五年级作文我爱我家1000字

　　编者按：文章《我爱我家》，作者通过自己的笔，描述了一个幸福之家的生活状况。通过事情描述，讲述着“我”家中每个人的特点。文笔流畅，描写生动。让我们一起看看这篇作文《我爱我家》。

　　我爱我家

　　我有一个幸福的家，这是一个由爸爸、妈妈和我组成的三口之家，虽然是一个普通的家庭，却处处都充满着幸福的旋律。【评：家虽普通，但充满幸福，开头给文章定了基调。】

　　爸爸是一个嗜酒如命的人，可是在家里却滴酒不沾，除非有事情的时候才喝上一两杯，可能爸爸知道自己的胃不好，怕妈妈责怪他吧。可是在外面和朋友在一起时就会开怀畅饮，有时就会喝得酩酊大醉。看到(回到家里，)爸爸喝得东倒西歪，一头栽倒在床上。(等爸爸醒酒了，)妈妈总会说：“真没记性，都知道自己胃不好，还往死里喝!”爸爸总是幽默地说：“人缘好，没办法。”每听到这句话时，(我)都会让我哭笑不得。【评：爸爸爱喝酒，描写得惟妙惟肖。】

　　我最喜欢爸爸喝得微醉的时候。他满脸涨红，笑眯眯地回到了家，有时我已经躺下，他也非得把拉起陪他玩(不可)。一次偏偏让我和他玩“萝卜蹲”。我无可奈何地来到客厅，和爸爸面对面站着，随着爸爸的喊声“红萝卜蹲，红萝卜蹲。红萝卜蹲完，粉萝卜蹲……”我们俩一起一落，开始玩起来。坐在旁边的妈妈捧腹大笑：“你俩这么折腾，不怕扰民呀，一会儿对门就找上门啦!”【评：这是一段多么富有童趣的故事，父女亲情跃然纸上。】

　　妈妈是一(位)个严厉而又关心我的好妈妈。妈妈对我的学习要求十分严(格)厉。一次作业很多，写得我腰酸背痛，手都疼了。我想看一会儿电视，放松一下紧张的心情(，然后再写)。刚打开电视，电视的响声让正在厨房里做饭的妈妈听到了，(她)几个箭步冲了过来，像狮子一样吼着：“你的作业写完了吗?就看电视!”“我……我……我没……没……”我吞吞吐吐地说道。还没等我说完，妈妈又吼道：“别强词夺理，快去写作业!”说完，妈妈手一伸，把电视(给)关了。我不情愿地回去写作业了。【评：神态和语言的描写，生动地刻画出妈妈的严厉。】

　　妈妈虽然在学习上对我很严(格)厉，但在生活上对我(却)无微不至的关心。如果我有一点头疼脑热，妈妈就会带我去医院。还记得(在)一年级的时候，我起了水痘，妈妈为了照料我，几天没有入睡，眼睛都熬红了，面容十分憔悴。【评：这段的第一句起到了承上启下的作用。“几天没有入睡”“熬红”“憔悴”等词语，生动形象地写出妈妈对“我”的疼爱。】

　　说起我吧，那可是一个地地道道的小懒虫。每天早上，妈妈叫我起床，我就是起不来。有一次，我醒了一看钟，已经七点了，我来不及洗脸、刷牙，饭也没吃，(急)及忙穿上衣服去上学了。在去的路上，我还在想：如果同学们看到我没有洗漱，一定会嘲笑我的。到了学校，一看我没迟到，(我)终于松了一口气。【评：“地地道道的小懒虫”，这件事足以说明。】

　　我虽然懒，但是我学习成绩优秀，奖品和奖状那是一堆又一堆呀，数都数不过来。【评：用奖品和奖状证实“我”的优秀。】

　　这就是我的家——一个充满欢乐的家。家给我带来了无限的幸福。我爱我家!

　　评语

　　作者通过自己的笔，描述了一个幸福之家的生活状况。爸爸爱喝酒，当喝得微醉时，喜欢和“我”玩游戏，“我们俩一起一落，开始玩起来。坐在旁边的妈妈捧腹大笑”。妈妈对“我”，在学习上严格要求，在生活上无微不至地关心;“我”是个小懒虫，爱睡懒觉，因为这个差点没迟到，“但是学习成绩优秀，奖品和奖状那是一堆又一堆呀，数都数不过来。”作者文笔流畅，描写生动，充满着自豪感，娓娓道来，讲述着“我”家中每个人的特点。

　　作者|通榆县实验小学五年三班 梅馨予

　　公众号：我教孩子们写作文

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