户外锻炼体育活动教案-采蘑菇
让您的孩子更爱您，也会让您那颗因工作而疲劳的心得到片刻的安宁，享受真正的天伦之乐!下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
小班体育教案：采蘑菇
目标
1.激发幼儿积极尝试活动的兴趣和信心。
2.发展幼儿上下肢动作的灵敏性和协调性。
3.培养幼儿不怕困难的品质。
准备
垫子(席子)、平衡板、硬纸板剪成的一些“大石头”，弓形门、蘑菇图片
若干份、几个小篮子等。
过程
1.启发教师当兔妈妈，幼儿当小兔子。告诉幼儿：兔妈妈要带小兔子去大
森林里采蘑菇。可是，路上要爬山、过河、钻山洞庭湖，很不容易。哪些小兔子
不怕困难，愿意和兔妈妈一起去采蘑菇?
2.练习本领兔妈妈提问，幼儿回答并试着练习。
①“遇到小山怎么办?”
“爬过去。”
让小兔子在垫子和席子上练习爬行动作。
②“遇到小河怎么办?”
“从小桥上走过去。”
“卷起裤腿趟过小河。”
小朋友小心翼翼地过“小桥(平衡板)”，卷起裤腿中趟过小河的动作(在
“大石头”上跨跳)。
③“遇到小山洞怎么办?”
“钻过去。”
教给幼儿紧缩身体，变得小小的，从弓形门下钻过。
3.采蘑菇鼓励幼儿跟“兔妈妈”一起去采蘑菇。要求幼儿一个接一个、
不拥有挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采蘑菇”。除此之外，还要求幼儿在
采蘑菇的路上，要像小兔子一样双脚连续前跳。
4.把采到的蘑菇放进几只篮子里，请几只小兔子帮兔妈妈拿着。全体从原路
返回。
建议
1.事先布置好“山洞”“山”“小河”，有关的活动器械要有目的有秩序地
摆放好，根据场地情况灵活安排。
2.有条件的话，可让每个幼儿戴上小兔子头饰;增设一些活动器材和内容。
3.活动结束，及时让幼儿把手洗干净。
小班体育教案：小脚找朋友
集体预设
目标：1.通过儿歌认识鞋有正反
2.学会区分鞋子正反的方法
重点：认识鞋有正反
难点：区分鞋子正反的方法
准备：拟人化鞋样(高兴和生气的表情)、剪好的大、小脚印及大小鞋样;
配乐儿歌《小鞋朋友》
过程：一.引导幼儿认识鞋的正反
1.出示拟人化鞋样并提问：“两双鞋有什么不一样?”(一双高兴一双不高兴)
2.为什么一双高兴，一双不高兴呢?
二.欣赏儿歌，启发幼儿发现一双鞋穿对了，小鞋高兴;一双鞋穿反了，小鞋不高兴。
1.我们听听小鞋是怎么说的?(听配乐儿歌)
2.启发幼儿明确判断小鞋穿的对不对的办法是看看两只小鞋是点头还是歪头。
二.★动脑筋：还有什么办法来区分鞋子是否穿反?
三.游戏：小脚找朋友
幼儿自选脚印和鞋样进行操作，教师适时进行引导，用儿歌中的关键话语“噘嘴歪头”、“点头拉手”来帮助幼儿学会分辨鞋样的正确摆放方法。
四.游戏：找鞋穿鞋
1.幼儿脱下自己的鞋，用手捂住眼睛，老师将鞋打乱。
2.请小朋友快快把自己的鞋宝宝找出来，然后摆成两个好朋友
3.边念儿歌边自己穿鞋。
延伸活动：在区角里幼儿练习拼摆鞋样，并给小脚找鞋。
小班体育教案：小鸡出生了
集体和个别
目标：1.引导幼儿想象用身体动作来表现小鸡出生的情景。
2.学习在较狭窄的小路上走
重点、难点：模仿和表演小鸡出壳时的情景
准备：幼儿人数的呼拉圈
用万象组搭的小路25厘米宽
幼儿画的小虫
过程：一.小鸡想出来
1.出示蛋壳，问：蛋壳是谁的家?没有出生的小鸡在蛋壳里是这么样的?
2.蛋壳里的小鸡渐渐长大了，住不下了蛋壳房子了，这么办?它是怎么出来的?
二.小鸡出生了
1.请幼儿扮演在
蛋壳里的小鸡(在呼拉圈)
2.老师描述情景，带领幼儿表演小鸡出壳时的情形。
小鸡在蛋壳里(卷缩状)
慢慢长大(舒张身体)又黑又小的蛋壳里住不下了，小鸡动动翅膀，转转头(伸手、转头)越长越大(身体全部伸长)
小鸡用小嘴在蛋壳上啄个洞，慢慢伸出一只脚，(跨出一只脚到呼拉圈外)。
“卟”的一声，蛋壳破了，小鸡摇摇摆摆的走出蛋壳(跨出呼拉圈)
请幼儿一起来表演，可以反复二次
三.小鸡吃虫
1.鸡宝宝出生了，妈妈真高兴，带你们去草地上玩一玩捉小虫吃
2.学走小路来到草地，用食指并拢作嘴巴，啄起地上的小虫，然后跟着妈妈回家。
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