写议论文的三步走策略 如何写出优秀议论文

　　一、素材储备“多一点”

　　不少同学在论据的积累上存在这样的问题，狭隘地认为论据就是人物素材，在议论文中使用的论据无非就是屈原、陶渊明、爱迪生、张海迪、牛顿等几个大家都熟悉的人物事例。问题是：当大家在作文中运用的论据翻来覆去就这么几张老面孔时，我们的作文又怎能让人眼前一亮？其实，论据包括事实论据（如有代表性的史实、人物、事例、数据等）和道理论据（如格言、名人名言、原理、定理等），是丰富多彩的。所以，素材储备要多一点。要多角度、多方面积累素材，书本中、生活中、自然界中，以及影视作品中的事例都可以作为素材来积累。这样，在使用论据时，才能信手拈来，从容取舍，成就精彩华章。

　　二、论证方法“活一点”

　　占有素材重要，善于运用素材更重要。运用得灵活，新素材当然会熠熠生辉，旧素材亦可以璀璨夺目。有些同学写考场作文时常遇到这种情况：思维突然卡壳，前文已经使用牛顿、达尔文这些老面孔了，但时间紧张，实在想不出新面孔来“凑字数”，怎么办？这时不妨机动灵活一些，多用几种论证手法，深入剖析一番。如以“永不满足”为话题的议论文，使用“牛顿”这一素材，可以运用假设论证——“如果牛顿只满足于在前人成就的科学大厦上修修补补，‘牛顿三大定律’就无从谈起……”；可以运用因果论证——“牛顿的名字之所以能够在科学史上熠熠生辉，是因为他没有满足于在前人成就的科学大厦上修修补补……”这样，灵活运用多种论证手法，论据并未增多，但显得更有说服力，且不再那么单调了。

　　三、剖析论述“深一点”

　　中学生阅历相似，头脑中的素材也大同小异，调配到作文中的论据自然容易撞车。如何在撞车的情况下，让我们的论据依旧显得不同凡响呢？这就要视角独到一些，剖析深入一些。如一位同学以“走出去看”为话题写的议论文中有这么一段：“明代的‘郑和下西洋’似乎是‘走出去看’了，然而当朝的目的似乎不过是为了炫耀‘大明’的威风与富有；清代乾隆皇帝数次下江南，似乎是‘走出去看’了，然而他不过是在这个由弄臣、谗言臣们设计好的巨大‘行宫’里游山玩水。于是在‘人治’的明清时代，泱泱中华日益封闭、衰弱，为以后的屈辱史铺设了坚实的‘奠基石’。这不单是当朝高层没有真正‘走出去看’导致的恶果，更是一个国家没有大步‘走出去看’造就的灾难。”这段文字，在深刻剖析中表达了独到的见解，让普通的素材不再普通，引人深思，耐人寻味。这就是剖析深入、论述深刻的益处。