一件令我长大的事情作文：我长大了
《我长大了》讲述了“我”到商店买黄瓜一事，证明“我”摆脱了依赖，能够长大，独立自主了。文章把观察和思考紧密结合在一起，我们一起看看小作者的这次经历吧。
小的时候，我总是很依赖家人，走到哪里都需要他们陪着。现在我长大了，可以自己独立做事情了。【评：前后对比，引出文章的中心。】
我的爸爸妈妈(的工作)很忙，所以我(每天晚上)放学时，总是姥姥来接我。记得我前几年，一放学(我就)把书包递给姥姥，然后让姥姥给我一元钱，去买一些零食吃。学校到家(的路)要走很远，有时姥姥拿一个罐头瓶(还拎着我的书包)。来到了(我家)楼下，姥姥让我把书包背上楼，(她想在楼下收拾一下捡来的瓶瓶罐罐。)而我却说：“我走不动了，一下马路(便)上了楼(，太累了)。”(听了我的话，)姥姥只好(继续拎着我的书包，我)自己慢慢(地)的上楼。可是我现在不(再)在让姥姥帮我拿书包了，而且不让姥在(再)给我钱了(，因为我长大了)。【评：举出一具体事例，来说过去的“我”对别人的依赖程度，写得真实可信。】
(还有一件事情，更能说明我长大了。)爸爸妈妈经常去(商店)买一些食品。有一次，家里(要)吃冷面，没有了黄瓜，就让我去对个琪琪商店买一些黄瓜。【评：在段的开头，加上一句，说明写这件事的目的。】
我兴高采烈地跑下楼，快速(地)的跑到琪琪商店。这里的青菜好多呀，有紫得发亮的茄子，灯笼似的西红柿，像牛角似的辣椒……这些(菜)我都没有细看，径直地向放着黄瓜的货架跑去。【评：对蔬菜的描写用词准确，写得生动。】
这里的黄瓜有好多呀，有长的，短的，大的，小的。我应买哪种的好哪(呢?)我犹豫了。我仔细一看，有的(黄瓜的顶尖)还带有(小黄)花，(身上还带着)刺，尖尖的。有的黄瓜没有花，身上(也)没有刺，还发灰。买哪种好呢?我脑袋一想，眼(珠子)睛一转：心里想带花的，有刺的，一定是新鲜的。我把(这样的黄瓜)带花的拿在手里(，感觉)是硬硬的，没有花的却是软软的。我的判断果然是正确的，我想应买带花的、带刺的、硬一些的。于是按这个(标准)选了三根黄瓜，(然后)乐滋滋(地)的跑回家。【评：真个善于动脑的孩子，观察多么细致啊!也能用心去思考。】
(我)把黄瓜给(了)妈妈。妈妈看了说：“儿子买的，好新鲜呀!”我把买黄瓜的过程和妈妈说了一(遍)变。妈妈(听了)说：“儿子，真有脑瓜!”妈妈还说我长大了。【评：受到妈妈的表扬是理所当然，因为你真聪明。】
以前，我呆头呆脑，什么都不懂，只是对一切事物充满好奇，而现在在成长的过程中，我逐渐开了窍。【评：从上件事引发开来，写对一切事物“我”不但充满好奇，而且还逐渐开窍。】
我长大了，已经不是童年的我了，我已经是一个懂事的好孩子，长大不是个子的高矮、年龄的大小，而是在于知识的增多，能够独立(地去)处理事情了。
评语
文章一反一正写了两件事，放学时连书包都得让姥姥拎着，可见“我”对别人的依赖性是多么强啊!而现在，“我”长大了，能够独立自主了，并讲述了“我”到商店买黄瓜一事来加以说明。生动地表现了“我”遇到事情能够善于观察，认真思考。这件事写得很精彩，尤其是重点的地方进行了生动细致的描写，如：“有的黄瓜的顶尖带有小黄花，身上还带着刺，尖尖的。有的黄瓜没有花，身上也没有刺，还发灰。买哪种好呢?我脑袋一想，眼珠子一转：带花的，有刺的，一定是新鲜的。我把这样的黄瓜拿在手里，感觉)是硬硬的，没有花的却是软软的。我的判断果然是正确的，我想应买带花的、带刺的、硬一些的。”观察和思考紧密结合在一起，说明“我”具有较高的独立思考的能力，同时也突出了“我长大了”文章的中心思想。
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作者：通榆县第二小学五年三班 邸新扬
