作文怎么写才能得高分 议论文的写作技巧

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  写什么样的文章,可能得高分呢?

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  首先,“议论”文类下,包含着许多文体,有高头讲章式的论文、专著,更多的是哲理性的散文、批判性的杂文、抒情性的随笔,等等。要之,这些文章中,既有坚强的逻辑之“骨”,又有强烈的情感之“风”:“风清骨峻”,文章才会有“光华”。

  可是,无论你选择何种文体进行“议论”,都需要找到生发“议论”的“论点”所在。这是文章的突破口,也是很重要的写作基点,它必然跟我们的感觉、感受、感悟相关。我们只有由此出发,才能把议论文写好。空洞的所谓“议论”文,只能谈谈公理、常理、大道理,缺乏独立的见解,更没有深刻的情感,只能令人生厌。

  “议论”的内在逻辑,就像学生初中学过的平面几何所昭示的那样,由一个可靠的前提,根据严密的概念、推理,到达判断。其中的“因为”“所以”,“又因为”“所以”,直到最后“证毕”,都包含着严密的思维结构。所以,只要你弄通几何学,就懂得了论证的方法。古希腊的柏拉图学园上有一行字:不通几何者不得入内。因为哲学思辨的最好的范式就是几何。

  02

  应当重视“议论”文的“讲理”,知道“讲理”,就要注意逻辑推理。最近几年高考中,总有“不讲理”的议论文。

  比方说写“拒绝平庸”,就写这样几条:

  拒绝平庸,我们要有刻苦学习的精神;

  拒绝平庸,我们要有高尚的道德品质;

  拒绝平庸,我们要……这样的文章,让我们想到了什么?说的似乎都有道理,可是却与题意差之千里。

  这种“万能”的文章,是万万不能写的。因为,缺少了关键部分——概念分析。

  写议论文,任何题目都需要有很好的概念分析,分析概念的时候,要努力从某个角度把自己切入其中,寻找到独特的见解。否则,你所写的议论文就没有自己的感觉,没有自己的情感,就不可能“议论风生”。“写议论文要情感干什么?我写的议论文跟数学、物理、化学课本一样的。”这样想就错了。科学定理在书上是现成的,但当初得到这些定理时,却充满了奇迹,充满了灵感,是思维的一种跳跃。所以,在自然科学中,同样需要想象力和创造力。写作过程中,必须体现出一种创造的精神和审美的灵性。“议论”类文章,同样需要作者的思维有一种跳跃,有一种拓展,有一种飞翔。也就是说,我即使写出像几何学那样逻辑严密的一篇作文,它也未必是合格的。因为,如果你论证的是尽人皆知的公理、常理、大道理,而没有自己的体会感悟,从立意上,已然失败。何况,许多文字,像几何学那样,只有抽象的“因为”“所以”,“又因为”“所以”,干巴巴的不见一点儿“水分”,没有自己的感觉、感情和感悟,把学到的“语文”丢到了九霄云外,这样的训练体“议论”,能不糟糕吗?所以,为了提炼观点,为了得到属于你自己的独特的命题,必然要把自己带入,从自己的经验、自己的切身体会中找到这个点,从这个点扩展、发展,寻找到独特的判断。这就表现为独立思考、批判思维的成果。“讲理”对高中生而言是一个难题,要学会遵循其规则;在此基础上,又得注意,不能讲别人已讲过的“道理”;你必须在人家已讲过的“道理”上哪怕变动一点,那就要抓住那“一点”,展开充分的论述。

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  写“议论”类文章,要注重论证,减少叙述。

  论证是有理有据地展开论点的过程。可是,好多学生都觉得写一篇“议论”文太难了,其主要因由在于论证的困难。所以,许多学生找到的取巧之道,是多多举往往是把文章分三段,每段举一个例子,三个例子一举,这个文章就自动完成了。这种做法鼓励学生变懒——省略了思考。很多指导高考作文的书,弄了好多好多例证,让学生在考试的时候挑这些例证往文章里面塞,这样似乎文章完成就变得容易了。这是很不负责的任。如果学生把主要的精力放在了例证上——放在例证上例——以论据的列举代替论证。其模式就是放在了叙述上,哪里还有时间思考论点的推进?“论点”才是“议论”类文章的灵魂,要紧紧地贴着“论点”来写。举例,却并非必要。假如需要举例,你就要充分地分析这个例子,让它为你的文章服务。是我在写文章,一切都为文章服务;一旦让举的例子占据了重要的位置,我就变成为例子服务了,我的文章就不可能写好。

  对高考议论文来讲,考生还应该想到自己说的观点可能有人反驳,有时我们甚至就是针对人家的观点来发表议论的。总而言之,你所有的观点都有一个对立面,而你头脑里有没有这个对立面,是很不一样的。所有的学生在写作议论类文体的时候都不能勇往直前,而是要注意到,当你前行的时候,很可能有人来阻挡你。必须给自己设置一个假想敌,如果学生意识中有一个假想敌,写文章的时候头脑就不会那么简单,否则文章就会直线地往前推进。当能想到自己所有的观点都会有人来反驳、攻击的时候,我们自然就会去考虑怎样来打倒这个假想敌。捍卫自己的观点,是让文章充满激情的根源。

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  古人云,议论须带情韵以行。议论的行进要带着一种强烈的情感,带着一种韵味,这样才会在我们内心产生一种跌宕起伏的美感。如果一点激情也没有,一点灵感也没有,就产生不了那种写作的快感。作文需要一种适度的奇遇感和陌生感,才能激起灵性。所以,“议论”类文章需要有强烈的情感来推进。逻辑的、情感的,两个方面要并重。我甚至认为,情感的要高于逻辑的。因为文章需要作者把自己内在的体验,把内心最深层次的痛苦,把最深层次的痛苦所产生的欢乐凝聚在议论当中。“卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭。”这看起来像一个哲学家的话,但我们体会不到其中很深的情感吗?我们要好好揣摩一些既有哲性又具诗性的文章,体会它们是如何带着一种激情的力量进行论证的。

  例如,“白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼”,是不是哲理性的?它讲的好像没有什么高深的道理,无非是站得高一点,就会看得远一点。但我们感到这首诗好像不是那么简单。开头两个写景的句子,让我们产生无限的感慨。西边的太阳就要落山了;白日,在山的那边不知被什么吞噬,只留下了依依惜别的一道光芒。黄河流向大海,却只给我们一种虚幻的前景。一个是纵向的,一个是横向的。两句写出了一种很深远、很可怕的时间感。如此,登楼的远眺,就充盈着逆向引发的情志。指向远方的态势、情境,给我们的感觉就具有了更为深厚的内涵。所以,当我们投注了很深的情感到理性之中,我们的“议论”就带上了翅膀,带着我们飞向更高更远更不可知的天空。

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