0-1岁儿童智能测评与促进方案有什么

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  婴幼儿的心理发育是以脑和神经系统的发育为物质基础的。因为脑是心理的器官,可以通过视觉刺激,行为刺激幼儿的动作反应,以下是小编为大家整理的0-1岁儿童智能测评与促进方案,接下来跟着小编一起来看看吧!

  0-1岁儿童智能测评与促进方案(一)

    (一)新生儿(出生一周)

    1.生下会哭,哭时手脚伸开,动作强有力。

    2.眼睛见光后会眨眼,对外界事物不注意。

    3.耳朵听见嘈杂声会停止活动,转动头部。

    4.鼻会呼吸,但浅而无规律。

    5.觜会吮吸、吞咽,但不能很好地配合吮奶。味觉敏感,尝到酸苦味会皱眉闭眼。

    6.皮肤嫩而红,触觉发达,手掌遇到刺激物很灵敏,会立即发生抓握反射。

    7.四肢成屈曲状,双臂紧抱胸前,遇刺激会乱动。

    8.心脏收缩次数多、跳动快、脉搏不稳,受刺激后易加快。

    9.神经系统对外界的刺激能做出生来就有的无条件反射。如吸吮、搜寻、眨眼、抓握、搂抱、转头等动作。

    (二)1个月大的婴儿

    1.逗引时活动减少,对人脸微笑。

    2.听见摇铃声停止哭,响铃在视野中能注意到。

    3.伏卧时举头片刻(2~3s)。

    (三)2个月大的婴儿

    1.伏卧时举头平衡。

    2.抱坐时能举头但摇摆不定。

    3.视线跟随摇铃过眼上方中线。

    4.逗引时会微笑,能分辨母亲的声音。

    5.两眼视线跟随周围走动的人。

    (四)3个月大的婴儿

    1.伏卧举头时脸与床面呈45°,举头较稳。

    2.两眼能跟随上下左右转动的东西而转动。

    3.摇铃放在手掌中能主动握着。

    4.会自发地咯咯或咕咕地笑。

    (五)4个月大的婴儿

    1.伏卧举头时脸与床面呈90°,手臂支撑胸抬起。

    2.两眼寻找声源(讲话声、摇响铃声等)。

    3.手抓住玩具送人口中。

    4.逗引时发出大笑声。

    5.直抱时,头能直立,颈部能支住。

    (六)5个月大的婴儿

    1.仰卧时拉两手坐起,头不后垂。

    2.两手在胸前互玩手指。

    3.由伏卧向仰卧或仰卧向伏卧翻身。

    4.逗引时发出兴奋的尖叫声。

    5.扶站时,腿能支持身体片刻。

    (七)6个月大的婴儿

    1.会伸一手抓玩具,成人拿婴儿手中玩具会被拒绝。

    2.扶住能坐。

    3.能随意向两侧方向翻身。

    4.能辨别亲人和陌生人。

    (八)7个月大的婴儿

    1.仰卧时伸足趾入口中玩。

    2.两手互相递交玩具。

    3.独坐片刻。

    4.会摆弄敲击玩具。

    5.自发地向着玩具讲话,连续发出“啊”等声音。

    (九)8个月大的婴儿

    1.独坐稳,能独坐玩玩具。

    2.会用两手分别握住两个玩具。

    3.用拇、食、中三个手指捏纸屑或者小糖丸。

    4.会发出辅音(吧、吗、打等)。

    5.会爬,但只能以腹部为中心向四周爬,爬不远。

    (十)9个月大的婴儿

    1.伏卧,能旋转躯干,能爬行到远处取东西。

    2.能直坐。

    3.用拇、食两个手指捏纸屑或者小糖丸。

    4.两手相对互击玩具。

    (十一)10个月大的婴儿

    1.坐时会拉成人的手或者扶家具站立。

    2.用手指玩弄玩具。

    3.会发出“爸爸”、“妈妈”的声音。

    4.会挥手表示再见,拍手表示高兴。

    (十二)11个月大的婴儿

    1.手和膝盖配合跪地爬行,较熟悉地到处爬。

    2.会独自站立,把足部提起、放下。

    3.会用双手捧杯喝水。

    4.将玩具给别人看,但不肯给人。

    5.扶双手会向前迈步。

    (十三)12个月大的婴儿

    1.会围绕家具走。

    2.试叠方木,但未能成功。

    3.除爸妈外能说重叠的的两个词。

    4.扶一手会走,偶尔脱手多走几步。

    5.能明确懂得对他说的话,说“给我”有反应。

  0-1岁儿童智能测评与促进方案(二)

  色彩启蒙

  妈妈们可以给宝宝布置一个绚丽多姿的环境,使用一些色彩明亮的图画、玩具、盘栽来装点家居,刺激宝宝视觉,促进智力发育。

  语言启蒙

  虽然刚出生的宝宝不会说话,也不能听懂我们说话,但妈妈们要尽量多和宝宝说话,这样才能让宝宝接受到语言的刺激,为学习语言做好充分的准备。

  动作启蒙

  这个阶段的宝宝还不会使用手脚,但妈妈们可以引导宝宝做一些简单的动作,如抓手:让宝宝的手握住你的手。当宝宝俯卧时,可以训练宝宝抬头看你,下巴离开床,双肩微微抬起。训练宝宝的抬头时,妈妈可以用手抵住宝宝的足底练习爬。

  现在很多医院开展的婴儿游泳,对智力发育也有帮助。游泳属于复杂运动,是由大脑支配作出的一系列动作,游泳过程中可以提高大脑的功能,表现为对外界环境反应能力快,智力发育好。

  0-1岁宝宝智力开发方案 高智商宝宝这样养成

  0-1岁宝宝智力开发方案 高智商宝宝这样养成

  4-6个月

  宝宝已经学会爬

  色彩认知

  给宝宝看各种颜色的图画、玩具等物品,并告诉宝宝这些物品名称与颜色,让宝宝开始对颜色有一定的认知。

  动作训练

  增强宝宝用手抓东西的能力,让宝宝尝试用手抓住各种不同物质,如手帕、毛巾、海绵、毛绒玩具等。继续训练宝宝抬头,在宝宝抬头时和宝宝说话,延长时间。让宝宝前臂支持全身,胸部抬起。

  这个阶段的宝宝可以练习翻身,当宝宝仰卧时,把玩具放在宝宝一侧但够不着的地方,然后宝宝会去拿玩具,从而转为俯卧,用这种方法训练宝宝翻身。

  0-1岁宝宝智力开发方案 高智商宝宝这样养成

  0-1岁宝宝智力开发方案 高智商宝宝这样养成

  7-10个月

  宝宝可以自由爬行

  玩手指训练

  妈妈可以引导宝宝玩自己的手指,如拿一些纸让宝宝撕纸,伸手去抓积木,训练他利用自己的手指去做一些事情。如果宝宝开始咬手指,不要立刻阻止,注意手的卫生即可。因为咬手是宝宝智力发育的表现,说明宝宝已经有把东西放进嘴里吃的能力。

  爬行训练

  让宝宝尽量保持爬行,腹部离开床,用手臂转圈或后退。爬行有助于促进肌肉发育及动作机能调节。有些妈妈会让宝宝坐在学步车里学习走路,但宝宝不宜过早使用学步车,专家研究表明:经过爬行阶段的宝宝其阅读及图像思维能力较好。

  0-1岁宝宝智力开发方案 高智商宝宝这样养成

  11-12个月

  宝宝开始扶着走路

  物品认知

  妈妈可以让宝宝认识周边的事物,如玩具、家居、植物等,可以图片的方式展示给宝宝看,告诉宝宝事物的名称,并让宝宝指给你看。

  玩具训练

  妈妈可以拿一些玩具给宝宝玩,教会宝宝玩玩具,如堆积木。妈妈可以把玩具用布盖起来,露出一部分,看宝宝的反映。或者妈妈把玩具藏在箱子里,让宝宝去找。

  站立训练

  妈妈可以找来一些凳子、椅子等,让宝宝可以扶着站立,再慢慢训练宝宝扶着移动物品,如推车站立前进。

  语言训练

  这个阶段要注重语言的学习,让宝宝模仿妈妈说话,如教宝宝喊妈妈、爸爸、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐等,让他熟悉周围的人,并正确称呼他们。

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