以难忘的课堂小学作文5篇

嘉欣 233分享

  在我人生度过的十几年中,总有那么些让我无法忘记又难以释怀的事情。下面是小编为大家带来的有关难忘的课堂小学作文5篇。

  难忘的课堂

  小学毕业的学弟学妹们,9月8日开学。再有一天,你们就步入初中了。想起一年前,我刚到初中那会儿,特别憧憬感受一下初中的第一堂课……

  对于一个刚步入初中的我来说,初中的各科对我来说都是新的,它们有着独特的魅力,他们又对我有一种独特的吸引。语文课更是让我充满了期待。

  第一节语文课时,我怀着一种欢快的心情,迎接语文老师的到来。想象语文老师是什么样子啊?他或许是满腹经纶的老学者,也许是刚毕业的大学生。铃响的时候,答案就出来了,她是一位像我妈妈的中年人,脸上有很多皱纹但不失美丽大方。只见她在黑板上写下几个苍劲有力的大字,然后做了自我介绍。看来,她很有学识。

  第一节课是介绍课。第二节课,才是正式的语文课。

  第二节课她带我们学习了朱自清的《春》,她带我们在朱自清的《春》里遨游,尽享春天的美丽。在课上对我们讲述了朱自清的故事,拓展了我们的知识。老师上课的时候侃侃而谈让我们有情趣地认真听课,她给我们讲了朱自清的情感和性格,让我们佩服不已。她对我们没有完成作业,一点也不饶恕,像“铁公鸡”一样一毛不拔。《春》这课是我们最大的难处,全篇背诵可不是件容易的事。

  以后的日子里,语文课前同学们都变得十分安静,都在认真地看语文书,生怕被老师抓住背课文。可老师真是神机妙算,每节课后都要带走两、三个人去办公室背诵课文,弄得同学们惊慌失措的,顿时都麻木啦,谁都没有想到老师会有这一招。同学们变得更加勤奋了,都好好努力背诵,争取把课文早日背下来。

  从此以后,语文是有趣的一节课,是有冒险的一节课,我很喜欢语文课。

  聊到这里,我定要叮嘱一下各位学弟学妹们:初中语文不一般,勤读常写莫偷懒!

  难忘的课堂

  如果你是“大漠孤烟直,长河落日圆”的边塞大漠,我愿是你博大胸怀中的尘埃一粒。

  ——题记

  不知什么时候,我喜欢上语文课了。语文课有“明月松间照,清泉石上流”的美景;语文课有“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献;语文课有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”的执着;语文课有“随风潜入夜,润物细无声。”的喜悦……

  语文,你就是轻盈的春雨,滋润着我的心田,甜甜的,让我感到无比满足。“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞”,语文,你就是那七色的彩虹,把我载到我那梦想的九天;“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,语文,你就是那丰收的季节,让我满载而归,没有遗憾,微笑着前进;“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”语文,你就是那一幅幅晶莹亮丽的彩画,让我目不暇给,让我欣喜……

  上语文课是一种享受。语文可以让我亲近大自然,聆听花开的声音;语文可以带我探秘宇宙的空间,触摸日月星辰……语文课是一种情感的交流,使你的心灵变得清澈洁净;语文课使你视野开阔,使你高雅,使你美丽,使你思想深邃……

  语文课一节节地上,人一年年地长大,一抬头,那书卷气已印在脸上。语文课帮助我在别人的思想上建了自己的思想。语文课让我了解过去的历史,正视今天的现实,预知美好的未来,从而使我的人生更加丰富多彩。

  语文课有苦有乐,有成功的喜悦,有失败的痛苦,有平淡的踏实,有奋斗的动力。语文课,你是黑夜的星星,照亮我们回家的路;语文课,你是沙漠里的清泉,滋润我们求知的心田;语文课,你是佛祖前的偈语,洁净我们世俗的尘埃,使我们获得智慧……

  后记:体会语文课的奥妙而神奇,体会那无尽的美吧!

  难忘的课堂

  要问我有什么嗜好?那肯定是吃啦。

  可是关于怎么做?我可就是个“门外汉”了。不过,就在几天前的那节语文课,让我受益匪浅。

  那天上课前,我们移好桌子,铺好桌布,放好厨具,戴好小厨帽,系好小围裙,就等上课了!

  悦耳的铃声很快响了起来。关老师先简单介绍了花馍的来历,接着又欣赏了栩栩如生的“十二生肖”,我已经迫不及待了!

  终于等到发食材了,我一马当先,“抢”到了面团儿。然后我就想了好多方法,可做出来的花馍就是不好看,只好“回炉重做”了。当我正急得直跺脚时,突然灵光一现:别的我做不好,但可以做一条蛇呀,这个简单,我为什么不试试呢?于是,我把面团搓成上粗下细的条条,用剪刀在“蛇嘴”的位置上剪一下,嘴就出来了。我又往“蛇嘴”里塞了一颗红豆,又拿出两颗绿豆给蛇当眼睛。再把它的身子盘起来,一只活灵活现的面蛇就呼之而出了!你看它仰着头,一双绿眼睛直勾勾地盯着你,嘴巴半张着,红色的“芯子”时隐时现。瞧它那样子,好像下一秒就会猛地跳起,一口咬住你的鼻子,让你疼得哇哇大叫。看着这么逼真的作品,我真是爱不释手。后来我又做了几条小蛇。看着它们可爱的样子,真是开心极了!

  中午我就吃到了我的“蛇”。我在蒸盘里找到了它们并带到了座位上细细观赏。与之前相比,它们变“胖”了,好像刚刚吃了一顿极其丰富的大餐一样。有几个同学还在找自己的“鱼”。我走上前去,大笑道:“不用找了,你们的鱼恐怕早就被我的蛇吃了,你看,都吃撑着啦!”

  那几条“小蛇”被我这么一说,似乎害羞了,把头往后缩了缩。呀,那样子比真蛇还要像呢!

  这节课让语文生活化,真的是太有趣了!

  难忘的课堂

  那双眼睛有专注、有爱、还有过人的智慧。

  语文课开始了,她照常地走进教室,步伐稳健,面带最迷人的的微笑。她微卷的长发自然垂在两肩,脖子上系着一条蓝格子的方巾,黑色的长风衣和一双黑色的低筒靴使她既亲切又不失威严。她热爱那三尺讲台,而她的眼睛因为专注而大放异彩。

  我最喜欢上的就是香香老师的课堂了……

  听,她在为我们作朗诵示范。全班人都凝神的竖起耳朵,感受着春柳拂水、夏花绽放、秋夜作响、冬雪飞扬。突然地,她高亢起来了,正如那万里长城蜿蜒在群山之间,尽情地倾诉着对世间的大爱。全班人为之鼓舞,竟忍不住跟着吟诵起来。那跌宕起伏的旋律里盛满了我们太多太多的情感。不禁地,我们想起了雷鸣般的掌声,久久不散。而她的眼睛里则溢满了浓浓的爱。

  香香老师地课堂永远都是最生动有趣的。我们学的不仅是课本上的知识,更有课外的大千语文世界。记得有一次,她跟我们讲起了《小石潭记》,她是这么说的:“柳宗元再一次被贬后,闲余时发现了美丽的小石潭。其实,柳宗元这是告诉皇帝,我柳宗元就是那小石潭,你什么时候能够发现我呢?”香香老师模仿的惟妙惟肖,逗得我们哈哈大笑。香香老师来劲了,只见她皱着眉头问道:“是风在动,还是云在动?”同学们一听,立马思考了起来。有的咬紧笔头,抓耳挠腮;有的头靠手臂,当沉思者;有的紧锁眉头,双手握拳。十秒过后,全班人分成两派,一派认为风在动,一派认为云在动。大家不分胜负的唇枪舌剑,更激动的要跳起来。老师嫣然一笑,说道:“是心在动”。这时,大家才想起王国维大师的一句话来:“一切景语皆情语。”全班人在一场热泪的掌声之后,无不对老师多了一份敬佩。此时,在老师的眼睛里,我仿佛看见了那因阅世之深而沉淀下来的智慧。

  雪,在窗外落白了一地,且,安静;纯洁。

  这就是语文课上。

  难忘的课堂

  一阵热烈的掌声中,传来一个清脆的声音:“成语故事会现在开始!”接着又一阵掌声。

  刚才还在迷惑的你,终于知道是怎么回事了吧!今天我们班开成语故事会!

  同学们各种表情都有:有的像要上刀山似的胆怯起来;有的正在埋头练习;也有的已经胸有成竹、争先恐后地举起了手,好像一放松就会错失良机。

  老师环视了一下四周,发现平时很少举手的同学也大胆地举起手来,就叫了其中的一个。那个同学好像发现了新大陆般的高兴,但又有点害怕地走上讲台。他讲的是《画蛇添足》,虽然他刚开始时有点害羞,但经过同学们的鼓励,胆子变大了,一字一句说得很清楚,又加了一点动作,同学们给他报以热烈的掌声。

  老师又了一位大胆的男同学,这位同学讲的故事是《惊弓之鸟》。他汲取了前面一个同学的优点,一会儿用普通的使人发闷的语气,一会儿又用诡异的语气使同学胆颤,再加上自己滑稽的动作、丰富的表情——一个字:好!特别是讲到鸟儿听到弓声后掉下来那一幕,他就把自己的双手当作鸟的翅膀,从讲台上一骨碌地滚下来,本来一片静寂中,顿时响起了一阵热烈的掌声使同学们捧腹大笑。他又站起来,望望大家,天真地笑了笑,继续讲下去。

  一个同学讲完,又一个同学上来,笑声和掌声传遍整个教室。一个平时很调皮的同学可能觉得自己能够讲得好,但又害怕说错了会出丑,把手举了一半,又缩回去,心里就像“十五个吊桶大水——七上八下”的。两个故事又过去了,他还是这样,又两个故事过去了,他的一举一动已经被老师敏锐地发现了,老师一叫他的名字,他唰地站起来,又撞撞跌跌地走上讲台好象没一步都有千斤重。

  “我要……讲的题……目是……《瞒天过海》……”他因为害怕,说得断断续续,同学们也知道原因,不断地鼓励说:“不用怕啊!”“加油啊!”“我们支持你!”,连老师也叫他大胆地说。他顿时像吃了定心丸似的,进步神速。他认真地讲,还有动作,虽然他没有前面同学讲得好,但大家知道,他已经努力过了,也给他以热烈的掌声。

  讲台上不断地有同学讲故事,同学们中也不断的有鼓励、支持的声音,当然也有笑声和掌声啦!

  什么《一丝不苟》啊,《胸有成竹》啊……每个成语都被同学们用故事的形式演绎了一遍,既丰富了我们的语文知识,又活跃了我们的语文课堂,还提高了我们的口语表达能力。一节语文活动课的铃声就这样在我们意犹未尽中响起了……

  你是不是觉得我们这节课中冲满了同学们的团结、协作、激励和创新意识呢?

  我们的语文活动课还有更多更为有趣的事呢!下次再和你分享吧!

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