有关动物的故事小学作文：动物王国的故事
在树林的深处，住着一只梅花鹿。这是一只十分爱美的梅花鹿，但是它的大角使它特别的烦。它的角比同伴的都大了好几倍，这使它郁郁寡欢。【评：大角成了它的烦心事，使得它郁郁寡欢。】
马上就到冬天，动物们要买一些过冬的物品，还要装扮一棵圣诞树。梅花鹿也要去买衣物，到商品店时，梅花鹿怀着忐忑不安的心情进去了……因为它怕它的角会碰坏(商店里的)什么东西。梅花鹿一步一步、小心翼翼地(走着，仔细地)看着，并没有找到什么，便走开了。【评：“一步一步”可以修饰“走”，却与“看”搭配就不够恰当。】
“哦，快看，那里这是什么?”动物们纷纷围了过来，一看，竟然是——梅花鹿的大角挂上了彩灯、彩线，还有一些小礼物(件)。【评：尽管“小心翼翼”，大角还是挂上了商店里的商品。可见大角给它带来的不便。】
“它头上的大角像极了一棵圣诞树。”不知是谁说了一句话。【评：“像极”了，说明十分相像。】
梅花鹿转过身，对着商品店的玻璃(橱窗，)仔细看了一下，“哇……”梅花鹿情不自禁地叫了起来。它觉自己的角也不是特别的讨厌，只是没有用到该用的地方而已。刚刚有人说自己的角像圣诞树，那不正是一个好主意吗?【评：“转”“对”“看”“叫”等一系列动词，描写了梅花鹿发现了大角新的用途，改变了原来的看法。】
梅花鹿骄傲地说：“你们新年狂欢时需不需要圣诞树呀?看我的这角可以吗?”【评：“骄傲”一词，写出了梅花鹿的自信。】
“当然可以啦，你的角真的是太完美啦!”小动物们齐声说。【评：“齐声”，说明意见一致。】
梅花鹿开心极了，它(再)在不用因为它的大角而烦恼了，它的大角已有用了。【评：先概括“开心极了”，再具体写开心的原因。】
春天到了，鸟语花香，野外到处都长满了嫩绿的小草。梅花鹿在草地上跑来跑去，“吱吱吱”一阵小鸟的声音在梅花鹿的大角上传来，原来是小鸟在大角上建了窝，住在了大角的上面。【评：大角的用途：建鸟窝。】
“梅花鹿，我可以在你的角上晾被子吗?”小白兔轻声地问着。【评：“轻声”一词，写出了小白兔说话声音轻柔，说明它很有礼貌，也写出了大角的另一个用途：晾晒被子。】
“当然可以啦!”梅花鹿豪爽地答道。【评：“豪爽”说明回答得痛快、干脆、毫不犹豫。】
从此以后，梅花鹿也不再烦恼了，他(它)找到了大角的用处，(以此)来帮助小动物们。小动物们也不再笑话它的角大了，因为这双大角帮助他们太多了。
评语
文章讲述了一个很有趣的故事：一只梅花鹿，头上长着一对“比同伴的都大好几倍的”角。对这对大角，梅花鹿开始感到“特别的烦”，“使得它郁郁寡欢”，去商店购物时，尽管它“小心翼翼”，还是挂上彩灯、彩线……“动物们纷纷围了过来”。“不知是谁说了一句话”，引起梅花鹿对自己大角的重新审视，“觉自己的角也不是特别的讨厌，只是没有用到该用的地方而已。”从此，它把大角派上了用场，为别的小动物服务，大角不但成了“新年狂欢”的圣诞树，还让小鸟在上面筑巢，让小白兔在上面晾晒被子。这样不仅梅花鹿喜欢自己的大角，动物们也不再笑话它了。文章条理清晰，叙述连贯，描写生动形象。
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作者：通榆县第二小学六年四班 李沫函
