小学赞美老师的写人作文:最美的老师

　　编者按：文章《最美的老师》描写的是在作者心目中最美的老师，老师的美是独一无二，由内而外的。让我们一起看看这篇作文《最美的老师》。

　　最美的老师

　　不知道为什么,有些看人基本上看的都是人的样貌、表面。在我心中，外貌虽然重要，但那都是外在的，真正的美是发自内心的。在我的心中亦有一位这样的老师，说实话她长得不算美若天仙，只是她有她自己的美----独一无二，由内而外的美。

　　她扎着个马尾辫，一双眼睛仿佛是弯弯的，嘴角似乎总是向上翘。爱笑，笑得有些孩子气，只有我们不听话时那笑容才会消失，但转眼又会恢复如初。

　　一天，同学们在低头赶作文时,她出声了：“同学们你们写完作文还早的话就可以出去活动一下。”说这话时，而她的眼里带着几丝期待，几许兴奋。我们的眼睛也是发亮的，兴许，是因为我们太想有这样的机会了。此时我们开始沸腾，你跟我说，我跟你讲。就在大家聊得热火朝天时，她故意喊道：“大家快点写啊!不然待会儿就没时间喽。”大伙儿立刻把嘴巴闭上，手中的笔“唰唰唰”地挥舞着，谁都没再出声，整个教室只听见笔在纸上哗然而过的声音。

　　我写字写得慢，写起作文来既要思考又要动笔，而我思考的时间也比别人要长，所以进度要比别人慢。眼看越来越多人上交，我开始焦躁、着急，思路也因此被打断。老师走到我面前轻声说：“别急，我们在外面等你。”

　　我猛地捏紧了笔，加快了速度，却因脑袋打了个结，迟迟想不出要写什么，只好停下笔来……

　　我有些恍惚地望着窗外嬉戏的身影，以及那个走到哪都能一眼注意到的她。此刻，她依旧是最引人注目的，她正在给那些比赛跑步的人加油，眼睛都恨不得长在比赛的人身上了。她的手紧紧地握着拳，脚跺着地，还不时紧张地催道：“加油!快到啦!快快快!”看着那似乎还是小学生的她，真有趣：赢了，她高兴地跳，一些人落后了，她给他们打气。她把自己看作了学生们的一员，而我看到的是一个鲜活、充满童趣的心!心中那成为他们其中一员的欲望更强了。忽然，灵感如泉涌般浮了上来，“噌噌噌”，只见笔尖在纸上跃动着，几行字上还有着未干的笔迹。当最后一个字写完后，我直接合上去，把作文本一甩，就冲了出去。

　　她正在给那些奔跑的同学们照相，还兴致勃勃地让一个老师帮他们拍张合影，我赶紧跟上去。哦，我看到了，她笑得是那样天真，那样璀璨夺目。而这张照片，证明她还是个小女孩一样!

　　她很优秀，真的。她领导着我们一步一步爬向第一的山峰。她也很疼我们，不愿意对我们发脾气，还把我们当她的孩子一样教导。做错了事，一定要我们自己承担责任，但每当她说我们时，眼里也是藏着不忍与无奈，这也算是她的一种美吧。

　　至于这个“她”是谁，已经不那么重要了，重要的是，她是我们的老师!我们喜欢她，她也喜欢我们。她是我们心中最美的老师!只要记住这些，就足够了。

　　老师的话：刘韵是个文静漂亮的才女。不但钢琴弹得好，也是学校里有名的“跳绳王”，更是有名的“小作家”。细心的观察，精心的构思，深邃的思索，显示出她在写作天地中正在不断成长起来。

　　作者|东莞市凤岗镇中心小学五(1)班 刘韵

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