小学生六年级想象作文:时空穿梭机

　　编者按：假如有时空穿梭机，你想去哪里，做什么呢?下面就让我们一起来看看这篇《时空穿梭机》。

　　记忆飘悠在眼前，成了过去，

　　过去奔跑着离开，成了回忆。

　　假如我有一台时空穿梭机，我一定要支看看已成过去的记忆，看看这些已成回忆的过去。

　　时光机带着我到了我的二年级，我的同桌是一个女孩，我第一次与同性别的人做同桌，我特别期待。但我渐渐发现她很刁蛮。我们两个都喜欢把脚放在桌子四个脚连接的杆上，就是桌子下端的“宽”上。可那条木杆特别细，没脚宽，脚放在上面，大部分是在空中的。两张桌子挨在一起，下端两个“杠”就贴在一起，两个人的脚没有空地方，挤在一起，都快掉下来。上课时，又不能看到两条杠的分界线，我们两人眼看老师，脚在“暗斗”。我力气很小，没她大，总是“斗”不过她。

　　我想使“自己”加点劲，把同桌的脚挤下去，想出手把她的脚掰开，可是“我”居然动不了。我挤不过，我可以防啊。我的脚用力踩着木杆，扒住它。我的脚像爬山虎的脚一样粘在杆上。但她的力气比我大，硬生生把我挤下去，她霸占着我的杆，我只能把脚放在地上。她天天“挤”。

　　我回家跟妈妈说，妈妈鼓励我跟老师提出换同桌。我纠结了好几天，怕跟老师说话，终于在一天的早读开始时跟老师说，我差点紧张得哭出来。几天后老师给我换了同桌。

　　时光机带着我到了三年级，我转到了新校区，她留在老校区，我们很难碰上。

　　时光机继续带着我，到了四年级暑假，我俩在体育馆遇上了。我们发现了对方，跑过去，聊得很开心，丝毫也没记起这件事，就像见到了一个一年没见面的普通同学，聊着现在的班级、同学，说着自己的学业、课程……

　　我还想说点什么，时光机猛然带我回到现在。假如我们再做一次同桌，我要把她的脚挤下去。如果下次再遇上她，我要和她聊聊这件事，也许这就是时光机的想法。这件事在她的记忆中，也许已经消散，但是在我的记忆中，这像是大海中的灯塔。我从这里，学会了与老师提建议，也许有人会说，“我也可以”，但在人群中与大家大声说“我也可以”是令人开心的，无比自豪的。

作者：苏诺妍

公众号：秦書房

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