很好玩的，要不要试试?!(晃了晃手中的手机) 甲：哇塞~真的啊?!(又凑过去)

　　(旁白)从此甲在学校乐此不疲的玩着手机„„

　　(旁白)看来，我们这位同学的理想只能在他的梦中去实现了。其实我们平常也经常会遇到这样的事情，理想我们都有，可是经不起身边的诱惑，理想终于慢慢的从我们心中走远。有梦想还不够，我们还需要为自己的梦想付出坚持不懈的努力!

　　附小品：(招聘)

　　场景：甲坐在一张桌子前摆弄着“管理器”，桌上放一个牌子：人才聘用处。

　　甲：我叫勤奋，奋斗了20年，终于实现了我的理想。现在我是兴华有限公司的董事长。(看台下)你问我手里是什么?这是管理器!(举起)我就靠它来管理公司。现在知识更新太快，有些员工不重视学习，就跟不上队，所以我们公司每天都有人下岗，每天都要招聘一批新人。乙：我叫懒惰，20年前我跟你们一样，也是高中的学生，可我整天就想玩，学习不用功，上课不认真听，作业也不做，打架是我的专长，整天泡在游戏室。最后高中都未毕业.回家种地去了。可去年当农民的我也下岗了。种地要到农业大学学习，合格才能种地。就这样，我先后干过清洁工、搬运工、蹬过三轮车，但最后还是被现代化的智能工具所代替。这些天，我到处找工作，可人家都不要我，没知识处处碰壁。(叹气)我真后悔，当初我要是(叹气)„„听说老同学勤奋那里缺人手，我今天去看看。(敲门)

　　甲：请进。(看了一眼，继续按管理器)

　　乙：(微笑)你是勤奋董事长吧，我是你的老同学呀。(推门站立)

　　甲：(一愣)你是„„(起身)

　　乙：我是懒惰啊，20年前咱俩是同桌呀!怎么现在发了不认老同学了?(走向前) 甲：噢，你是懒惰!(走向前，提手)请坐，请坐。(同坐)

　　乙：听说现在世界各地都有你的公司，你的公司已进入世界三强，固定资产就有8000亿元。甲：不足挂齿。现在你怎么变成这副模样?(稍顿)你这次来是„„

　　乙：(叹气)一言难尽!我已跑了30天，到过500个单位，他们都说我没文化，不用我。现在不是奔你来了吗?老同学，你一定要帮帮我。(甲沉思)(起身)不管多么脏、多么累的活，我都能干。

　　甲：脏累的活倒没有，这个会用吗?(把管理器送过去)

　　乙：(接过)(兴奋)游戏机!20年前我最爱玩。(脸色急变)现在我恨死它了。(咬牙切齿)(举起要摔)

　　甲：(起身忙拦，惊呼)不能摔!它是管理器!是你我的同学努力发明的，现在我就靠它来管理公司。

　　乙：(惊讶)努力!(转身)自语：都是一个老师教的!(感慨)

　　甲：(点按)这是我美国的分公司，这个机器你会用吗?(手指)

　　乙：不会。