小学生优秀童话：白兔和麻鸭

　　编者按：适当的写一些童话故事对于自己的写作能力提升会有明显的帮助，特别是小学生。

　　白兔和麻鸭

　　很久很久以前，树林里住着一只白兔和一只麻鸭。

　　白兔一身白毛绒绒的，真像雪中精灵，还有它那鲜红的眼睛就像一对红宝石，它那四条有力的腿可以轻松地在树林中奔跑跳跃，谁也阻止不了它。但是小白兔有个缺点就是性格像个小公主一样骄傲自豪。麻鸭则满身脏兮兮的，长了一对翅膀，有着像蹼一样的脚掌，善于游泳，对别人温和谦虚。

　　一天，白兔和麻鸭相遇了，白兔傲慢地说：“快走开!脏麻鸭，别把我的新裙子弄脏了!”麻鸭低头说：“好的。”过了一会白兔觉得和麻鸭呆在一起太没意思了，就说：“麻鸭，我们玩谁的本领大的游戏好吗?”麻鸭高兴地说：“好!”白兔先说：“我跳得高。”麻鸭说：“我会游泳.。”白兔又说：“我跑得快。”麻鸭惭愧地说：“我只有一个会游泳的本领。”白兔哈哈大笑说：“真没用!你只有一个本领啊!”白兔接着说：“跟你这个无能的人在一起玩太没意思啦!”说完就昂起头傲慢地往前面走，没有注意到脚下有条小河，“扑通”一声，小白兔掉进了河里，它使劲挣扎了几下还是没能爬上来，只好大声呼喊：“救命救命啊!”这时麻鸭急忙跳进河里，拼尽全身的力气把小白兔拖到岸上，小白兔吐了几口水后才清醒过来，感激地对麻鸭说：“谢谢你，救了我!”

　　通过这次比本领，白兔知道以后再也不能嘲笑麻鸭了，我们大家都有自己的长处和短处，只有吸取别人的长处来弥补自己的不足才能一起进步。渐渐地，白兔和麻鸭成了一对好朋友。

　　优爸点评：好一个白兔和麻鸭的小故事!小作者巧设人物，巧施情节，让人物性格在情节的展开中得以展现，这是很重要的一种写法，能在自然地推动情节的同时将主旨推出，很棒。小作者在前两端交代了故事的背景，并分别给白兔和麻鸭施以不同的外貌，用光鲜亮丽的语言形容白兔，用灰暗的语言介绍麻鸭，同时，提到了各自的性格，为下文的情节展开铺垫。小作者巧妙地设置情节，让白兔和麻鸭比试本领，用各自的语言表现出白兔的心高气傲、目中无人以及麻鸭的单纯善良，再用白兔落水的情节让麻鸭的本领派上用场，从而引出文章人各有长处，应该扬长避短的中心思想，这样的方式就很巧妙，不做作。

　　作者：李钰涵

　　指导：陈庆莲

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