以谅解为话题的议论文800字

　　谅解,就是对别人的体谅,不要老是责怪别人,别人也会有别人的难处,我们需要谅解他们。下面是小编为大家带来的有关谅解为话题的议论文800字。

　　谅解的快乐

　　小时侯，打打闹闹是免不了的，但是我们在为了打闹而受伤，而哭时，有没有想过，这些打闹本来可以避免的呢?

　　在学校时，我们为别人踩了自己的脚，打翻了自己的文具盒而打架，想想，如果当时，你这样想：没关系!他是不小心的。那么你们就不用伤了和气，反之，如果同学对你说了一声:“对不起!”而你又包容了他，那么，同学之间不会更加和谐吗?俗话说得好“退一步，海阔天空。”我们何不更加深一步想，在不谅解别人，和别人大动干戈时，也为自己关闭了一扇友谊之窗啊!何不为自己留下一条“后路”，让自己的未来的道路更加广阔呢?

　　在别人不小心弄疼了你后，他抱歉地看着你，如果你仍不肯谅解他，那么，你错了，如果你愿意对他笑一笑，说一声：“没关系!”那么你会发现，他也会对你笑，抱歉的说一声：“对不起!”是的，朋友是一面镜子，你对他好，他也对你好，你对他坏，他也对你坏，你笑着对他，他也会笑着对你。在与你的朋友互相谅解时，你会发现本来不快乐的心会很乐.是啊，让我们敞开心扉吧!让我们享受谅解的快乐吧!微笑着听别人说一句：“对不起!”微笑的回一句：“没关系!”抱歉的对别人说一句：“对不起!”诚心的等待别人说一声：“没关系!”

　　我们理解所以我们快乐，我们快乐因为我们有了六个字：“对不起!没关系!”

　　心灵深处的谅解

　　老师，您记得上个星期您给孩子输液，您学校医院两头跑吗?您记得那一节课正上了一半，结果孩子要扎针，您只好简单交代一下情况，问我们能不能体谅一下您?我们高声回答“能!”您说的那句“那我就谢谢大家了”令我记忆忧新。

　　小学五年，我们不曾得到过或听到过任何一个老师对我们的任意一个“谢”字。倒是我们得感谢老师许多：老师的关怀;老师传授知识，帮我们解答不懂的问题;辛勤栽培我们，教我们如何做人……可今天却颠了个个儿——老师反来谢我们。老师，谢谢您真心对待我们。

　　或许是那两个“谢”字起了它们特殊的作用。您一走，我还以为教室里要炸开锅了。可奇怪的是，班里出奇的静。我以为他们怕您回来再看，可事实证明您没有这样做——这是您对我们的爱与信任。我又想，这下该“火山喷发了吧”?可教室里依然悄无声息。咦，大家今天都怎么了?且大多时候都是沙沙的写字声和哗哗的翻书声，偶尔传来两声低低的询问声。过了一会儿，打铃了。但却分不清是不是我们学校的。于是，没有一个人扰乱纪律。直到听到12班的下课声和走廊里的喧哗声以后，大家才开始收拾作业，准备下一节课用的东西。

　　为什么这堂课这么静呢?在我看来是因为您的一个词“谢谢”，是因为您对我们充满信任和爱——您不来复查。您能体谅我们，我们大家又怎么不会体谅和理解您呢?

　　如果您在走时只是呵斥：“不许说话”，“安心做作业”之类的话，大概教室里待您一走就成了上下翻滚的一锅粥。

　　之所以能安静，那是因为它来自心灵深处的谅解。

　　通过这件事，我想告诉大家：“温暖的太阳比凛冽的寒风更容易让人脱掉外套。”

　　“要想让别人谅解你，你得先谅解别人。”

　　谅解

　　以前的我，常常不知不觉地望着天空发呆。我不知道为什么，总是觉得心中隐隐约约有种不快感。我十分迷茫，无助。

　　我不知那种感觉从何而来，也不知该如何挥之而去。我想过很多，也做过很多，可却没有任何结果。我觉得整个世界都会在不知不觉间消失，只剩下我一个人。

　　而直到我听了“谅解”这一节课，我才发现，原来是我谅解别人不够。

　　我开始试着去谅解别人，换位去思考。当我再次听见父母的唠叨时，我会选择倾听，而不是阻止;当我再次被路过的同学碰掉文具时，我会选择捡起，而不是埋怨;当我再次等待别人很久时，我会选择继续等待，而不是催促。

　　我知道，这一切的一切，都有着自身的原因，我也感受到了内心的一种变化。

　　我内心深处的那种不快感消失了，取而代之的则是一种踏实与愉悦。我深切地体会到了谅解带给我的好处，我想沉浸在这种感觉中，永远。我知道，只要谅解别人，这种感觉便会出现。

　　我想这就是我该为自己做的事了。虽然是去谅解他人，但我觉得，受益最大的还是我自己。我让迷茫、无助远离了我，驱散了自己的恐惧。

　　我曾听过这样一句话：让别人因我的存在而感到幸福。我想，我做到了。我谅解了他人，他们的心里一定会感到幸福。我也会感到很幸福，因为世上有人肯定了我的存在。

　　同时，我也原谅了那个不懂事的自己。我知道，人无完人，我之所以不懂事，是因为我成长得还不够。

　　经历了这一个假期，我想我真的成长了。我让曾经的恐惧、烦恼远离了我，我让自己心中多了种释然、轻松。

　　我想，这就是我所为自己做的。