熟悉的人的400字作文:我记忆中最熟悉的人

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熟悉的面孔,熟悉的人,让我倍感亲切,也给我留下难忘的印象。以下是小编为大家整理的关于熟悉的人的作文,供大家参考。

篇一:最熟悉的人

我熟悉的人可多了,可是我最熟悉的人,还是我的妈妈。

我的妈妈有着一头乌黑的卷发,还有一双炯炯有神的眼睛。而且,我的妈妈非常善良和勤劳。可最让我忘不了的,就是妈妈坚持不懈的精神。

还记得有一次,我和妈妈在玩智力游戏,我和妈妈拼得满分胜负。突然,有一难题难住了我。妈妈看我安安静静的样子,就问:“怎么,把你难住了?”我回答道:“是的。”说完,妈妈想了想,就开动脑筋跟我一起想。过了一会儿,我不耐烦地说:“不想了。”,妈妈说:“再陪我想一会儿,好吗?”我不情愿地说:“好吧。”过了一会儿,我还是不耐烦地说:“不想了,我去吃饭了”妈妈说:“去吧,去吧,让我再想一会儿。”说完,我便去吃饭了。到了晚上,我在看电视,突然,妈妈大叫了一声,:“喔!”我赶紧跑过去一看,原来,妈妈解除了那道难题才大叫的。没想到我的妈妈这么认真和坚持,这让我很感动!

妈妈不仅做事很用心,而且,很关心我的学习。每天放学回家的时候,都会问我一些学校的事情。我碰到了问题她就会给我讲解。

篇二:我最熟悉的人

我最熟悉的人,就是每天都非常用心、仔细地传授我们知识的语文老师:苏老师。

我们的苏老师也是品德老师,还是我们班的班主任。

苏老师长着一头黝黑黝黑的头发,像墨那样黑,两只眼睛炯炯有神的,可老师总是说自己眼睛很小,可这双眼睛是一双“千里眼”。这双千里眼极为厉害,能够看透人们的心思。在上语文课时,就算离老师有十万八千里的人做小动作,苏老师也一样能一目了然地看到并告诉我们他(她)在做什么小动作。

苏老师讲课十分生动呢!声音也十分清脆、清楚,我们时常被苏老师的课程所吸引,有说有笑的,好像溘然之间就变成了温馨一家人。

在课堂上,苏老师不但传授我们知识,还让我们领悟生命的真谛,教我们怎么样去做一个上进、有自己思想的人,鼓励我们要努力学习,奋发图强,从小时候就打好基础,把基础打扎实了,将来才能迎接人生光辉中的的新挑战。

苏老师曾对我说过:“写作文时要学会应用符号,加上好词好句,这样才能写出好作文。”现在你们知道我的作文为什么写得还不错,就是因为我把苏老师说得这句话像名言一样牢牢地记在了我的心里。

下课时,苏老师总是面带笑容,说话温柔可亲。同学们都欢天喜地地和苏老师讨论一些课外的趣事、故事和没讨教老师的问题。

人们曾经说过“一位好老师,胜过万卷书”,我们的苏老师就是一位好老师,可我们并不希望苏老师和万卷书交换,因为我们的苏老师是独一无二的,对我们来讲,苏老师是最好的老师。

苏老师是一个可敬可爱又温柔的老师。令人五体投地,敬佩不已,我可喜欢这位语文苏老师了!

篇三:最熟悉的人

我熟悉的人有很多,最有趣的就是我那活泼可爱的小堂弟。

有一次,我和爸爸妈妈到奶奶家玩。大人们都在谈话,于是奶奶就让小堂弟陪我到处走走。可是说是走走,但堂弟并不安份。他蹦蹦跳跳地跑在前头,还不时回过头来向我做鬼脸:“来呀,看我跑得有多快!”不管我怎么跑都追不上他。忽然,他来了个急刹车,停在一座小平房门口,指着屋盯,煞有介事地说:“姐姐,你信不信我能爬上这屋顶?”“信!”为了不让他上去,我眼皮眨都没眨,就答道。可堂弟却不甘心就此作罢,挠挠头又说:“那我就更得爬给你看了。”“别……”还没等我说完,他就一手抓着墙壁上一块突出的砖石,一脚踩着房檐下的大青石。“嗖”地望上窜。我还没回过神来,他已经一股脑地爬上了屋顶,那动作活像一只小猴子。

到了屋顶上,他还不老实,左一蹦,右一跳地在上面跳起迪斯科,并且对我喊着:“姐姐,你敢上来吗?”我站在底下,早已脸色苍白,腿脚发麻,急忙喊:“如鹏,听姐姐的话,快下来!”但弟弟充耳不闻,照样胡闹。我想:堂弟平时最怕奶奶了,看来也就只有奶奶才能制服他了。我连忙迈开大步找奶奶。奶奶问讯赶来,看到屋顶上的小堂弟,脸都气白了。然后,就使出了她的狮吼功:“如鹏,你……给……我……马……上……下……来……”堂弟吓得“刷”地跳了下来,奶奶一把抓住他,一顿结结实实的“红烧排骨”,痛得堂弟哇哇大叫。可奶奶刚一离开,堂弟就抹掉脸上的泪珠,又夸上了自己:“看,我多厉害,要是你早就摔死了。”

又有一次,我问他:“你能说出两种两栖动物吗?”他抓耳挠腮,半天也说不出来,我提示他:“就是既可以在水里游,又可以在陆地上走的动物。”他脱口而出:“爸爸,妈妈。”“什么?”他又说:“姐姐,不信你去问我爸爸妈妈,他们会不会游泳!”

哎,你说我的堂弟可爱吗?

熟悉的人的400字作文:我记忆中最熟悉的人

熟悉的面孔,熟悉的人,让我倍感亲切,也给我留下难忘的印象。以下是小编为大家整理的关于熟悉的人的作文,供大家参考。 篇一:最熟悉的人 我熟悉的人可多了,可是我最熟悉的
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