六年级上册数学日记:圆的周长怎么算

　　数学在同学们的学习中是很让人头疼的吧?但你在生活中有没有发现它的有趣呢?下面就一起来看看这篇作文吧!

　　最近，我学习了一个新的知识叫圆的周长。

　　在这周的星期一，顾老师给我们布置了一个作业,叫我们测量三个圆形的物品：矿泉水瓶盖、透明胶、奥利奥饼干，开始测量它们的周长和直径。求直径的方法：用两个三角尺抵住圆形物品的两边，用一把直尺，在0刻度地方与前一个三角尺抵住圆的那个角对准，再看看后面一把三角尺抵住圆的那个角看看在什么刻度上,就有多长。量周长的方法：用一根绳子在圆外绕一圈，再量量绕了一圈的绳子有多长。

　　在星期二的数学课堂上，顾老师问我们量的圆形物品周长是多少?直径是多少?我立刻举手回答，说：“我量的是奥利奥。”

　　“哦!饼干，看来你为了量出圆形的周长和直径还下了一点成本。”顾老师风趣地说，还没等我说完，顾老师又说：“测量完后可以解决一下。”

　　“它的周长是十八厘米，直径是四点五厘米。”我说。

　　接着又有几位同学说出了他们量的圆形物品，顾老师分别将这几位同学报的信息写在黑板上，再叫同学们算出这几个圆形物品的周长是直径的几分之几，除了我报的信息，其他的物品的周长是直径的三点几几倍。这让有些同学得出一些规律，说这些物品的周长都是直径的三点几几倍，有同学立马提出不同观点说：“但有个是4倍。”

　　后来，顾老师给我们一说明，我们才明白所有圆的周长都是直径的三点一四倍，只不过量的时候会有些误差，所有圆的周长等于直径乘圆周率，也就是c等于d或c等于2r。

　　在轻松的学习环境中，我们学会了计算圆的周长。

　　长桥中心小学601班 袁淳灏

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