毕业班会策划方案五篇

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  时间飞快,转眼七月快来了,这是一个毕业季。过不久大家就会走上各自新的人生道路,各分东西。以下是小编为大家整理的毕业班会策划方案,接下来跟着小编一起来看看吧!

  毕业班会策划方案(一)

  一、活动背景

  毕业在即,大家也即将各奔东西,而相聚在一起三年也是一种缘分。因此在这即将分别的时刻,特举办此次晚会,让大家珍惜同学朋友之间的友谊,同时也祝福大家有一个美好的未来。

  二、活动目的

  盛夏来临之际,在这个炎热的季节里,我们即将毕业,我们将满怀着激情踏上全新的征程。毕业了,我的大学。此次晚会是毕业庆典的盛会,更是我们在学校的最后一次盛会。我们将展望美好的明天,我们将紧跟时代的步伐,我们将把握青春的旋律,让毕业生们感悟明天的真谛。

  三、活动主题

  明天更美好

  四、参加人员

  文化产业管理学院10级所有学生

  五、活动时间

  xx年6月20日18:00——21:30

  六、活动地点

  xx城市管理职业学院小礼堂

  七、活动内容

  1、领导及主持人讲话。

  2、开场vcr。内容有大一刚进校报名的场景,军训的场景,各种活动的场景,上课的场景等。

  3、歌舞青春《不想长大》《倔强》《朋友》《放心去飞》等。

  4、诗朗诵《那时花开,刹那永恒》《毕业说再见》《毕业》等。

  5、文产院相关专业策划的服装秀、化妆秀。

  6、院长给优秀毕业生颁奖。

  八、经费预算

  文产院外联部的同学负责拉赞助,筹备5000元。因为颁奖涉及奖金及奖状,歌舞表演、服装秀等活动也需要资金准备道具。

  九、活动流程

  明天更美好 18:00——18:03 主持人上台报幕(后在各节目间串词)

  18:05——18:10 领导讲话

  18:12——18:17 开场vcr(军训及各种活动的场景) 文化市场经营与管理

  18:17——18:22 合唱《放心去飞》 各班代表

  18:24——18:30 诗朗诵《那时花开,刹那永恒》 装潢艺术设计

  18:32——18:38 舞蹈《what time is it》 环境艺术设计

  18:40——19:10 话剧《时间的代价》 文秘

  19:12——19:17 歌曲《朋友》 文化市场经营与管理

  19:20——19:50 服装秀(播放背景音乐) 服装设计

  19:52——20:00 舞蹈《倔强》 摄影摄像技术

  20:02——20:08 诗朗诵《毕业说再见》 环境艺术设计

  20:10——20:40 现场化妆秀(播放背景音乐) 人物形象设计

  20:42——20:47 古筝弹奏《茉莉花》 装潢艺术设计

  20:49——21:00 英语脱口秀 文秘

  21:02——21:07 歌曲《明天更美好》 各班代表

  21:09——21:18 院长给优秀毕业生颁奖

  21:20 主持人上台宣布晚会结束

  十、活动执行

  任务 序号 执行人 责任人 时间 备注

  经费来源 1 外联部成员 外联部部长 xx年6月1日前 晚会所需经费由外联部到校外拉赞助

  确定活动项目 2 文娱部成员 文娱部部长 xx年6月1日前 确定好活动项目后,才能开始排练

  邀请卡、节目表的制作 3 宣传部成员 宣传部部长 xx年6月10日前

  晚会宣传 4 宣传部和新闻资讯部成员 新闻资讯部部长 xx年6月10日前 宣传部和新闻资讯部可以很好的利用自己的优势,把这次晚会的宣传做到最好

  场地申请 5 组织部成员 组织部部长 xx年6月15日前 提前申请好场地可以让参加节目的同学熟悉舞台

  邀请嘉宾 6 学习部成员 学习部部长 xx年6月15日前

  服装道具 7 宣传部成员 宣传部部长 xx年6月15日前 充足的道具可确保节目的整体效果

  会场布置 8 组织部成员 组织部部长 xx年6月18日前

  排练节目 9 文娱部成员 文娱部部长 xx年6月19日前 文娱部负责督促各专业节目的排练

  晚会开始 10 主持人 学生会会长 xx年6月20日18:00 主持人宣布晚会开始

  晚会结束 11 主持人 学生会会长 xx年6月20日21:30 主持人宣布晚会结束

  毕业班会策划方案(二)

  一、活动背景

  大学四年弹指一挥间,转眼已到毕业季,不久大家就会走上各自新的人生道路,各分东西。

  二、准备

  1、搜集班级同学手中的照片、视频资料,并精心准备安排。

  2、准备主题班会各环节需要的道具。

  3、主持人准备台词、熟悉环节;邀请辅导员参加活动。

  5、场务(人员时间地点安排、现场布置、多媒体设置、拍照录像) 班会预期效果:

  6、通过回顾大学四年留下的照片、视频,让大家对自己的大学生活进行反思,并通过活动增进大家的了解,更重视同学感情。

  7、通过大家对未来的展望,对自己的未来有一个更清晰的规划,并建立为之奋斗努力的决心。

  拟解决的重点和难点问题:

  1、视频和照片的剪辑。

  2、通过主持人的台词和活动的具体安排让大家进入情境,打开心扉。

  三、班会时间

  20xx年4月10日

  四、班会地点

  数学楼310

  五、参加人员

  数学学院数学与应用数学10-2班

  六、班会流程设计

  1、主持人开场

  2、我们的大学

  3、活动--方言之谜、他(她)是谁?

  4、活动--谁是你的红星A

  5、合唱《同桌的你》

  6、展望未来

  7、5年后的重聚

  8、辅导员赠言

  9、主持人宣布活动结束

  班会的内容(共120分钟):

  1、介绍此次班会的主题

  2、我们的大学(40分钟)

  回顾大学四年留下来的照片,播放各类活动的视频,让大家尽情回忆大学四年的点点滴滴。

  大家在有了情感的铺垫之后,谈谈自己大学四年的感受。

  3、活动--方言之谜、他(她)是谁?(40分钟)

  活动一:事先准备一些纸条,写些有趣的话,让每个寝室推荐一位方言晦涩难懂的同学出来念,然后由自己寝室的同学去纸条上的话。猜错的话要被罚,讲出寝室最糗的一件事。

  活动二:事先让每个寝室准备好对自己寝室某位同学的特点描述,由主持人进行表述,让班里其他同学猜是哪位同学。

  4、活动--谁是你的红星A(20分钟)

  随机分发扑克牌,由得到红星A的同学上台对自己在乎的人讲出自己的心里话。并有其指定下一位同学上台

  5、合唱《同桌的你》

  准备好音乐《同桌的你》,由全班同学手牵手合唱。

  六、展望未来

  煽情环节结束,转入对毕业后的展望,让大家自愿上台,讲述自己的工作读研情况,并讲述自己对未来的规划。

  七、五年后的重聚

  所有人在便签上写下自己对未来的规划和期望后,放入准备好的玻璃瓶中,大家约定五年后再聚首。班会结束后一起将玻璃瓶存起来(方式待定)。

  八、辅导员赠言

  邀请辅导员对大家说几句话。

  九、活动结束

  主持人宣布活动结束。

  毕业班会策划方案(三)

  一、班会背景

  我班共有学生18人。同学们即将结束小学的学习生活,离开伴随他们成长的母校,迈入中学的大门。为了让学生感谢母校6年得辛勤培育,结合第8单元的综合实践活动,特此召开本次主题班会。 给母校留个纪念册,留下多彩的童年,师生共同分享友情,分享快乐。让学生在活动中表达对母校、老师、同学的依依不舍之情。加深对学校的感情,感谢老师的多年培养,给母校留下一份宝贵的资料。

  二、活动主题

  明天我们毕业主题班会设计。

  活动对象:

  小学六年级。

  三、班会目的

  1、引导学生重温往昔丰富多彩的学习生活,感受母校的温暖、同学的友谊、教师的关心。

  2、培养学生尊敬老师、热爱母校,以实际行动维护学校荣誉,乐意为学校争光。

  3、增强毕业班的凝聚力和上进意识,正确引导学生健康成长,引导学生增强自律和感恩意识,健康文明的度过小学生活的最后阶段。

  四、班会准备

  1、成长的足迹:获奖证书,成绩单。

  2、精彩的瞬间:童年的照片,学校的生活的照片,毕业合影。

  3、我们的佳作:优秀习作,书法作品,美术作品

  4、美好的友情:自己的毕业感言,同学留言等

  参加人员: 六年级全体学生

  五、活动过程

  大屏幕出示:全体学生的照片(笑脸墙)(打开背景音乐)

  老师: 你们还记得这张照片吗?看一看照片上你们那一张张自信的笑脸。就是有你们这些优秀的学生,组成了我们这个团结向上,努力拼搏的集体。不知不觉中我们度过了六年的美好时光。再过些天,你们就要结束小学的学习生活,升入中学。面对将要分别的朝夕相处的同学、关心帮助我们成长的老师,母校的一草一木,我想你们的心中一定充满着深深地留恋之情。

  主持人:岁月匆匆,花开花落。小学六年的学习生活瞬间就要过去了。即将离开母校,即将离开老师,即将离开同学,我们的心中充满留恋之情。 我们将珍惜剩下的每一分,每一秒,在母校里,留下美好的回忆;给老师,留下美好的印象;给同学,留下美好的记忆。 我们特召开这次《明天我们毕业》主题班会。

  主持人:六年来我们朝夕相处、晨昏相伴,在共同的学习生活中结下了深厚的友谊,我们亲如兄弟,爱如姐妹,在这即将分别之际,大家一定有万语千言要表达。

  谁能说说同学间让你记忆最深,最难忘的事情:(7名学生发言)(打开感人之声音乐)

  主持人:言为心声,但精美的友谊之卡更承载着我们“此时无声胜有声”的深情厚意!下面让我们互赠友谊卡。

  主持人:在母校的六年里,除了这份浓浓同学情,我们还收获了累累硕果,它是我们刻苦攻读、奋力拼搏的结晶。下面请把自己我们最得意的硕果展示给大家。(班长读优秀学生取得的成绩)(打开背景音乐爱的纪念)

  师小结:同学们,看到你们彼此珍重,老师感到非常欣慰,因为在学习生活中,你们收获到了最珍贵的,那就是同学间的友谊。看到你们的进步和取得的点滴成绩,老师也替你们感到骄傲。

  主持人:同学们,我们今天能有这样丰硕的成果,除了我们自己的刻苦与努力,更应该感谢的是谁啊?

  (齐答:老师)(打开背景音乐)

  齐读:《眷恋》

  主持人:是啊,老师是勤勤恳恳的园丁,是默默无闻的春蚕,如果没有老师的辛勤耕耘、没有老师对我们的热情关心,又哪有我们今天“累累的硕果”?

  谁说说,老师平时怎么关心帮助我们的啊?( 7名学生准备:教师帮助、关心自己的事例。)

  主持人:老师对我们的爱实在是太深太深了,望着生活了六年的母校,望着已经有缕缕白发的恩师,此时此刻,就让我们用一首诗来表达对他们的感激之情吧!

  请听:诗朗诵:《谢谢您,老师!》

  主持人:老师的谆谆教诲,我们没齿难忘。离开学校后我们应如何对待自己的老师和母校呢?

  请看录像:《名人尊师录》

  主持人:是啊!参天大树忘不了根须,浩荡江河忘不了源头,我们又怎能忘记与自己朝夕相处的恩师呢?让我们向敬爱的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧!(全体起立,向所有老师表示感谢)师恩难忘,母校的恩情更难忘。让我们对老师说一声:谢谢您,敬爱的老师!(齐说)让我们对培育我们六年的母校说一声:谢谢你,亲爱的母校!(齐说)让我们把对母校和老师的感谢,化成我们的实际行动吧!

  主持人:在即将毕业之际,让我们再一次聆听老师对我们的教诲吧!

  老师讲话:(同学们,时光飞逝,流年似水,六年的光阴,弹指一挥间。你们从幼稚走向了成熟,你们从一张白纸变成一幅五彩缤纷的图画。也许将来你们的人生旅途不会很平坦,但老师坚信进入中学后的你们一定会继续发扬刻苦钻研、勇于拼搏的母校精神,一定不会辜负老师对你们的期望!同学们,希望你们常回家看看,因为这里有你们留下的心;这里有你心中常想的人;这里有期待着与你继续交流的许多颗心。)

  主持:母校是我们生活的乐园,成长的摇篮,六年来,这里六下了我们无数欢歌笑语。让我们再一起来看一看我们可爱的校园:(看课件)

  六年来,我们的学校发生了巨大的变化,在这里也我们播撒下了学习和劳动时的辛勤汗水,这摇篮里也记载着我们成长的足迹:(看课件)

  四名同学发言:(从校园环境,参加学校活动,为学校的整洁劳动等方面)

  主持:虽然时间可以冲淡一切,但这一张张老照片定然勾起我们许多的回忆。

  请听:《忘不了》

  教师总结:同学们,我们共同回顾小学六年的学习生活,同学之间建立了深厚的友谊,老师的关怀与帮助让你难忘,撒下过无数欢乐与汗水的母校让你眷恋,同学们,快要毕业了,你们还想再为母校留下点什么?(5名学生发言)

  主持:我们用言语难以表达此时的心,下面我们一起唱首歌,表达我们心中的情感。(全体看着大屏幕:滚放一张张朝夕相处的照片)

  合唱:《每当我走过老师窗前》

  班长:倡议同学们在这剩下短暂的学习时间内,我们一定要努力学习,在毕业考试中考出优异的成绩,来回报老师。给母校留下一个好的印象,给小弟弟小妹妹们作一个好的榜样。争做一名合格毕业生 。

  在歌曲中结束班会。

  毕业班会策划方案(四)

  班会目的:

  此次班会以“追梦∙青春”为主题,

  班会时间:

  2014年4月10日

  班会地点:

  数学楼310

  参加人员:

  数学学院数学与应用数学10-2班

  班会流程设计:

  一、主持人开场

  二、我们的大学

  三、活动--方言之谜、他(她)是谁?

  四、活动--谁是你的红星A

  五、合唱《同桌的你》

  六、展望未来

  七、5年后的重聚

  八、辅导员赠言

  九、主持人宣布活动结束

  班会的内容(共120分钟):

  一、主持人开场(5分钟)

  1、介绍此次班会的主题。

  二、我们的大学(40分钟)

  回顾大学四年留下来的照片,播放各类活动的视频,让大家尽情回忆大学四年的点点滴滴。

  大家在有了情感的铺垫之后,谈谈自己大学四年的感受。

  三、活动--方言之谜、他(她)是谁?(40分钟)

  活动一:事先准备一些纸条,写些有趣的话,让每个寝室推荐一位方言晦涩难懂的同学出来念,然后由自己寝室的同学去纸条上的话。猜错的话要被罚,讲出寝室最糗的一件事。

  活动二:事先让每个寝室准备好对自己寝室某位同学的特点描述,由主持人进行表述,让班里其他同学猜是哪位同学。

  四、活动--谁是你的红星A(20分钟)

  随机分发扑克牌,由得到红星A的同学上台对自己在乎的人讲出自己的心里话。并有其指定下一位同学上台

  五、合唱《同桌的你》

  准备好音乐《同桌的你》,由全班同学手牵手合唱。

  六、展望未来

  煽情环节结束,转入对毕业后的展望,让大家自愿上台,讲述自己的工作读研情况,并讲述自己对未来的规划。

  七、五年后的重聚

  所有人在便签上写下自己对未来的规划和期望后,放入准备好的玻璃瓶中,大家约定五年后再聚首。班会结束后一起将玻璃瓶存起来(方式待定)。

  八、辅导员赠言

  邀请辅导员对大家说几句话。

  九、活动结束

  主持人宣布活动结束。

  背景资料准备:

  背景:

  大学四年弹指一挥间,转眼已到毕业季,不久大家就会走上各自新的人生道路,各分东西。

  准备:

  1、搜集班级同学手中的照片、视频资料,并精心准备安排。

  2、准备主题班会各环节需要的道具。

  3、主持人准备台词、熟悉环节;邀请辅导员参加活动。

  4、场务(人员时间地点安排、现场布置、多媒体设置、拍照录像) 班会预期效果:

  1、通过回顾大学四年留下的照片、视频,让大家对自己的大学生活进行反思,并通过活动增进大家的了解,更重视同学感情。

  2、通过大家对未来的展望,对自己的未来有一个更清晰的规划,并建立为之奋斗努力的决心。

  拟解决的重点和难点问题

  1、视频和照片的剪辑。

  2、通过主持人的台词和活动的具体安排让大家进入情境,打开心扉。

  毕业班会策划方案(五)

  活动目标:

  1、了解和搜集学生在这一学段在学习上的困惑和困难;

  2、在活动中增强学生的交流和解决问题的能力;

  3、帮助和指导学生如何面对和解决目前学习上的困惑和困难; 活动准备:A4白纸10张

  活动过程:

  一、学生活动

  (一)我们的困惑与困难

  1、全班按座位分为偶数个小组,一般可以6人一组,比如第一横排前三名同学与第二横排前三名同学为第一组。分组之后多出来的学生可以分到小组中去;

  2、每个组选出一个小组长,负责组织活动;记录员一名,负责记录;

  3、每个组发一张A4白纸,对折。在白纸上写上自己的组号;

  4、小组内发言主题:我目前在学习上的困惑和困难(每个人至少说1个) 请记录员在白纸的一侧写上小组组员的发言记录,按1,2,3,……按组员发言顺序记录好。不记录发言者的姓名。

  (二)、我们的解决方案

  1、请第一组和第二组同学将白纸互换,第三组和第四组互换,以此类推。

  2、拿到其他小组困惑的小组,请组长组织组员帮助对方组想解决的办法,并请小组记录员记录好。

  3、讨论和记录完毕,请将白纸交还原来的小组。小组成员对对方小组解决方案按1——10评分,给予一个整体的评价。

  (三)、小组活动汇报

  请小组代表到讲台上将小组困惑与解决方案进行汇报,并报出小组打的分数。(请2-3个组进行汇报。)

  (四)、请小组组长将白纸交给老师。

  二、教师指导

  教师根据学生在白纸上写下的困惑和困难,有针对性地给出一些集体辅导和建议。每一位班主任老师都对自己的班级有比较充分的理解,也有自己的教学智慧,

  请按您擅长的指导!这里将可能用到的心理理论及心理咨询中常遇到的问题附录如下:

  学习动机篇:

  1、耶基斯——多得森定律:

  横坐标可以理解为紧张程度和动机水平,在具体的学习过程中,为使学习最有成效,就要避免过高或过低的动机。适度紧张最有利于学习和考试发挥。

  2、归因理论:

  韦纳根据实证研究的结果,发现一般人通常把自己经历过的事情的成败归结为以下六种原因:1、能力;2、努力程度;3、工作难度;4、运气;5、身体状况;

  6、其他,其中,前四种相当重要。同时,他把上述六个因素按各自的性质,分为三个维度:1、因素来源(内在还是外在?);2、稳定性(稳定还是不稳定?);

  3、可控制性(可控制还是不可控制?)。当学生将自己学习成败的原因归结为努力程度时,这是内在的,不稳定的,可控的归因,这种积极归因才最有利于学生学习成绩的提高。

  3、自我效能感理论在教育上的意义:

  教师在帮助学生设定目标时,①应该注意使他们感受到自己确实有进步,相信自己能够成功地完成实现目标所需要的行为,学生对自己的目标作出某种承诺,并努力去实现这些目标,那他们就会改善自己的学业;②同时,所设定的目标应该是比较具体的,有比较清晰的标准可以评估;③具有一定程度的挑战性的目标是最好的;④只要付出一定的时间和努力,这些目标应该是可以实现的;⑤比较长远的目标应该分割为比较小的,更容易实现的目标;⑥帮助学生在自己付出努力之后体验到成功,重点是要强调他们付出了很大的努力;⑦教师还需要向学生

  强调坚持的重要意义。

  复习方法与心理篇:

  1、 有效复习

  复习时间巧安排:及时复习;分散复习;限时记忆。

  复习次数安排:过度学习。过度学习的次数保持在50﹪-100﹪最好。

  复习方法的选用:克服记忆效应;运用多种感官协同记忆;采用多种形式复习;保持积极的心向,态度和兴趣。

  2、 接纳偶尔分心

  在咨询中,学生常会因自己注意力不集中而自责,同时考试时间逐渐逼近,感觉身边的同学都在进步,自己却浪费了时间。

  这时具体询问学生注意力不集中的情况和原因,如果只是偶尔分心,这是非常正常的。由于身体,情绪,等原因,我们的注意力不可能每个时间都非常集中,这时我们需要把握住自己注意力高度集中的时间,来作一些分配和安排,如果实在感到学习不进去,可以换一个科目或换容易一些的内容,或者干脆休息一下再学习。指导学生平时注意科学用脑,营养和体育运动,以及整体运用时间等。

  3、 关于睡眠的知识

  在考前,咨询睡眠情况的学生也比较多。那么,这时最重要的是告诉学生这句话:你对失眠的担心对你的影响远远大于失眠本身。即当我们失眠的时候,大脑会有潜力来应对,并不会有太大影响。同时,第二天适当补充睡眠也可以,打个小盹一样能让没睡好的我们精力充沛。按规律作息,营养和体育运动同样重要。如果是涉及头痛,失眠特别严重,则需让学生去看医生。

  这次的活动设计还有很多没有注意到和不成熟之处,请各位班主任批评指正。同时,如果学生愿意,可以到心理辅导室和心理老师谈一谈目前在学习中的困难和困惑,以减轻班主任您的辅导负担。感谢您对心理工作的支持! 心理健康教育中心

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