作文要写的真实 小学生作文写作指导

　　一．品出生活滋味

　　“写作就是拍写真”，写作就是写生活。诗文之源，就在现实生活。好诗文的本质之一，就在能还原生活真相。只要有生活，就能有作文；只要善于体察生活，就能写出独特文章。所以，写作教习之一，重要的不在技法，而在引导孩子，零距离品味生活。品得出生活滋味，他就热爱生活，他就活得有趣味、有激情。写作的高妙，就在写出独有的个性化感觉。

　　二．熏出人文情怀

　　真实的好诗文、好著作，都在它有强烈的、纯正的人文情怀。这种情怀大致可以描述：善恶很分明；用心很美好；拿得起也放得下；热烈追求真知与正道。有此情怀，生命就高级，胸怀就坦荡，人生就洒脱，天地就处处充满美感。反之，一切均将暗淡无光，人生活而无乐，甚至生不如死。而此情怀，最容易从阅读好书、好文得到，最容易从书写真。

　　三．炼出高端思维

　　学生学习不好，大多因为缺乏系统、立体、研究性思维。高端思维的表现是，敢于、善于尝试复杂思维与抽象思维，能够轻松自如的化繁为简、由此及彼、从现象到本质、由物及情及理。语言，总是思维、思考最有力的工具。语言水准越高，越能驱动思维向高端水准挺进。提倡写真作文，极显著的用意之一，就是让思维经受有效历炼，显著提高智商。

　　四．写出大美诗文

　　欧阳修在《醉翁亭记》中说，能赏景、能喝酒、能为文者，是其至乐。真作文的写作本身，就是在回溯生活、梳理思路、概括思想，就是在经历很刺激、很深刻、很聚焦的审美体验。而大美诗文本身，可以悦己，可以利人，可以流芳百世。写得出好诗文，就是大创造。

　　如果教学写作，仅仅为着应试得高分，那便误人子弟，极大程度亵渎了这一门学问或课程。绿色作文的抱负，就为实现这四重目标。如果写作是神圣的，神圣性就在这里。