描写学校的三年级作文：神奇的课堂

　　编者按：有趣的课堂总是能吸引学生的目光，才能让学生聚精会神的听课，吸取课堂上的知识。

　　三年级 徐浩雯 指导老师：王老师

　　今天的王老师，为什么像磁铁一样吸引我们的目光呢?因为真正引人注目的是她手里的黑色袋子。

　　我不由得浮想连篇，“我觉得是做洗发水，也可能是做小卡片。”同学们叽叽喳喳地讨论起来。我好奇地问：“王老师，这里面是什么东西?”王老师神秘一笑，我真是不知道王老师葫芦里卖地什么药?

　　老师先给了我们一个盒子，再往盒子里放了一些液体胶，然后倒上了一些温水，又给我们一个搅拌棒，让我们搅拌起来，直到搅拌均匀。接着，王老师又放上了几滴色素，又让我们搅拌均匀。最后，王老师又给我们放上了一些神气的水，还让我们继续搅拌。我发现加上了一些这些水后，搅拌起来好费力啊!慢慢地液体变成了固体，咦?这是怎么回事呀?这到底是什么东西?怎么这么像果冻呢?晶莹透明，富有弹性。

　　按照老师地步骤逐步完成，我发现最终成品像一个小太阳，美丽极了。正在我欣赏的时候，王老师公布了答案：原来是水晶泥，同时告诉我们液体变固体是神秘水的功劳，它是硼砂，硼砂和胶水反应成了凝胶。我给它起了一个名字，叫阳阳。我又给它想了一个广告语，就是：阳阳，是不是很美丽?那就一起来做一做吧!

　　我很开心，这节课学会了怎样做水晶泥，还懂得了做事要细心观察。

　　老师寄语：关子卖的不错，层层递进，吸引到了读者。以后注意句子的美感哦!加油!

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