描写姥姥的生日经过场景作文小学

　　编者按：《姥姥的生日》文章描述了姥姥过生日时，“我”的所做所见所闻，描写了给姥姥过生日的快乐场景。全文层次清晰，承接连贯。下面我们一起看看这篇《姥姥的生日》。

　　在我岁月的小火车里，有许多难忘的事情，不过其中最令我难忘的，还是那次在秋天里我给家人(给姥姥)过生日。【评：倒叙开头，有着引人入胜的作用。】

　　(那天清晨，)我睁开了朦胧的睡眼，打了一个喷嚏，发现妈妈和爸爸早早就起床了。我揉着眼睛，穿上了拖鞋，打开了房间的门，看见了小朱朱和小孙孙早就来了，(正在客厅里。)我用惊讶的目光，疑惑不解的口气问：“今天是什么日子，大家都来了?”【评：出乎意料：一是爸妈起得特早;二是亲戚家的孩子一大早就来了。】

　　(他们)没有人不回答我，异口同声地说：“今天是姥姥的生日!”【评：通过语言描写，解开了谜团。】

　　当时我(愣住了，)仔细地琢磨了一会，“啊……”我像一个精神病一样，满屋子跑，大声喊：“啊，怎么办?我没准备好礼物啊，怎么办……”【评：突如其来的事情，让“我”没有丝毫的准备，显得惊慌失措。】

　　想停都停不下来。小朱朱拿起口哨，跑到我前面说：“对不起，女士，请出示你的驾照!”【评：风趣幽默。】

　　果然奏效了，我身体是停住了，但我的内心是慌乱的。【评：心里还是没有平静下来。】

　　妈妈说：“你不用着急，我已经买完了。”顿时，我比得了第一名更兴奋。【评：妈妈为“我”解了燃眉之急。】

　　“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃……”一阵清脆的手机铃声响了，这是什么?原来是妈妈的手机响了。妈妈接了手机，大手一挥，说：“走，去饭店!”【评：已经知道是手机铃声了，也就没有必要再问“这是什么了”。】

　　到了饭店，我先是给了姥姥一个吻，再来一个拥抱，才回到桌子(座位)上。【评：回到的是座位，不可能是桌子上呀!】

　　服务员把三层大蛋糕端了上来，我不由自主(地)的惊叹(起来，这蛋糕太漂亮啦!圆圆的像月亮一样，底层是一圈淡紫色的花边，如一道道美丽的波纹;中间一层排列着三朵粉红色的花朵，娇艳欲滴，一只丹顶鹤站立中间，它头上的羽毛像一顶红色的帽子，背上的羽毛像白色的外衣，尾巴像一条黑纱裙，加上一双又长又细的腿，亭亭玉立!旁边“生日快乐”;最上一层，画上的是一个老寿星，左手托着一个仙桃，右手拄着仙杖，旁边八个大字“福如东海，寿比南山”十分醒目。这些图画和文字都是用奶油添加了食用色素而做成的。蛋糕撒发着淡淡的奶香，真让人垂涎欲滴。)【评：“我”为什么要惊叹，写出来呀!三层蛋糕是什么样子的，要具体描写出来。】

　　我给姥姥戴上了生日帽，妈妈给姥姥切了一块蛋糕。姥姥用勺挖了一块送到了嘴里，慢慢品味着，满脸都是微笑，笑得像一朵盛开的花儿。【评：比喻句写得好!】

　　菜上齐了，溜炒烹炸、样样都有，摆了满满一大桌。大家一边吃着一边说笑着，还轮流端起酒杯，为了姥姥祝福。不一会儿，就该轮到我(们小孩子)说祝酒词了。我抢先说道：“姥姥，福如东海长流水，寿比南山不老松。身体健康，心想事成!”(姥姥听完，慈祥地笑了，夸我说得好。)【评：听了“我”说的话，姥姥怎么样呢，写出来。】

　　吃完了饭，(饭店服务员)二姨妈给我们照了一张全家福。“准备好了吗?开始，5，4，3，2，1!”“茄子!”“咔嚓!”(一个美好的瞬间定格在了相机里。)【评：姥姥家的全家福，当然包括二姨妈啦，照片里不能少了她。】

　　我们都开心地笑着，其中姥姥笑得最甜蜜，最开心……

　　评语

　　文章描述了姥姥过生日时，“我”的所做所见所闻。先写了“我”没有准备生日礼物不知如何是好的表现，再写来到饭店，见到姥姥时的亲热情景，接着写吃着蛋糕，分享姥姥的生日的快乐。最后写大家轮流为姥姥祝福的场面。层次清晰，承接连贯。不足：有的地方写得还不够具体生动。

　　作者|通榆县第二小学四年三班 曹扬

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