教会孩子怎么抒情 写出抒情作文的方法

　　1、带孩子到任何一个场景里，问他或者提醒他：看到了什么？听到了什么？感受到了什么？

　　例如，站在阳光下的街道上，跟他一起来感受，看到了什么？阳光？树荫的光斑？色彩斑斓的大巴？闪闪亮的小汽车？路面的广告？路边的花朵？可爱的垃圾桶？变换的红绿灯？听到了什么？大巴车和小车开过的声音有何不同？行人的对话，钟楼的钟声，商场的音乐声，手机的铃响，小狗的叫声。路边烤肉摊滋滋的声音。小孩子吸酸奶的声音？感受到了什么？阳光的热烈，微风的轻拂，烧烤摊的香味儿，摸一摸烤得烫手的金属扶手，感受一下商场玻璃幕墙的温度，站在大楼的门口，感受清凉的空调风吹过，脱下鞋踩一踩柏油马路。同时闻一闻，太阳烤着柏油马路的味道……

　　2、与孩子对话，让她用形容词，比喻，或者是联想来形容刚才她收到的感觉。

　　例如，例如被太阳炙烤的柏油马路，软软的，发出一股，焦糊的味道，黑得油亮油亮的。又比如，大巴的声音，象老牛在懒懒地哼哼，小车开过的声音，像羚羊旋风一样冲过。孩子看见树影在太阳下形成的光斑，他会说好像很多小脚在跳舞。

　　3、询问孩子的情绪感受，站在这里，心情如何？会有哪一些细微的情绪，听到不同的声音看到不同的画面，感受到不同的感觉时，会引起什么不同的情绪？

　　比如：看到太阳的光斑，我觉得很奇妙，很愉快。看到红色的花朵，好像呼吸都会加快，觉得有一种，小小的激动，踩在滚烫的变得软软的柏油马路上，觉得很神奇，有一种神秘的感觉，好像在做梦。

　　这一步要注意的是，不要将家长或者老师的情绪强加给孩子，充分接受孩子产生的各种各样的情绪和感觉，有的时候那些情绪和成年人的设想完全不同，甚至会大大出乎你的意料，也完全地接受这种情绪。比如说孩子说：“太阳真的讨厌死了，晒得我烫的要命，我都快被热晕了。我讨厌太阳。”我们也接受。不要为了普遍的道德，价值观，所谓的正能量，去扭曲孩子的感受和情绪。

　　4、示范并且引导孩子用通感来表达他的感受，及，用视觉来形容听觉，用听觉来形容感觉，用感觉来形容视觉听觉。

　　我似乎听到花园里的蓝铃花，在风中发出紫色的梦幻般的铃声。空气中弥漫着四月的大麦黄色的香味儿。

　　5、在通感的基础上自然地发展出来比喻、对比、拟人、隐喻。方法是引导孩子想像：像什么？

　　大巴车开过去像什么？树叶儿像什么？雨滴像什么？

　　一辆印满了热带花朵广告的大巴，慢慢地从我身边开过，似乎很多孩子天真的笑声，从那些花朵中迸发出来，一路笑着过去了。听，小雨点在树叶的滑梯上唱歌呢！好的散文不是说教，不是讲道理，不是证明什么，他只是描述了万事万物对我们感官的影响，同时表达了作者的情绪感受，能够引起读者的共鸣。

　　总结

　　训练孩子写散文的四步：1、捕捉感觉。2、描述感觉。3、描述情绪。4、使用通感。5、发展其他修辞手法。