材料作文立意的方法 新材料作文的写法

　　1.只有一个立意

　　这种新材料作文很有意思，看上去学生可以随意发挥，其实材料已经把观点说的很清楚了。笔者曾在“语文月刊微信平台”上发表过一篇题为《当观点被题目说出来之后怎么办》的短文，粗略地论述了这种材料作文议论文写作的一些方法。比如下面这个题目：

　　作家王安忆在复旦大学研究生院毕业典礼上致辞：“我希望你们不要过于追求效率，效率总是以目的论的，事实上，我们都是处在过程中，这就是生活的本质。”

　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

　　这道题目中间已经很清晰地说明了材料的观点，“事实上，我们都是处在过程中，这就是生活的本质”，这个观点又难以反驳，只能依照这个观点行文。当时笔者建议至少可以从两方面去写作，即“语境”和“逻辑”。当然任何观点都可以从这两个方面去论证。此处不再赘述。

　　2.只有两个立意

　　这种新材料作文笔者称之为“硬币材料”，即只有正反两面，非此即彼。比如最近的绵阳一诊作文题目即是这样的：

　　日前，有学者撰文称：四大名著不适合儿童阅读一一《水浒传》讲打家劫舍，《三国演义》充斥阴谋诡计，《西游记》宣扬虚无主义，《红楼梦》大讲色空幻灭。这个观点引起了激烈讨论，有人撰文反驳：学者所指的负面内容并非四大名著的主旨，在整体上，四大名著何其大雅，负面影响何其微小；相比之下，社会复杂，人心难测，现实环境给孩子带来的消极影响远胜四大名著。

　　要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

　　笔者在教学时问学生：你能不能用一句话概括出这个作文题目的要求，同学们都会异口同声地回答：四大名著是否适合儿童阅读。这就意味着，这则材料的立意基本就只有两个：

　　四大名著适合儿童阅读

　　四大名著不适合儿童阅读

　　3. 有多个立意

　　有多个立意的材料作文审题难度会加大，这与当下的作文命题趋势可能不太吻合，因为材料作文立意一旦增多，宿构和套作的可能性会增大。不过这也不是没有可能，这种材料作文的写法思路就更宽广了，笔者一般会介绍多个写作方法，不会单一地介绍。