议论文开篇之设问法的写作指导(3)

　　【高考借鉴】莫将分数功利化

　　在当今社会，分数功利化的现象日益严重，不少家长对孩子要求极严，得不到满分便拳脚相加;而有的家长则“及格万岁”，认为只有及格便是好的。到底孰是孰非?不管外界看法如何，我认为这两种做法均不可取。因为这均是将分数功利化的行为。

　　近年来，虎妈狼爸层出不穷，因其用严厉的教育方式将子女“打”进名校而出名，并赢得人们争相热捧，而我在这种大势下，只想问一句——这样做真的对吗?先不论这种“高压”教育对孩子幼小心灵会造成何种影响，从社会进程上来看，现在早已不是“万般皆下品惟有读书高”的时代。三百六十行，行行出状元，对读书不好的学生岂能一棒子打死?

　　莫将分数功利化，分数虽然重要，但也不是唯一。其他方面的能力也尤为重要，十年前的神童退学事件留下的一地鸡毛仍历历在目。从小的“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”换来了什么?换来的只是因生活无法自理而被中科院退学的通知，这样的分数至上，这样的本末倒置，是不是可以停止了呢?!

　　其实，不少家长都明白，一百分和九十八分并没有多大的差距，他们只是忍不下这攀比之心，更何况分数不是一切，你又能肯定地说考满分的孩子一定比别的孩子能力强，优异吗?既然不能肯定，那为什么要将孩子们宝贵的时间浪费在多得那一分两分上呢?为何不将这时间花在培养他们的综合能力上?社会需要的并不是“高分低能的书呆子”，而是全面发展的综合型人才。

　　达尔文小时候并不出众，而且还喜欢在课余时间观察小动物和昆虫。若将他放在现在，恐怕不少人都会认为他“不务正业”。但正是这份“不务正业”才结束了“神学”数千年以来的统治。才有了我们今天的“进化论”;是的，无法否认的是我们学生的主要任务是“学习”，但绝对不是只有“学习”。

　　内地首富马云也并不是名校毕业生。但这并不妨碍他在电子商务界呼风唤雨，由此可见，学习成绩并不能代表一切。

　　是的，无法否认，一个优秀的成绩或多或少会对你的未来有所助益，但为了这个苍白的理由，而牺牲自己的童年，扼杀他们的梦想，未免太残忍了一些。一百分也好，九十多分也罢，甚至刚及格也无妨，莫将分数功利化，因为分数不能代表一切。

　　【评分】本文依据漫画的寓意，由问句引出自己的分析，提出了不能将分数功利化的观点，在此基础上作者从不同角度阐述了能力比分数更重要的道理，文章中心突出，内容充实，思想健康，内容项为一类上;文章符合文体要求，结构严谨，表达流畅，书写工整，表达项为一类上;发展等级方面，文章见解深刻，材料丰富，论据充足，发展项为一类上。