写秋天的作文：我爱家乡的秋天

　　有人喜欢春天，因为它生机勃勃;有人喜欢夏天，因为它百花盛开;有人喜欢冬天，因为它雪花纷飞;而我喜欢的是秋天，因为它果实硕硕，尤其是家乡的秋天。【评：采用对比，更加突出了文题。】

　　家乡的秋天是多彩的，路两旁的垂榆都穿上了金黄的新装。一阵风吹来，“蝴蝶”便在垂榆树旁边飘荡。这些可不是真的蝴蝶，是垂榆树叶落了下来。它们尽情的飞舞，虽然不像真正的蝴蝶那样色彩缤纷、花样繁多，但也具有一番情趣呢。很快落叶就铺在了地上，小孩们在树叶上面们跑，踩上去发出沙沙的响声。看，那几个孩子还在树叶上跳舞呢，一边跳一边说着，笑着。【评：从垂榆叶子的变化，写秋天的多彩。】

　　在(再)看果园，苹果、鸭梨、橘子、葡萄……数不胜数，我并非赞美水果香甜的味道，而是赞美它们那缤纷绚丽的色彩。瞧，苹果红通通的，像个羞红脸儿的小姑娘;鸭梨黄澄澄的，着实好像一个金黄金黄的大葫芦;桔子橙红橙红的，和天上的太阳那就一个像;葡萄紫莹莹的，像一串串紫色的珍珠……【评：抓住几种水果的不同特点，采用比喻句不但写出了其颜色，还写出了形状，形象逼真。】

　　(家乡的)秋天也是一个飘香的季节。菊花竞相开放，红的，黄的、橙的，紫的……用它那浓郁而又淡雅的清香，让游客不禁着了迷，流连忘返。枫叶、果实也在飘香。这一切的一切，让秋天成为了一个香的季节。【评：菊花的清香，枫叶、果实的飘香，突出了这段的总起句：“秋天也是一个飘香的季节。”】

　　我爱秋天，因为秋天是一个成熟的季节，灿烂的季节，快乐的季节……这是我最爱的一个季节，我不能忘记，那枫叶像火一样的红……

　　评语

　　全文采用“总——分——总”的写法，从“多彩”和“飘香”两个特点，来说明了“我爱家乡秋天”的理由。两个特点写得生动具体。采用拟人的修辞方法，把秋天的“多彩”描写得淋漓尽致。在写秋天的“飘香”时，作者选取了竞相开放的菊花，“用它那浓郁而又淡雅的清香，让游客不禁着了迷，流连忘返。”还有“枫叶、果实也在飘香”。因而所写的内容不是空洞的概括，而是具体的描述，读后有种身临其境之感。结尾直接抒发了作者的情感，表达了对家乡秋天的喜爱之情。

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作者：通榆县第二实验小学五年六班 庞雯婷