关于班级活动的小学二年级作文两篇

　　编者按：《词语猜猜猜》这两篇文章都讲述了同学们在玩词语猜猜猜游戏的精彩瞬间，从玩游戏的瞬间中感受到了同学们的之间友好愉快气氛，不妨一起来看看吧。

　　词语猜猜猜

　　余雪怡 203班

　　“哈哈哈”“哈哈哈”是那里传来的声音啊?哦!原来是我们班在玩词语猜猜猜的游戏。

　　今天程老师一说要玩词语猜猜猜的游戏，同学们听完后就一个个欢天喜地，摩拳擦掌，跃跃欲试。开始游戏了，我们组的两个同学自告奋勇地上去了。程老师在黑板上写的是“芒果”上台表演的人看了后，马上用手在空中比划出了一个“芒果”的形状，再装出把它吃了下去的样子。另一个猜的同学冥思苦想，抓耳挠腮，可她就猜不出是什么词语，我们下面的同学都拼命地用唇语告诉她，可她就是不知道，我们也只有干急。就在时间快到时，她说出了“芒果”，我们组的人都非常开心为她鼓掌欢呼着。后来第二组的同学表现特别厉害，而且都很努力，所以他们组获胜了。

　　下课零声响了，游戏也得结束了，可大家还对词语猜猜猜的这个游戏意犹未尽呢!

　　教师评语：

　　文章对猜词语的经过写得较清楚，生动，详略得当这一块做的不错，整篇文章条理上也是很清晰的。

　　词语猜猜猜

　　戴欣依203班

　　“嘻嘻嘻，哈哈哈。”是谁在欢笑?到底是谁?哦!原来是我们班在玩词语猜猜的游戏呀!

　　今天我们班的程老师说要玩词语猜猜猜的游戏，同学们听了个个喜笑颜开，跃跃欲试。游戏开始了，我们组的两个同学自信满满地走上了讲台，程老师在屏幕里展出的词语是“芒果，”上台表演的人用手比划了把芒果的皮剥掉，再比划出了把芒果大口大口地吃进嘴里，猜的同学抓耳挠腮，可仍旧想不出一个词语。下面的同学个个都非常着急，也在用各种姿势帮他，可他也不知道，结果我们这一组输了，一分也没得，后来第二组同学表现出色，又很努力，就这样他们组获胜了。

　　下课了，游戏也结束了，大家还对这游戏念念不忘呢!

　　教师评语：

　　条理清晰，语句也通畅，写游戏经过中可以多一些人物神态的描写，手是怎样比划的，神态如何。

　　公众号：360教育

　　本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!