六年级以秋风为话题的范文
多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。5068网小编特地为大家整理了“秋天作文”相关内容，仅供参考!
秋风老了
枯荷翻卷，垂柳衰黄，青山隐隐，晴空疏净。这是老树的画，和他以前画的画一样，这幅画依然乱中有静，意境深远。随画还赋了一首诗：“江山清明疏净，田畴农人正忙。枯蝉傍着衰柳，秋风老了荷塘。”读后，猝然一惊。荷塘也会老啊!原来它也如人一样，终究也抵不过光阴，逃不过老的劫数。
一个“老”字，就赋生命于荷塘。初春的荷塘，风还料峭，薄冰已经开始融化，鸭子最先探知了水底的暖。不多日，小荷尖尖。继而，初荷圆圆。到了盛夏，便是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”了。荷花是荷塘的主角，是夏天的名角，一夏的风光都被它抢了去，艳压了群芳。
盛极的东西，反而毁灭得快，或者说凋零得快，正如“情深不寿，慧极必伤”。秋天的荷塘，一场白露之后，荷花已鲜有盛开，碧绿的荷叶也开始枯黄。起初，只是一两片，悄悄隐在碧荷之下，但稍有风来，便翻卷而出。就像头上逐渐冒出的白发，眼角慢慢爬上的皱纹，岁月的旅痕总会在不经意间显现。一场秋雨一场凉，一层白露一层霜。
荷枯了，荷塘就老了。老了的荷塘，寒蝉傍衰柳，秋虫鸣枯草，一片苍茫，清寂无比。而此时的荷，不管之前多么辉煌，都谦逊地低下头来，如人一样，老了，就学会了放下。低垂的姿态，更让人由衷地爱怜、喜欢。老了之后的荷，如成熟的美人，气韵非凡。想起杜拉斯《情人》里的名句：与你那时的面貌相比，我更喜欢现在你经历了沧桑的容颜。相对于枯了的荷，老了的荷塘，我也是这种心态。
老，是生命的终结，也是生命的开始。人与物，都跑不过时间。有时也只有老了，才会有一种风烟俱净、超尘脱俗的气象。年轻人正躁动蓬勃，是没有这种气象的;年轻的荷塘花团锦簇，绿意盎然，也是没有这种气象的。很多的画家爱画残荷，大概也是爱上了这种韵味。看八大山人朱耷的画，一枝孤残倒伏的荷，茎上立一只孤独的鸟，鸟的眼睛望着水面，一副不屈的模样。寥寥数笔，却有种东西，猝然就击中了内心，明白了他的那句：“墨点无多泪点多，山河仍是旧山河”。
只有秋天才会老了荷塘，就像人，只有经过了人生之秋才会成熟。秋天的荷塘删繁就简，一切的旺盛与繁华都应着节气，随着秋风，落幕凋零。而凋零之中，一切都在孕育，百草结籽，莲藕硕肥。这是内敛的凋零与奉献，是对生命的尊重与遵循。秋风老了荷塘，却老得令人肃然起敬，老得令人内心充盈着温润与感动。
想起丘特切夫的诗：在秋天，当田野枯索，一片凄凉/突然会有一阵风，温润而温暖/把枯黄的落叶追得飞舞，飘旋/好像给我们的心带来了春天……
秋风的手
古人写秋景，大多气象衰飒，渗透悲秋情绪，这是因为作者所处环境、处境的悲愁令其感时伤事，然赞秋、颂秋之经典之作也不少，反而更能彰显一种别样情怀：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”“风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”……所谓“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”，好景不只一季，春华秋实，心境不同，感受自然不同。
立冬之前，秋风游荡着，匆匆赶往每一棵树，就像是一个摘棉花的农妇，急着去摘掉最后的叶片，仿佛她要是不摘干净，冬天就会埋怨她怠惰。
她是那种手脚利索但是性子有些急躁的农妇，她一点儿也不衰老，相反，她的精力总是显得非常充沛。她应该大约三十岁多一点，还应该是一个北方农妇，她的手指掠过丛林，叶片纷纷飘落。
这时，大地上的一切成熟事物的芬芳正在天地间浓郁地弥漫着，闻起来像是秋天肉体散发出的气息，像是那农妇身上的气味，非常健康，非常饱满，夸示着无穷无尽的生育力，但是也含着这位厉害女人的一股凉意。
秋风这个女人啊，有多么好啊。
对每一棵树，她都采取有枣没枣打三竿的北方式做法，泼辣得近乎粗暴;但是对于有些独悬空枝的叶子，她却表现出细腻、顽皮的态度，她有足够的耐心和丰富的情感，手指轻盈极了，似有无限留恋。她轻轻弹拨着那叶片，似乎舍不得让它坠落，但她无意间叹一口气时，叶片落了。
繁华一季，终归于凋谢。
那个美好农妇的手指间并不含有一丝伤感，她自己不懂得什么悲凉。一切都是自然的、准确的，一切都恰到好处，包括凋谢和败落，都是至美至善。一切的一切在于，真正是繁华过了。此刻，千“金”散尽，夫何如哉!
何其美妙的时刻，
何其准确的手!
那是秋风游荡的时刻，
那是秋风的手……
秋风里，那远去的童年
穿过秋日若有若无的薄雾，我来到了小区的假山旁，自从搬家以后，我很久都没来这个地方了。这里，曾是我童年的乐园，那时候，爬山虎长得茂密翠绿，阳光缠绕在油亮亮的叶子上蜿蜒着向山顶爬去，知了的歌声在清风里掠过湛蓝的天空……而现在，只剩下了灰色的毫无生气的假山石、半死不活的灰暗的爬山虎、灰蒙蒙的天空和冷飕飕的风。
忽然，我看到了那块已严重褪了色的写着“禁止攀爬”的牌子，不禁莞尔一笑——那时，我们一大群孩子完全无视它的存在，还大摇大摆地从它旁边爬上假山。要知道，这座假山可不是专门设计给孩子爬着玩的，山石很大很陡。可这怎么能难倒我们呢?经过长期观察和实践，我们大致掌握了三种以上的爬山路径，还专门成立了登山小分队，由“前辈”传授登山方法给“后辈”。我是被传授的，也传授给了别人。那时真的风光无限：几个小朋友排成整齐的一列纵队，跟在我身后，我得意地吆喝一声“看好喽”，便熟练地踩上山石前的一棵小树，一只手抓住山石使劲儿一跃，整个人就上到了半山腰。接着我踏上几块或凸或凹的“要点”，不一会儿就上了山。居高临下地看着伙伴们艳羡的神情，我得意极了，一挺胸脯说：“没什么的，今天保准你们个个都能学会!”
接下来，经过我的倾囊相授，大部分孩子都能自己爬上山去，但个别胆小或运动能力差的孩子，往往在第一步那个纵身一跃上就卡住了，像只树袋熊一样卡在树和岩石之间，上也不是，下也不是，进退两难。每当这时候，大家立刻陆续下山，有的推他的身子，有的托他的屁股，直到他的脚能够够到岩石为止。
就这样，所有孩子都上了山。我们让一个身手敏捷、腿脚快的孩子去买零食和饮料，在山顶上“大摆宴席”。在蓝天下、微风中，我们仿佛有说不完的话、玩不完的游戏。
一阵风，把我的思绪吹回到现实：爬山虎、阳光、蝉鸣以及爬山虎般生机勃勃的童年玩伴，都早已被岁月的秋风吹得望不见背影。
啊，我的爬山虎，我的青翠欲滴的爬山虎，我的在阳光下摇曳的爬山虎，来年夏天，请你一定要再次爬上这座假山!请你在我的记忆中留下一片影子、一抹颜色吧!至少，在我童年的梦里吧!
相关文章：
1.秋天的作文大全
