描写老师的小学六年级书信作文

　　编者按：《给老师的一封信》这篇文章讲述了老师因为拖课使得班上开始变得“动荡不安”，作者希望以后老师可以准时下课，希望可以有一个愉快的课间时间。

　　敬爱的葛老师：

　　您好!

　　“叮铃铃，叮铃铃……”清脆的下课铃声已经响起了，这原本轻松的声音却让人感到几分郁闷——老师又要拖课了。下课的铃声仿佛对于您来说丝毫不起什么作用，真正的下课铃声就在您的心里，您想几时下课就几时下课。

　　果然，我的预言应验了，您还在解着方程，教我们抓住间接设、直接设方面进行解答。可是我就听不进去，心里很急躁，因为我想方便了。实话告诉您吧，我已经憋了三节课了，而老师总是“尽心尽责”，把十分钟下课的时间全归自己所用。第二节课铃声响起来了，可是您仍装作没听见。我心里暗暗嘀咕道：“老师，人有三急，我实在憋不住了!外面这么嘈杂。即使您讲的再认真，拖堂的效果能好吗?”可您依然我行我素，唉!一直到做眼保健操的时间，我才抽空上了趟厕所。

　　放学回家，一称体重，呀，又减了一斤。就因为这个，我落下了个吃不下饭的毛病。不但这样，久而久之，我还对数学学科学习产生了厌烦的情绪，对您也逐渐疏远起来了。

　　葛老师，还是适可而止吧，不要再拖课了。拖课给我们带来了很多不便，我想其他同学和我一样，都需要一个能准时下课的老师。

　　祝

　　身体健康，事业有成!

　　您的学生：付秋风

　　2013年10月18日

　　作者|宝应县望直港镇中心小学六(2)班 付秋风

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