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  • 九年级语文教案设计之谈骨气

    本文标签: 九年级上册语文教案 | 初中语文教案 |  发表时间:2013-03-19     发布小编:小L    

      【5068初中网—九年级语文教案设计之谈骨气】同学们对语文谈骨气课时的内容还熟悉吧,下面我们一起来进行巩固学习吧,希望下面的教案内容给同学们的学习很好的帮助。

      谈骨气

      教学目标

      第一课时

      1.学习本文用充分的事实作论据举例论证的写法。

      2.正确理解"骨气"的含义,认识文中赞扬"骨气"与"江湖义气"的本质区别。

      3.理解"骨气"的内涵,以我们伟大先人为榜样,做一个有骨气的人。

      第二课时

      1.把握严密的层次结构。

      2.理解课文提出论点-论证论点-总结归纳的说理结构。

      教学建议

      课文结构内容

      第一部分:提出论点并展开阐述。(第1-4段)

      第一层:论点:中国人是有骨气的。(第1段)

      第二层:引用孟子的话,阐述"骨气"的含义。(第2段)

      第三层:从历史和继承的角度指出"有骨气"的传统和意义。(第3、4段)

      第二部分:用事实论证"我们中国人是有骨气的"。(第5-9段)

      第一层:以文天祥拒绝降元的故事,从"富贵不能淫"的角度来论证论点。(第5、6段)

      第二层:以不食嗟来之食的故事,从"贫贱不能移"的角度来论证论点。(第7、8段)

      第三层:以闻一多横眉怒对敌人暗杀的故事,从"威武不能屈"的角度来论证论点。(第9段)

      第三部分:总结全文,指出无产阶级骨气的具体表现。号召我们克服困难,奋勇前进。(第10段)

      本文议论中的记叙的特点

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