有关比赛的四年级作文：激烈的绕口令比赛

　　编者按：绕口令是检验学生们反应的速度和思维的清晰度，是非常有趣的一种比赛。

　　四年级 王师小楠 指导老师 师老师

　　绕口令?比赛?听到老师这样说，我瞬间崩溃了。要知道，对于我来说，可是比登天还难。

　　大家陆续抽了签，分了A、B、C三组，接着老师又让A组各个同学抽绕口令的签。

　　抽完纸条，五个同学面色一沉，便认真地阅读、练习起来。我紧张地攥着裤子，手心沁出了细密的汗水。

　　“开始!”刚读完一个句子，第一位同学就博得满堂大笑，他的脸色一变，但仍坚持地一路读下去。真让人佩服!第二位同学，口齿伶俐，从容不迫，吐字清晰，博得满堂喝彩。着实不是等闲之辈。很快，A组淘汰了三位。B组开始了，一个一个地读下去，一个一个地淘汰下去，让我的心里像有只兔子一样不安稳，C组，还有仅仅，一个人!我倒吸一口凉气，盘算着等会该咋办，出丑之后该怎样收场了。到了!我站起来，脸烫得像刚烤熟的地瓜。我硬着头皮，一窜窜文字从我嘴里吐出来。难熬的日子到尽头了!老天爷保佑我，别让我去参加复、决赛了。可惜，是没有参加，却，参加了加时赛。观音佛祖故意折磨我呀!

　　然而，并没有结束，我也没有解放，我，我还要参加复赛!苍天呀!大地呀!上面密密麻麻的字是人读的吗?完了!我战战兢兢地读着，踩了狗屎运，突破各种“攻击”，交接了决战!

　　抽到纸条后，我傻眼了，吓得眼珠子都快掉出来，额，这……平舌音和翘舌音读得我嘴的嘴都僵化了。气氛凝固了起来，我身上的血液凝固起来。这次，大家都读得磕磕巴巴，舌头真的绕了起来。没——救——啦!投票，1、2、3、4、5、6……九票!出乎意料我的意料，冠军桂冠。

　　我想，我以后可能再也、再也不会读绕口令了……

　　老师寄语:

　　文章字体工整，卷面整洁。写得活泼有趣，细节描写特别是心理描写非常棒!加油!

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