《鲁滨逊漂流记》缩写四年级作文
编者按：《鲁滨逊漂流记》是孩子们普遍喜欢的小说。《鲁滨逊漂流记》是一篇比较长的故事，你能不能把这个故事缩写变成一个小故事呢?下面我们就看看四年级的小作者是怎么把《鲁滨逊漂流记》缩写的?
鲁滨逊是一个很优秀的航海家，他的家(境)很富有，他的爸爸(想)让他继承家产，做一个大老板。可是他不想做老板，(一心一意)想做个航海家。【评：鲁滨逊是个有远大理想的青年。】
于是他偷偷地从家里拿(走)出了许多英镑，找到了一个老船长，给他了一万英镑，然后和老船长登上了一艘巨大的十分豪华的帆船，(去远航。)船上面有许许多多宝石，最大的宝石有一个椅子这么大。【评：写鲁滨逊是怎么登上这艘帆船。】
老船长让他当一名(普通的)船员，与其他人身份平等，不是什么贵公子。老船长说完之后，把帆打开，(船便)向那蓝蓝的大海驶去。【评：虽有万贯家产，在这里只是普通船员。】
鲁滨逊站在甲板上向远处眺望，天蓝蓝的，海静静的，可是不一会儿刮起了狂风，下起了暴雨，海上卷起了浪。突然，一个巨浪把(船打翻了，人们都落入了海里。)【评：先写清船沉没了，再写鲁滨逊是怎么做的。】
鲁滨逊(被激流)卷到了一座小岛上。他给小岛起了名叫“绝望岛”，因为上面(只有)不是森林(四周都是一望无际的)就是大海。这时，鲁滨逊看到了一块岩石，那个岩石十分巨大，可以住下他，可是他怕这里有野兽、野人，会把他吃掉。他爬上了一棵树，(在树上无法躺下，可他)还是睡着了。【评：在树上睡觉，说明他能适合各种环境下生存。】
(时间过得真快，)有一天，他已经在这个岛上生活了25年了。(日子虽然很艰苦，但还是可以维持生命。)有家，有水，有食物，可以说和城里人没什么差别。【评：“和城里人没什么差别”，夸大其词了吧!】
(一天，)他在家里只听(到屋外响起了)哗哗的声音。一看，啊，好多野人，好像在(寻找)追他。于是鲁滨逊拿上手枪、鸟枪跑(了)出去。向(其中一)那个野人跑过去，站在他面前，(把鸟枪)给(了)他一个鸟枪，然后鲁滨逊瞄准追他的(野)人打了(一枪)出去，(那野人当场毙命。)(站在身边的这)那个野人看到(同伴)他死了，(吓得不知所措，)于是跪了下来，亲吻鲁滨逊的鞋子，(乞求饶命。)【评：讲述了怎么捕获野人“星期五”的。】
于是鲁滨逊把他带到了一个山洞，里面很黑，鲁滨逊生了火，一看到里面有许多木桶，(还)一看里面有许多金币，可是在这里的金币已经没有用了，他把金币融化了，做出了许多工具。(他)又给了(野人)他衣服(穿)。(野人)他很高兴(叽里咕噜说了好多，)可是鲁滨逊听不懂。(鲁滨逊教野人说话，告诉)他说“是”的英语“yes”，“否”的英语“NO”，又给他起了名字叫“星期五”。【评：怎么教“星期五”说话。】
“星期五”学习(进步)很快，(没)过了几天，(就)可以和鲁滨逊(对)说话了。(接着鲁滨逊)于是又教他打枪、种地……【评：还教“星期五”打枪、种地。】
星期五说：“主人，我们可以去那边的陆地，(那)是我的部落。”于是鲁滨逊到了那里。那里的人非常好，给他了(鲁滨逊)一艘船，他从那里(鲁滨逊)获救了，(回到了家乡。)【评：写鲁滨逊如何得到解救。】
鲁滨逊用坚强的毅力、聪明的才智克服了重重困难，顽强(地)的生存下来。(他那乐观、执着、进取、创新精神，永远值得我们学习。)
评语
《鲁滨逊漂流记》是孩子们普遍喜欢的小说。作者简述了故事的经过，文中着重讲述了如何捕获野人“星期五”，怎么教会他语言、打枪和种地的。小说的内容很丰富，作者着重写了这一方面的内容，或许这一情节对小作者来说最感兴趣，印象也最深刻。文章语句比较流畅，对小说内容的选取也比较集中，没有面面俱到。
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作者：通榆县实验小学四年六班 张明宇
