珍惜所拥有的作文600字
幸福，对于这个词，很多人都会说“我现在就很幸福啊”那么幸福到底是什么呢?幸福就是平常中我们所拥有的东西。以下是小编为大家整理的珍惜所拥有作文，让我们一起来看看吧!
珍惜所拥有作文一：
任何事情都需要珍惜，一份热腾腾的早餐：一杯适温的水：一件特价且合心意的衬衫，甚至是一份真挚的友情。需要珍惜的都是时间不能等的，学会珍惜的都是在和时间赛跑的。不轻易让时间溜走，时间也不能悄然离去。在生命的齿轮里，学会珍惜就像拥有了束搏住时间的枷锁。
边看着蔚蓝又宽阔的大海，边漫步在被太阳映照得金灿灿的沙滩上，是否会感受到大自然的气息。有海燕翱翔在天空，有海浪拍打到岩石上的冲击声，还有淡淡的海腥味随着海风飘着。这些都仿佛是大自然的美态，静下心地深呼吸，海浪就像随着呼吸的节奏拍打着岩石。融入在大自然里，与大自然共同呼吸。
可是十年后，还会有如此美景吗?
十年后，天空不会再有海燕的飞翔，大海也不再蔚蓝，甚至海腥味也会变成堆填区的恶臭味。这些并不是假设，可以说是一种预言。这些结果的种种，都是我们一手一脚种下的恶果，这些种种成为我们破坏大自然的有力指证，也是无法销毁的证据。我们的一种“随意”，例如乱扔垃圾这些“小事情”，都是在破坏大自然。我们应该抚心自问有没有践踏过草地，有没有随地吐痰，更甚至有没有乱砍伐过树木。就因为我们的“随意”，大自然一点点地遭受到破坏，这等于我们在伤害含辛茹苦地养育我们的父母。
把垃圾放回垃圾桶，把我们的“随意”纠正好，把大自然从“脱轨”的道路上拉回到正轨……
不要因为拥有而随意挥霍，相反更因为拥有而懂得珍惜，这样才是体现了拥有的真正价值。
珍惜所拥有作文二：
明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。——题记
提到初三，会有很多人说初三的日子太累了，初三的日子像一种煎熬，初三……其实初三并不是想象中那么艰难。
初三要迎接中考，因此每天都有大量的作业。有人认为是一种负担，因此每天都觉得自己在痛苦中挣扎。其实不是这样的，初三迎接中考时为了对个人学习九年的一次检验，大量的作业是为了复习以前所学的知识，只要真的会了就不会觉得是一种负担，并且还能有一种取得成就的感觉。
考试应该是每个学生头痛的的一个话题，因为每次考试的成绩对于一些同学来说是“生不如死”，因此很多人要逃避，害怕初三。但逃避是懦弱的，我们应该学会正视问题，并且也应该认识到每一次的失败对于每个人来说都是宝贵的经验，当我们走出这阴影时会明白很多很多。
初三的生活苦，我们可以把它当做一杯苦咖啡苦后才有甜;初三的生活是种煎熬，可以把它看做是一段艰险的路程，走过这一段就会“柳暗花明”。没有苦哪里有甜，没有失败那里有成功。
人的一生只有一个青春，那会有几个初三呢?初三的生活苦但也快乐着。珍惜现在，此时的一分一秒，过去的时光不再感慨，只要珍惜现在的时光足已!
珍惜所拥有作文三：
人生如一条河流，无数的记忆成了河底的鹅卵石，拾起一颗，沙锅面赤然刻着两个大字——青春用力把它仍入时间的旋涡中，飞入人生年华之中……
青春——活力
记的小时候，不知为什么，我每当做一件事情，既无动力又无斗志，生活就是这样，寂寞暗然的起来。
上了学，一次，一位同学要邀我坐他的单车，还说：“我带你去一个好玩的地方。”屁股还未坐稳，他便如同草原上的烈马，飞奔直走。让我不得不合拢双眼。慢慢的，感觉好一点时眼睛猛然张开，一切让我大跌眼睛：好家伙，这位同学骑到立交桥上(虽然有犯规)感触着快车来的时疾风，心中一个字——爽!不断穿越，永不底下， 竟 发觉，青春依旧美好，活力依旧存在。回到学校，有人问我：“你们去哪儿，我微笑着说：一个难忘的地方那个
青春——不败
记得上小学，也许基础未穏也学毫无兴趣，面对英语，一个字——头疼!
上了初中，书本的增加，学业的加重，英语的难度。可是，同学小A却让我知道永不言败：面对英语，他是左啃右咬，永不放弃。而我自己似乎也缺少这个……在思梭，在惭愧，竟是自己的放弃在作怪。忽感觉，青春有个东西，叫不败，才明白。抬起头来，原来自己也可以，不断的学习，吧断的：挑打夜战，换来的是同学异样的目光。才知道，青春原来就是这样可爱迷人。有人问我：“你靠什么办法来学习呀!我会微笑道：青春，是我的好帮手。
拾起鹅卵石，才明白，这青春的含义，慢慢的含义，慢慢的放入记忆的口袋，重新上路，我会感叹道：“青春，让生活更美好。
珍惜所拥有作文四：
知足者常乐。这句从古流传至今的话告诉我们一个亘古不变的真理——学会珍惜，才会快乐。
珍惜健康，你的身体便不会怠工;珍惜友情，你的朋友便不会吝啬给你友谊;珍惜幸福，你将获得更多的幸福。
暖暖的家庭
回到家里，总会有热乎乎的饭菜摆在桌前，脱下的脏衣服总会在第二天干干净净地躺在衣橱，不会忘记，这是父母给我们的恩惠，不会忘记，这是父母给我们的帮助，不会忘记，这是父母给我们的无微不至的关爱。我感恩，故我珍惜，我不忘，故我幸福，我为父母对我的牵挂而幸福，我为亲人的等待而幸福。
温温的教室
来到学校，总会在教室看到一张张洋溢着微笑的脸庞，偶尔的多愁善感也总会被一扫而光。不会忘记，当我们遇到学习上的困难时，同桌一遍又一遍耐心细致地讲解;不会忘记，当我们的生活捉襟见肘，饿着肚子可怜兮兮时，同学们慷慨请客的请情景;不会忘记，当天气转凉时，朋友的一句"多穿衣服"的温暖话语。我感恩，故我珍惜，我不忘，故我幸福，我为同学们对我的帮助而幸福，我为朋友的关心而幸福。
亲亲的老师
走进课堂，总会看到老师在讲台上神采飞扬的讲解，思想飘飞时总会看到老师担忧疑惑的眼神。不会忘记，当面临压力时，老师耐心的开导;不会忘记，当惨遭失败时，老师热情鼓励的话语;当有幸成功时，老师欣慰骄傲的眼神，我感恩，故我珍惜，我不忘，故我幸福，我为老师的关注而幸福，我为老师的鼓励而幸福。
我为我所拥有的幸福而幸福，我珍惜我所拥有的幸福，同时，我也深深的明白，我所拥有的幸福并非理所当然该是我的，将心比心，我如果想让我的幸福之花开得更艳丽，更光彩，我就要给予他人幸福，也许一杯茶，也许一句话，也许一个眼神……我为我能够给他人幸福而幸福。
我发现，天更蓝了，水更清了，花更香了，草更绿了，人心更美了，而我，因为珍惜我所拥有的幸福，所以变得更幸福了。
珍惜所拥有作文五：
教室里，同学们的哽咽声此起彼伏，心中纵有万般不舍，也得用发抖的双手划掉下一个名字…。
在老师简洁轻快的开场后，我们开始了“亲情测试”。在脑海里闪过无数人的脸庞，我执笔写下了五个我生命中最爱的人：爸爸，妈妈，马苑霖，尹逸飞和梁老师。其实不止这些，写完这些充满回忆的字眼后，我仿佛飞入了天堂，因为我还有这么多爱我和我爱的亲人朋友，昔日一份份甜蜜，难忘的回忆充溢在心间。爸爸给我大山般的依靠，妈妈给我了“随风潜入夜，润物细无声”般的关怀，马苑霖尹逸飞和我一起玩耍，一起学习的情景历历在目，而老师如园丁一样用知识的清流来灌溉祖国的花朵，让我肃然起敬。每一个名字背后都有一段难以割舍的情怀。
当老师缓缓说出要从这些名字之中划去一个时，我犹豫了，因为这些人都是我最爱的人，化去哪一个都如同在我的心上剜了一刀似地。再三思量，我划掉了“尹逸飞”。她虽然是我的好朋友，但比不上我和马苑霖两年的深情厚谊，也比不上父母和老师给予我的关怀。当我还在暗自伤神的时候，老师提出再划去其中一个，必须划去，我流下了泪水。我舍不得任何一个人，可这是规则，必须遵守。经过一番挣扎，我用发颤的手，划去了“梁老师”，虽说老师是我的引路人，但我忘不了马苑霖和我的友谊，让我做出了这样的选择。当划去老师时，我感到心如刀绞，毕竟“一日为师终生为父”，怎能不难过呢?看着剩下的名字，我一点也不开心，因为接下来又接二连三的划去了两个人的名字。当划去好朋友马苑霖的名字后，我仿佛失去了一份珍贵的友谊，心里空空的，好像失去了什么。当划去爸爸的时候，我仿佛无依无靠的小草，孤零零的。想起爸爸以往对我的照料。关心，想起每当我生病时，爸爸那高大的身影总是守在床前，我的泪流得更凶了。最后，只剩下妈妈的名字，直到现在我才知道在这个世界上，我最爱的人是妈妈，从我的呱呱坠地使母亲经历了巨大痛苦，到现在的活蹦乱跳又让母亲费尽了心思。老师又说要划去最后一个人，这句话宛如晴天霹雳，使我怔了半晌。我实在不想划掉妈妈，可规则不能违反，此时轻如鸿毛的笔似乎有千斤重，颤颤巍巍的才划去。划去所有人后，我突然觉得世界昏暗了，没有一丝光彩，心中的大山轰然倒塌，最后的稻草慢慢消失。我似乎坠入了万丈深渊，亲人，朋友，老师，一切都离我而去，悔恨。伤心。不敢置信交织在一起压的我喘不过气来。我知道这些人迟早要离我而去，可我从未珍惜，珍惜我所拥有的，这虽然只是一个“测试“，却给我提了个醒：要是他们真的离去，我，该怎么办??
“珍惜拥有“，这四个字萦绕在我的脑海。是的，珍惜拥有，不要让爱“一去不复返”!
珍惜所拥有的作文600字相关文章：
