·

珠心算教程：除法口决视频教学【珠心算】

很多家长都在为学习珠心算要不要学习口诀，学习口诀有必要吗？其实还是有一定的必要的，不用口诀，也不教凑数、补数这些小孩子难以理解的概念。而是用一套简洁的语言指导学生运珠操作

2021-05-18立即查看

珠心算教程：幼儿珠心算口诀表【珠心算】

珠心算教学要不要用口诀？要不要用数理概念？不用口诀，也不教凑数、补数这些小孩子难以理解的概念。而是用一套简洁的语言指导学生运珠操作。加减法中把拨珠的动词减少到上、去、进、

2021-05-18立即查看

珠心算教程：珠坛不老松—王士桢【珠心算】

朋友们，有时候我们会感慨为什么别人的大脑反应这么灵敏呢，自己总是赶不上他们，看看这篇文章介绍的内容吧，他可不是我们一般人

2020-05-27立即查看

珠心算教程：珠心算基本加减算【珠心算】

我们把20以内的珠算基本加减法叫基本加减算。它包括加减19几种拨珠方法。熟练进行基本加减算是学好多位数加减算的基

2013-09-06立即查看

珠心算教程：珠心算教育中的困惑【珠心算】

作为一名幼儿教师，目前新的幼教内容和理论层出不穷，让我大有眼花缭乱之感，特别是近年来幼教体制的改变，再加上幼教观念随着《新纲要》的颁布和实施，很多教育内容在社会和家长的要

2013-03-01立即查看

珠心算教程：学前儿童珠心算教学体会【珠心算】

经过两个学年的探索和努力，我们在幼儿园的学前儿童身上开展了珠心算教学实验活动，通过一系列的论证发现：学前儿童通过珠心算教学活动，能早期开发智力，促进对于数的理解和培养学习

2013-03-01立即查看

珠心算教程：谈一谈幼儿珠心算的兴趣教学【珠心算】

数的概念是抽象的，而幼儿的思维是具体形象的，所以，在幼儿园开展单纯的数的教学是非常困难的，这就要求我们幼儿教师为幼儿提供很好的学习用具，而算盘就是最理想的学具。 但是幼儿

2013-03-01立即查看

珠心算教程：巧引妙导学珠算【珠心算】

巧引妙导学珠算 爱因斯坦说：兴趣是最好的老师。对于学前期的孩子，用单纯性的教育手段对他们进行教育是不现实的，这样只会加重幼儿学习的负担和对学习的恐惧。教学内容的丰富性、趣

2013-03-01立即查看

珠心算教程：珠心算对儿童智能的有益影响【珠心算】

中央教育科学研究所蒋志峰研究员对珠心算过程的脑机能心理实验室测试研究，实验结果表明了珠心算教育的优越性： 1、脑功能发展情况好； 2、注意集中度及选择灵活性有优势； 3、信息提取

2013-02-28立即查看

珠心算教程：整合理念融入幼儿珠心算教学【珠心算】

整合理念融入幼儿珠心算教学幼儿园珠心算教学，针对的是4-6岁的儿童，这一阶段的年龄特点决定了幼儿园的珠心算教育不能孤立地存在，而应该把幼儿的珠心算学习看成整合系统，与幼儿园教

2013-02-28立即查看

珠心算教程：认识算盘 学姿势【珠心算】

目的： 认识算盘各部分的名称、学会打算盘姿势；内容：1、认识算盘各部分名称；2、会正确拨珠姿势；3、学会拨1、2、3、4、5。 难点：珠姐姐与珠弟弟的意义。 准备：大算盘一个；珠姐、弟

2013-02-28立即查看

珠心算教程：一位数的直加【珠心算】

目标：学会拨珠1~49，一位数的直加内容：1、学习拨珠1~49；2、一位数的直加。 难点：小数加大数准备：1、《摘苹果》 2、49以内的珠译数卡片；过程： 一、学习拨珠1~491、复习拨珠1-10；2、写出

2013-02-28立即查看

珠心算教程：2~3位数的直加【珠心算】

目的：学会2~3位数的直加 内容：1、定数1的练习； 2、三位数的拨法； 4、 2~3位数的直加 难点：数位对齐，高位加起的理解 准备：《小熊过桥》 过程： 一、 一二位数分得直加 1、 打定数1的练

2013-02-28立即查看

珠心算教程：珠心算适合哪些人学习?【珠心算】

珠心算的学习,原则上年龄愈低愈好,因为人类智力脑细胞的成长,三岁以前已完成70%,四岁至12岁成长至100%.珠心算的学习过程,须透过算盘操作的熟练,来激化影像的建立,而脑细胞的滋长,便是影像建

2013-02-27立即查看

珠心算教程：算盘的结构、特点与常用名词【珠心算】

一、算盘的结构： 算盘的发明历史悠久，在长期的社会实践过程中，我国劳动人民创造出各种精美的算盘各种算盘的图片。各种算盘尽管在大小形状上有些区别，但他的基本结构不外乎由框、

2013-02-27立即查看

珠心算教程：打算盘的基本功【珠心算】

一、握笔运算： 为了减少在运算过程中拿笔与放笔的时间，提高计算效率，必须养成握笔运算的好习惯，这是必备的基本功之一。 握笔方法：将笔横握于右手掌心，用无名指和小指夹住笔杆，

2013-02-27立即查看

珠心算教程：珠心算除法退商口诀【珠心算】

无除退一下还一，无除退一下还二，无除退一下还三， 无除退一下还四，无除退一下还五，无除退一下还六， 无除退一下还七，无除退一下还八，无除退一下还九，

2013-02-27立即查看

珠心算教程：珠心算教学的意义【珠心算】

1、 练习左手打算盘开发右脑。 2、 练习双手打算盘提高双侧脑功能。 3、 练习拔打无珠盘形成脑图像增强记忆能力。 4、 练习空拔和脑算（即心算）提高智商系数。 5、 学习珠心算全面提高抽

2013-02-27立即查看

珠心算教程：珠心算教育的发展概况【珠心算】

(一)大陆的珠心算教育大陆的珠心算教育，从发展上看，大体可分为三个阶段，1985年以前是探索研究阶段；1985年到90年代初是部分省市积极实验，逐步推行阶段。正是在这两个阶段，珠心算所显

2013-02-26立即查看

珠心算教程：珠心算的表达方式是什么？【珠心算】

珠心算的表达方式是一种世界语，当出现珠像3，并变成珠像4，华人明白，马来人明白，印度人也明白，其他种族的人也明白。以此做益智工具，是数字无法比拟的。珠心算是用实物形象进行逻

2013-02-26立即查看

珠心算教程：珠心算与数学有什么关系？【珠心算】

珠心算和数学密不可分。珠心算是以数学原理为基础，以算盘为工具，用算珠示数计算的独特运算体系。数学是抽象的思维活动，儿童时代抽象思维能力差，学习数学难度较大。珠心算溶入小学

2013-02-26立即查看

珠心算教程：珠心算教学要不要用口诀？【珠心算】

珠心算教学要不要用口诀？要不要用数理概念？不用口诀，也不教凑数、补数这些小孩子难以理解的概念。而是用一套简洁的语言指导学生运珠操作。加减法中把拨珠的动词减少到上、去、进、

2013-02-26立即查看

珠心算教程：何时开始学习珠心算？【珠心算】

4－8周岁开始学习珠心算最好。从生理学和心理学的观点看，这个年龄段的儿童以形象思维为主，珠心算则恰是利用大脑空间想象力和形象再现能力，将算盘及其拨珠过程由实物和形体动作转化

2013-02-26立即查看

珠心算教程：幼儿珠心算口决【珠心算】

一 一上一 一上五去四 一去九进一 二 二上二 二上五去 二去八进一 三 三上三 三上五去二 三去七进一 四 四上四 四上五去一 四去六进一 五 五上五 五去五进一 六 六上六 六去四进一六上一去五

2013-02-25立即查看

珠心算教程：儿童学习珠心算的理由【珠心算】

儿童为什么要学习珠心算的理由因为儿童学习珠算心算达一定程度后，我们可以发现他具有许多优点： 第一：左脑、右脑较优于一般人第二：计算能力较优于一般人第三：视觉、听觉、触觉能

2013-02-25立即查看

珠心算教程：6~10的拨法【珠心算】

目标：学会6~10的拨法内容：1、复习上一讲的内容；2、学习6~10的拨法；3、1~10的珠译数。 难点：1、9变10的指法；2、掌握合拨、分拨3、区别1、5；2、6；3、7；4、8；9、10珠像图。 准备：6~10数字

2013-02-25立即查看

珠心算教程：1~2位数的直加【珠心算】

目标：学会1~2位数的直加内容：1、拨珠49~1002、1~2位数直加难点：数位对齐的理解准备：1、〈〈谁的水果多〉〉2、50~100的珠像图过程： 一、学习拨珠49~100（强调99变100的指法）二、游戏：〈〈

2013-02-25立即查看

珠心算教程：珠心算教学教案之凑数概念【珠心算】

目的：掌握凑数概念；学习2~3位数不齐头加 内容：1、凑数概念； 2、凑数游戏； 3、不齐头加 准备：《鸵鸟下蛋》 过程： 一、 打定数1，30秒，记数 二、 复习三位数的直加 三、 三位数的不齐

2013-02-25立即查看

珠心算教程：珠心算的涵义【珠心算】

珠心算是一种心算法。所谓心算法，即不用算盘或其它任何工具直接用头脑计算的方法，亦可称为无形的计算，其算法主要有笔算式心算及珠算式心算两种。前者是把数目按照笔算的方式计算之

2013-02-24立即查看

珠心算教程：珠心算生命力的源泉【珠心算】

面对珠心算的神奇功效，人们不断地探索它的生命力来源。形成珠心算优越性的基本条件是珠算型和算法的简捷性；其内在根据则是大脑潜在功能的开发。珠算模式及算法集中体现了中国古代数

2013-02-23立即查看