以闲谈为话题的作文:闲谈

　　通过一次闲谈你能够学到些什么呢?接下来小编为大家介绍以闲谈为话题的作文，一起来看看吧!

　　闲谈

　　假期回母亲家，买了一大堆特色小吃给父母和两个小侄女儿。下车进门时，看到邻居的婶子也在，忙拿出一个还热乎乎的水撒包子递给她。婶子从座椅上起了身，颇有些不好意思地双手接过了包子，道：“哎，我这马上要去坟地的人了，还能吃上亚宁带来的吃食，有福呢。”那个刹那，我有些羞愧，为自己这样无足轻重的举动引她伤神而不安，为她曾经给我的比这个包子更多而汗颜。

　　那是爷爷还在世的时候，当时，村里家家户户的生活条件还十分艰苦，连吃个苹果都会引得小伙伴们垂涎三尺。一天傍晚，婶子敲门进了里屋，手里攥着个毛茸茸的东西，小心神秘地塞到母亲手里，说：“给他爷吃吧!上了年龄了，吃一回少一回呢。”她边感慨着边一圈圈地剥着猕猴桃的外皮，又捏捏说：“还有点硬，我怕软了就没了，先给他爷拿一个。”那时，我一边纳闷为何对爷爷这么好，一边开始注意到，村里人对年纪大些的老人们都格外照顾，丝毫不因他们之前曾为半分的地基、种错行的小麦和把蛋下到对方家的母鸡而面红耳赤过就打折扣。尤其红白喜事时，在开席之前，都要先给行动不便的老人们送一碗吃的过去。当时年纪尚小的我，没机会尝到猕猴桃的滋味，也一直记挂而终不可知那第一碗饭里到底放了哪些佳肴;只是心里暗暗记住了婶子的好，记住了所有对爷爷好的人的好，悄悄地想着一定要找机会回报他们的热情。

　　但上学了，工作了，出嫁了，离家越来越远，离小时候心中那些隐秘的愿望也越来越远，总觉得有些遗憾和愧疚。每次回家时，看见村口，看见水塔，看见暖阳下那些上了年纪的叔叔婶子们，心中时时会感念着他们当时的好。是的，他们几乎从不知道“老吾老以及人之老”这样的话，他们也根本不在乎是否有人记住了他们的善良，他们就只是那样做了，像吃饭一样自然地做了。这样地做，不知从何时起，也不知做了多少年。但我想，每一个从村子里出来的孩子，一定都感受过那些温暖，记挂着那些人们，暗种下善良的种子，还更温暖地领悟过生命的意义。

　　这些曾经受过的教育，一直深深地流淌在我的血液里，塑造了我的性格，成就了我的今天。大音希声，大爱无言，最理想的教育莫过于此了吧，不用讲大道理，不用各种规章制度，不用责骂埋怨，不用训诫惩罚，只需要一个有爱的集体，和一些身体力行的榜样者。

　　孔子言:“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”王夫之也说“身教重于言传。”身教，发乎于心，见乎于行，学乎于无形，受乎于永久，它的有效性和深刻性远超言传。对教者来讲，它可能是无心插柳，但对学者来讲，它可能是一种态度、一种性格，甚或是一种风气，一种精神。

　　今年带班，遇到一位“差不多”先生。这位孩子说得最多的一句话就是“差不多”。上学迟到，他说“我差不多只迟到一分钟”;作业没交，他说“我差不多快写完了”;批评他时，他说“我差不多可以改正”;问他的理想，他说“差不多想上曲江一中”。我很是头疼，且发现他屡教不改，无奈之下，请来了家长。家长可能因为忙，也只给他没签字的作业补了个签字就走了，他又一次“差不多”上交了作业，解决了我给他的难题。两三次交流之中，我才发现孩子的“差不多”主义源于家长平时对他各项要求的“差不多”、对他犯错时的一再纵容和改错时要求的不彻底。而这种生活态度几乎成了他的性格和做事风格，更令人着急的是他现在享受于此不能自拔了。所幸家长意识到自己的疏漏了，并愿意合力进行孩子的“再造工程”，但长久以来习染的这些观念谁知道需要多长时间去改正呢?

　　大学毕业前，我曾去成都市武侯区武侯实验中学实习。刚进学校，就被学校走廊里赫然映入眼前的室外书架所吸引了。每一处走廊的柱子周围都整齐地摆满了各类图书。课间十分钟的时间，竟有很多学生翻书驻足阅读，铃响又轻轻放回原处。后来实习才知道，这正是教育名师李镇西任校长的学校，而李老师喜欢读书，他公务之余，每周还抽一节课亲自给学生讲阅读课。因为李老师的躬行，学校的老师们便也喜欢读书，学生们也就跟着享受着读书，连课间十分钟的休息时间也选择与书为伴。每天进入校园，从那些或静心默读，或低声讨论的读者们旁边经过，自己也不由得想去摸摸书架上的书本了。阅读，是那所学校从校长到学生间自然而然的一种风气。

　　身教不止于家长，更不止于教师，应该是社会这个大集体的责任。一个有爱的阳光的社会，应该会育出有爱阳光的孩子吧!最近的重庆公交车事件引起了舆论的轩然大波，从中年妇女到公交司机，又到13位乘客，都成了这场事件的反思教材，他们确实给了我们一堂深刻的教育课，如若中年妇女平时就心宽和善，公交司机平时就恪守职责，13位乘客也不漠然于事，那趟公交车恐怕会安稳到站吧!我曾问班上的孩子们，18班的这趟公交车要开往哪里，怎么才能安全到站。孩子们都讲要宽容、要控制情绪、要敢于维护正义。但他们还是会为一句话而翻脸，为别人的指责而气愤，对自习课高声说话者选择沉默……因为，他们没见过真正的宽容、平和、勇敢者是怎样做的。身教的路上，我、家长，每一个人任重道远!

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