＂护蛋＂-六年级作文650字

　　【评语】：文章第一段故弄玄虚，激起读趣。看似揭开谜底，其实卖了一个更大的关子。第二段包装的过程描述得很详尽，其实是在为表达感恩母亲的主题作铺垫，别具匠心。第三段描述众生相，可以说象征了天下不同的母亲所呈现的不同的爱的形式，暗喻天下母亲同心的大主题。 第四段简单提及活动的目的，速描妈妈的护犊深情，简言概之，点到为止。因为有了前文的铺垫，所以感恩母爱的主题至此就已经非常鲜明的表达出来了。本文最大的亮点就是悬念设置。题目令人诧异，“护蛋”的过程记述得生动有趣。然而这均不是作者的写作重点，直到最后才交代清楚了事件的原委，至此，读者本以为只是很简单很普通的记述了一件有趣的游戏的想法被彻底推翻了，一个感恩母亲的主题赫然出现，不得不佩服作者叙述手法的高妙。建议：尾句可以删去，本段第二句有了类似意思，添加上能收束母爱的话即可。

　　【正文】：

　　听了“护蛋”这个题目你一定很奇怪吧，干吗护蛋？为什么要护蛋？护什么蛋？其实，就是把鸡蛋放到口袋里保护起来。

　　晚上，我精心选了一只生鸡蛋，开始用东西把它保护起来。我先给它来一层塑料袋，第二层是很多纸巾，第三层是软海绵，然后我用像皮筋把它裹得紧紧的，不容易碎，最后我再找出一个纸盒子放进去，盖上盖子，就ok了！

　　早上上学，我拿起盒子放入口袋，到了教室里，发现班上的同学的表情都很不自然，眼里发也警惕的目光，好像我一走近，他们的蛋就会碎了似的。我刚走到座位上，同桌就问我：“你的蛋呢”？我拿出来给她看，这时我看见她的蛋只用了一层保鲜膜，我说：“还是包好一点好，以防万一。”做广播操时，为了保证鸡蛋的安全，我把踏步也踏得慢了下来，做广播操的时候，心里也总是想着鸡蛋。下课了，我坐在教室里，忽听“呀”的一声，我忙走出教室，看见地上黄黄的一片，原来是时玉欣的鸡蛋破了。什么？连时玉欣这种平时很细心的人鸡蛋都会破。我该更加小心。这时，有同学撞了我一下，我心里想：坏了！我的鸡蛋要报销了！我一定要把蛋保护好，便往后一躺，仰面摔倒，虽然身上一点疼，但蛋总算是保护好了，还是值得的。

　　一天的护蛋结束了，我感到很辛苦。下午，老师告诉我们4月13日母亲节。我明白了老师让我们护蛋的用意，是呀，十一年来，妈妈每天就像我们保护蛋一样精心呵护着我们，下雨了，站在校门口拿着伞等待的是妈妈。放学了，肚子饿了，桌上己摆好的饭菜是妈妈做的。夏天，直喊热，妈妈就会递上一根雪糕。生病妈妈会一直守护在身边。啊！我明白了！老师是让我们体验妈妈的艰辛！

　　谁言寸草心，报得三春晖！