我最佩服的人-小学五年级低分作文

　　漯河市魏老师作文 五年级 曹越

　　在生活中，大家佩服的人有很多，比如邮递员、铁路工人等，而我最佩服的人是我的妈妈。

　　我很佩服妈妈的助人为乐。有一次，我和妈妈一起去公园游玩，我们玩了很多地方，当我和妈妈玩得正开心时。我们听见了哭声，我和妈妈一直沿着哭声跑，不一会儿，我们看到一个小孩在那里哭。妈妈看到后，跑到那个孩子身旁温柔地问：“小朋友，你为什么哭啊?”小弟弟哭着回答：“我找不到我的妈妈了。”我妈妈听后，抱起小弟弟就往广播室跑。到了广播室，妈妈拿起话筒说：“谁家小孩丢了，快来广播室认领。”过了一会儿，一位女人走进了广播室，那个小孩看见她就扑了过去。小孩的妈妈开心地说：“谢谢您。”“不客气。”妈妈笑着回答。

　　我不但佩服妈妈的乐于助人，而且还佩服她的宽容。

　　有一天我的朋友来我家做客，妈妈盛情地招待她。我和朋友打开了电脑，我们查询了一些综艺节目一起观看。这个节目十分搞笑，我们笑得前仰后合。到了中午，我们一起吃了饭，吃完饭后我们玩起了游戏。我的朋友一不小心撞倒了妈妈最珍贵的花瓶。可妈妈却没有批评她，反而饶恕了她。

　　通过这几件事又让我对妈妈多了点佩服，我将来也要成为一个像她一样的人。

　　【病文诊断】

　　这篇作文通过两件事，分别写出了妈妈乐于助人和具有宽容之心的事情。开头运用对比点题，结尾照应题目。并且有具体的人物描写，比较生动。

　　但是，仔细阅读，我们发现文中的妈妈让人佩服，却没有突出题目中的“最”字。而且第二件事重点写了“我”和朋友玩乐的事，偏离了主题。两件事都不够典型，属于一篇三类作文。那么，如何让事件写得典型呢?我们可以做好如下铺垫：

　　1.给妈妈帮助人设置困难。我们知道，帮助一个孩子找到家人，是大多数成年人都会做的事情，为了突出妈妈的可贵精神，可以写妈妈有急事需要办，比如上班要迟到了，家里有客人了，妈妈在游玩过程中受伤了等。在这种情况下帮助别人，人物形象一下子就突出了。

　　2.写出花瓶的珍贵之处。越是珍贵的东西，打碎之后，越能检验一个人的品格。在打碎之前我们可以把花瓶的“身世”介绍一番，比如是爸爸妈妈的结婚纪念物啦，或是传家宝啦，朋友送来的具有纪念意义等。有了这样的铺垫，就能突出妈妈的宽容之心了。

　　当然，修改时第二件事要略写“我”和朋友的玩乐，重点写妈妈如何处理打碎的花瓶。

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