高考作文需要哪些因素 高考作文要怎么写

　　一、高考作文需要什么力？

　　1、审题：理解力

　　阅读是写作的基础，理解是表达的前提。作文材料对于写作究竟有哪些提示和限制，这是审题的关键，需要考生精准理解材料。作文材料有难有易，内涵有隐有现。

　　（1）侧重考查对材料重要信息（词语）的理解力

　　（2）侧重考查对材料整体的理解力，特别是对其内在逻辑关系的把握能力

　　2、立意：思辨力

　　考试作文区别于一般作文，是它需要一定的思辨深度，而非仅仅看重行文的语言表达能力。

　　3、构思：创造力

　　高考的选拔功能要求作文考查多在思考力和创造力上着眼，重点考查考生写作规范基础上的变化和创造能力，展现写作个性。

　　创造未必是“无中生有”，它可以是由此及彼的发散性想象，可以是由点到面的辐射式推延，可以是由浅入深的挖掘式探究，还可以是由实到虚的理性提升，不一而足。高考写作的创造主要体现在构思上，即思维要由狭窄的材料空间向宽广的思维天地进发。

　　4、行文：表达力

　　表达能力是高考作文考查的重点之一，是考生理解、思辨和创造能力的外化。没有好的表达力，任何作文能力都将是空中楼阁。

　　二、高考作文如何“给力”？

　　“功夫在诗外。”高考作文的“给力”不在考场上，也未必在日常的所谓作文训练中。高考作文所需的能力应该在生活、学习过程中逐渐形成。

　　1、真阅读

　　真阅读是指悠闲阅读，即不为有“用”而进行的自由阅读，真阅读带给人的不仅仅是知识面的扩大，更多的是心智的改变，是思考和理解能力的提升，能为高考作文奠定坚实的基础。

　　2、真思考

　　思考本无处不在，耳闻目睹常常是思考的起点，将作文材料与现实生活联系展开思考，才有现实意义。否则，貌似高大上，实际了无意义。考生要多留意身边的人和事，多关注社会的动向和重大事件，多思考其来龙去脉、成因后果以及应对策略。这与古人的“文以载道”说也是一脉相承的。

　　3、真表达

　　表达在形式上是语言的问题，根本上是思维的问题。真表达是指相对于刻意准备的作文语言表达而言的。有些考生为了应付高考，大量积累名言美句，甚至大段背诵美文中的段落，在考场上生拉硬套，企图蒙混过关。这样的做法有套作之嫌。况且，别人的表达用在自己的作文中，总有隔靴搔痒之感。