中班公益方案亲子美术

嘉伦 1172分享

  孩子学习艺术不但让孩子性格变得开朗,敢于和陌生人交流;还培养孩子的社会活动能力,提高孩子的综合素质。最终达到 “发掘孩子表演天赋,学会与人沟通交往,增强社会适应力”的效果。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

  中班美术教案:田野、小房子

  活动目标:

  1、初步学习使用底纹笔进行平涂,学习在规定的范围内排列角色顺序,进行粘贴的方法。

  2、迁移故事中角色出场的顺序,借助标记物进行排序粘贴,利用外部语言线索,自我监控使用底纹笔进行平涂。

  3、积极参与排序粘贴和平涂活动,注意保持手指干净和画面整洁。

  活动准备:

  1、人手一套自己涂好的操作画片、房子、老鼠、青蛙、兔子、狐狸、大灰狼各一。

  2、人手一支底纹笔,一张铅画纸。

  3、水粉颜料、粉绿、深绿、黄、白,放入盘中。

  4、浆糊、抹布。

  活动过程:一、引导幼儿讨论田野、夏、秋、冬的色彩你们见过田野吗?田野是什么颜色的?二、示范平涂田野的基本方法并带领幼儿空手练习

  1、介绍底纹笔:我是谁?

  2、示范平涂方法:竖起底纹笔,在颜料里蘸一蘸,舔一舔,找到小蘑菇,变变变……变××色了。反复重复平涂。三、幼儿练习,教师巡回指导教师为幼儿准备各种几何形状白纸和各色颜料。

  四、出示小房子及角色形象的图片组织幼儿讨论粘贴方法、顺序。

  1、引导幼儿在标记旁粘贴小房子。

  2、启发幼儿根据角色出场的线索排序。

  3、幼儿操作,教师巡回指导,给予及时鼓励和反馈。

  五、作品展览引导幼儿相互欣赏评价。

  中班美术教案:特别的鞋子

  活动目标:

  1、运用美工材料制作独特的鞋子,学习用对称的方法进行简单的装饰。

  2、正确使用剪刀,运用搓长、团圆、压扁等技能进行泥塑活动。

  3、培养感知美、欣赏美、创造美的能力。

  活动准备:

  纸板、剪刀、胶水、彩笔、橡皮泥、彩纸、毛笔、干净的旧的白球鞋。

  活动过程:

  1、今天大家都在说鞋子。老师也有很多漂亮的鞋子。(出示用水彩颜料装饰的一双球鞋。)你们觉得它漂亮吗?和刚刚看到的鞋一样吗?引导小朋友观察鞋子装饰的材料、及左右对称装饰的。还有拖鞋、用彩纸装饰的鞋、橡皮泥的鞋,一一出示。

  2、鼓励小朋友也来制作一双特别的鞋。

  小朋友,原来鞋子可以用这些材料做成。听说星星鞋店要开业了,真愁品种少呢,不如我们来帮他们设计一些漂亮的鞋子吧。

  3、出示各组各种材料,引导小朋友讨论可以用这些材料制作鞋子的哪部分?

  4、现在小朋友可以到自己喜欢区域制作“鞋子“。

  (1)装饰区:A)小朋友在干净的旧球鞋上用水彩颜料或水彩笔进行装饰。B)让小朋友画出鞋子的形状,并进行装饰。

  (2)“拖鞋“:小朋友用硬板纸剪成鞋形当鞋底,取长方形纸装饰花纹后当鞋面,将鞋面与鞋底粘合即成。

  (3)“精品鞋“:用不同颜色的橡皮泥,通过搓、压、团等技能技巧制作。

  5、老师巡视指导,鼓励小朋友尝试用不同的方法设计、制作出与众不同的鞋。及时评价表扬做的好的小朋友。

  6、请小朋友把自制的鞋送到星星“鞋店”,与同伴一起分享活动的感受、乐趣。

  中班美术教案:邮票

  设计意图:

  现在的通讯越来越发达,写信互通好象被许多人们渐渐淡忘,对现在的孩子来说,邮票对他们来说几乎是陌生的。而这小小的邮票竟有如此的作用,是孩子们不为所知的,邮票的精美孩子们就更不了解了。

  因此,我设计了这节《邮票》课(陶艺),主要是让孩子们知道邮票的作用,邮票的精美使很多人来收藏它,欣赏它,孩子们在欣赏各种图案的邮票后,陶艺邮票的制作将把这节课推向了高潮。

  活动目标:

  1、幼儿欣赏邮票,尝试用线,点,面来装饰邮票。

  2、增进幼儿装饰美的感受和经验。

  活动准备:集邮册1本

  活动过程:

  1、引题

  小兔子想寄地封信给它的朋友小羊,可它的这封信寄不出去,我们来帮帮它吧。

  2、出示邮票

  (1)师:你们知道这是什么吗?知道邮票有什么用途吗?

  (2)有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来,有空的时候拿出来看看,这又是为什么呢?

  3、欣赏邮票

  今天老师也带来了一些邮票,我们也来欣赏一下好吗?

  4、师生讨论:你看到的邮票是怎样的?(有花边,有币值,有美丽的图案)

  (1)老师小结:刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案,和表示邮票价值的币值,在邮票的旁边有白色花边。

  (2)这是邮票设计师们设计的,如果你是邮票设计师,你准备设计怎样的邮票图案?(自由回答)

  5、老师讲解

  (1)邮票的旁边有一条白边,我们在设计的时候也要留下一条白边,然后在邮票的框内用点、线条或者块面来装饰图案。

  (2)你们愿不愿意也来设计一张邮票?

  6、幼儿操作

  老师指导,提醒幼儿装饰好邮票的一条花边。

  7、活动评价

  (1)谁愿意将自己设计的邮票介绍给大家听听?

  (2)幼儿介绍自己的作品。

  自我评析:

  这节课环节清楚,教态自然,让孩子们从不认识邮票到设计邮票,这个过程对孩子来说,是一个大的进步,只是小小的邮票如果放在幻灯机下让孩子们观察,邮票的图案再丰富点的话,我想,孩子的设计思路会更广,做出的邮票会更丰富。


相关文章:

1.中班美术亲子活动方案大全

2.中班美术亲子活动方案

3.中班亲子美术活动

4.中班社会性亲子活动方案

5.中班社会亲子教案设计

    热门标签

    834083