作文丢分的十个地方 作文怎么得高分

　　1、审题不准，立意偏差

　　作文的第一步是审题，但总有人，审题容易一目十行、挂一漏万、草草了事，没能把题目及其要求全面理解透彻，就确定一个主题或中心匆匆动笔，最终导致越写离题越远，越写越偏离题意。

　　2、入题太慢，东拉西扯

　　有道是：良好的开端是成功的一半。可是学生最容易犯的另一个毛病就是入题太慢，东拉西扯，顾左右而言他。有的人直接将原材料照搬到文章里；有的人把原本简洁的原材料扩展开来；有的人在开篇就铺排材料，古今中外，娓娓道来，而中心内容却是“千呼万唤不出来”。开篇松散冗长，占用了大量篇幅，造成后面的议论无法详尽叙述，只能一笔带过，草草收兵。这样的开篇，使文章头重脚轻，比例严重失调。

　　3、结局草率，涣散软弱

　　叶圣陶说：“结尾是文章完了的地方，但结尾最忌的却是真个完了。要文字虽完了而意义还没有尽，使读者好像嚼橄榄，已经咽了下去而嘴里还有余味；又好像听音乐，已经到了末拍而耳朵里还有余音，那才是好的结尾。”但现实写作中，我们的同学不很重视结尾的写作，草草了事，使得整篇文章变得涣散不堪，软弱无力。

　　4、材料陈旧，千篇一律

　　陈旧、重复率高的材料，无法让阅卷老师提起兴趣，甚至因为材料没有新意，文章得分也会大打折扣！

　　屈原愤而投江；司马迁遭受残酷宫刑；韩信的胯下之辱；李清照的睹物思人；还有不为五斗米折腰的陶渊明……诸如此类的例子在高考作文中反复出现。写作材料陈旧老套，写出来的东西自然就会千篇一律，新意乏陈，缺乏个性。

　　5、线索不清，内容凌乱

　　我们的同学有时候会犯粗心和健忘的毛病。

　　为何这么说呢？很多同学知道“线索”的定义，对“线索”的作用也能对答如流。可到了实际写作中，线索不清晰或者线索混乱的问题就开始显现，行文缺少了“纲绳”类的东西，提不了纲，当然也就挈不了领，文章的内容就会显得凌乱。

　　6、结构凌乱，缺少章法

　　人有骨架，树有树干，人无骨而不立，树无干而不直。文章也是一样，没有“骨架”的支撑，文章就成了文字的堆砌，散软无力，没有力度。而文章的“骨架”就是其结构。

　　7、没有文采，干瘪无味

　　何谓“文采”？陆机在《文赋》中说：“石韫玉而山辉，水怀珠而川媚。”我们的文章犹如“山”“水”，人人都能写，但并不是每个人的语言都“韫玉”“ 怀珠”，光彩照人，秀媚清丽。

　　用词方面注意精练、生动、恰当；灵活使用句式，或排比、对偶，或整散结合；运用修辞手法；使用有意蕴、有韵味……有文采的句子和语段，就像“玉”和“珠”，能使整篇文章熠熠生辉。

　　8、详略失当，重点不明

　　清代唐彪在《读书作文谱》中说过：“详略者，要审题之轻重为之，题理轻者宜略，重者宜详。”也就是说作者要根据表达主旨的需要，分清主次，有详有略，疏密相间，错落有致。同学们是不是有时也会摸不着头脑，面对众多可写的东西，搞不清哪个该详写，哪个该略写？

　　9、不敢创新，尽是老调

　　在不少同学眼中，三段式似乎是根救命稻草，实在没辙的时候就拉出来用用，比如“开头—中间—结尾”；比如“提出问题—分析问题—解决问题”；比如“引论—本论—结论”……诸如此类的，凑三段给阅卷老师。

　　这么做，不单单是老调、单调，更主要的是文章的层次感没有了，文章的新颖度、创新性弱化了，相应地，也难以取得高分。

　　10、粗心大意，不顾细节

　　在考场上，紧张情绪加上畏难情绪，很多人都是好不容易想到了点子就马上落笔，因此，粗心大意、疏漏细节，造成作文分数低。而这种现象，在理科生中更多。漏写标题、错别字、乱涂乱改、字迹潦草等。

　　考场容不得侥幸心理，注意这些细节，是得高分的必备条件。