描写变形老师的小学五年级作文

　　编者按：《我的“变形”老师》这篇文章讲述了作者的“太阳”“漫画”“手机”老师，从这些有趣的名词中也写出了老师的不同，不妨来看看吧。

　　指导老师 师老师

　　你们知道变形金刚会变形，孙悟空会变形，但是你们知道我的老师也会变形吗?下面就一起来认识认识我的“变形”老师。

　　“太阳”老师

　　太阳是温暖的，是它让大地上的万物生机勃勃。我们的老师就像太阳，时时刻刻让我们感到温暖。有一次，在课上我竟然发烧了。我有气无力地趴在桌子上。老师看见了我，向我走来，她摸了摸我的额头。二话不说背起我来就向医务室跑去。量了体温，天!三十八度，发高烧。老师立刻打通了我妈妈的电话，让她来接我……看着老师满头大汗地样子，我感动地流下了泪水。

　　“漫画”老师

　　漫画被称为“世界上最好玩的书”，我们的老师也很幽默呦!有一次，走进教师说：“同学们，上课。”我们齐刷刷地站起来，异口同声地说“老师好。”但是在这声音中有一个微弱的声音说：“老师不好。”而这微弱的声音刚好被老师听见了。老师：“咦?我好像听见有人说老师不好，没事，你站出来，我保证不打死你，也要把你打个半残。”老师的幽默把我们弄得哄堂大笑。

　　“手机”老师

　　手机里可以查找很多知识，我们老师知识也很渊博。有一次，有道超难奥数题我不会做，于是就去问老师，没想到老师分分钟做了出来。我真是佩服呀!

　　看这就是我们的“变形”老师!

　　老师寄语：

　　文章运用“变形记”方法定好事例，选择与人物相符的变形物。文章如行云流水一气呵成，语句通顺，详略得当，值得表扬。

　　作者|五年级 朱明宸

　　公众号：奇乐作文

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