五年级以成长为话题作文:童年的回忆

　　编者按：成长，指长大、长成成人，泛指事物走向成熟,摆脱稚嫩的过程。来跟小伙伴们分享一下你的成长旅程吧!

　　古往今来，无数人把人生比作路，那么成长必是人生之路上的一段灿烂旅程。

　　记得那是一个阳光明媚的周末，爸爸妈妈告诉我，我们要和孙伯伯他们一起去一片桃花源地，那里山清水秀，风景宜人。我一听，开心得一蹦三尺高。

　　经过一个小时的颠簸，我们终于到了传说中的“桃花源”。从我打开车门下车的那一刻起，那些所谓的舟车劳顿、暂时的烦恼通通自觉走向了爪哇国，取而代之的是一片清新。阿姨提议说：“不如去湖边抓蝴蝶吧!”我一听，心里咯噔了一下，我恐水，根本不敢靠近湖边。但碍于面子，这么多人，我也只好硬着头皮去了。

　　到了湖的岸边，我一看，原来要踩着湖中央的一块块石板走过去。我慌了，正在绞尽脑汁想着如何编个理由离开的时候，一双温暖细腻的手轻轻攥住了我。跟着这双手，我踏上了石板，一步步走着，心惊胆战。但随着越走越远，我越来越自如，心也放宽了，渐渐松开了阿姨的手，坚定地踏上了一段需要靠自己的勇气来走的路。突然，我一脚踩空，差点儿掉进水里。我的心咯噔咯噔飞快跳个不停，赶忙收回脚，这才勉强站稳。此时，心里似乎有个小人在说：“诗雨，别逞强了，你刚才差点掉下去!”我踌躇了好一会，终于决定再次迈开脚步，向前走去，只不过这次走的更加小心。当我终于顺利走到终点时，我长舒了一口气，心里有一种前所未有的轻松。

　　中午吃过饭，我舒服地躺在吊床上，回想起刚才发生的一切，感觉我又成长了一大步。我成功克服了恐水，过了成长中的那道坎儿。

　　点评：运用大量心理描写来表现当时的心理状态，让读者看到了一个真实的你，勇敢的你。但注意写作时要用书面语言，尽量减少口语化的语言和文字。另外，建议课下多积累好开头好结尾。

作者|邹诗雨 五年级

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