初中作文—唠叨的爱

　　我出生在一个很唠叨的家，从我记事开始，妈妈就很唠叨，每天都让我学习。

　　既然是写“家”，只写妈妈是不够的。

　　段末补上这一句：

　　爸爸和姐姐，也是见缝插针，对我展开这样那样的教育。

　　每次我学习的时候她总是看不见;每当我要看一会儿电视的时候，她总是能看到，她总是说：“你刚看完电视，怎么又看?”每次我都和妈妈说不清楚。我十分不愿意待在家里，恨不得一天二十四小时都待在学校里。

　　这一段开头与上文衔接不紧密。

　　开头补上这一句：

　　妈妈总是戴着有色眼镜看人。

　　终于，周一了。多吃点菜。早上我一起床就能闻到我最爱吃的油菜的味道，妈妈知道我喜欢吃油菜，所以早上经常给我做，也可能是怕我中午在学校吃不着菜。下午放学的时候，妈妈知道我有一个习惯，那就是喝水。所以，每天下午放学妈妈会倒上两杯水，放在一边凉着。

　　这一段的内容，跟上文衔接不自然，而且只能体现爱，跟“唠叨”无关。语言表达上也有需要稍加修改之处。

　　修改如下：

　　终于，周一了。“快点过来吃饭，多吃点菜。”早上我一起床，妈妈的唠叨声就伴着我最爱吃的油菜的味道满屋子飘飞。妈妈知道我喜欢吃油菜，早上经常给我做，又怕我中午在学校吃不着菜，总是不断提醒我要多吃，真是烦人。下午放学的时候，妈妈知道我有一个习惯，那就是喝水。所以，每天下午我放学前她会倒上两杯水，放在一边凉着。我的脚步声一进家门，她就隔窗喊起来：

　　“水凉好了，在茶几上，别忘了喝。”我真是有点烦她，她不提醒我自己就不会去喝吗?

　　爸爸下班回来，看我躺在床上，说：“你怎么不学习，又在这睡觉?”我说：“我刚回家，才休息了一小会”。爸爸说：“好了，去学习，别那么晚睡觉，作息不规律，睡得晚起得晚。”(段末补上一句，写写“我”的表现，这一段才算完整：唉，想偷会懒都不成，我怏怏走到书桌前。)

　　星期六了，哎，姐姐又回来了。她自己从学校回来不好好休息，却来教我学习，给我买一些学习资料，说我写字潦草，做题正确率太低，英语单词背得太少。我那时候很不明白，心想：我和你们有仇吗?每次回家你们只会说我的不好。

　　现在，我已经是一名初三的学生了，也终于明白，家人的唠叨都是爱。他们现在对我要求严厉是希望我有一个更好的未来，现在让我好好学习是想要我以后成为一个有修养的人。(小作者说这句话时没考虑逻辑关系。应该先说学习，再谈修养问题，体现句意的递进关系。改为：现在让我好好学习是是希望我有一个更好的未来，他们现在对我严格要求是想要我以后成为一个有修养的人。)所以，现在，我要好好学习，未来，我一定要好好报答他们。(这句是套话，不生动，不如删去。)

　　家里对我们的严格要求，我们经常会忘记。家里对我们的唠叨，我们常常会嫌弃。但是，家人对我们的爱是无微不至的，是无可替代的，它是那么无私，悄无声息地，小心翼翼地呵护着我们。

　　这一段的议论很好，但是没有扣紧题目，不能更好地点明题旨。

　　改为：

　　家人对我们的严格要求，我们经常会忘记。家人对我们的唠叨，我们常常会嫌弃。但是，那些烦人的唠叨包含着的，是家人无微不至的爱，这种爱是无可替代的，它总是无私而又悄无声息地、小心翼翼地呵护着我们。

　　随着我的渐渐长大，我越来越喜欢家人的唠叨了，越来越感动于这唠叨里的爱。

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公众号来源：文缘苑
作者：林航