“我与规范同行”主题班会设计教案(2)

李婷 1172分享

  第八题:中华人民共和国国歌是:(义勇军进行曲)

  第九题:中华人民共和国国徽中间和周围分别是:

  (中间是五星照耀下的天安门,周围是谷穗和齿轮)

  第十题:我们提倡的“五爱”具体指哪几方面?

  (爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)

  第十一题:《公民道德建设实施纲要》

  中公民道德规范指哪些?(爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献)

  第十二题:你能说出((全国青少年网络文明公约》的内容吗?(要善于网上学习不浏览不良信息、要诚实友好交流不侮辱欺诈他人、要增强自护意识不随意约会网友、要维护网络安全不破坏网络秩序、要有益身心健康不沉溺虚拟空间)

  第十三题:市民“七不”规范你知道吗?

  (不随地吐痰、不乱扔垃圾、不破坏绿化、不损坏公物、不乱穿马路、不在公共场所吸烟、不说粗话脏话)

  第十四题:上、下楼梯应该靠哪个方向走,左还是右?(右)

  第十五题:过马路我们应该“一停、二看、三通过”,其中的“看”应该怎样看呢?(向左一向右一向左)

  主持人:知识竞赛结束了,我们来看看哪个小组得冠军,是第3组,我们祝贺他们,让我们为他们唱首歌:《Dringle BellS》

  主持人:古今中外有许多名人义士给我们留下了流传四方的佳话故事,每个同学、都有非常喜欢的人或故事,接下来我们请同学们来讲一讲给你启发或者深刻印象的故事。(孔融见客、让梨、徐汇区某小学生敬老的故事等)

  主持人:这些故事都非常好,我相信大家一定很受教育。那么我们生活中的故事,大家知道吗?请看小品:《同学小明》

  (情节概述:睡懒觉、整理书包、戴红领巾等生活小事不自理、不吃早饭、向父母乱要零用钱)主持人:小明这样做对吗?(众答:不对)为什么不对?请大家发表看法。主持人:小明听了大家的意见,他很后悔,他能改过来吗?我们继续看小品。

  ……小明真是好样的,他知错能改,值得我们学习,让我们给他掌声鼓励!咦,上课了,小明在忙什么?

  (情节概述:上课迟到、课本没准备好、背诵不完成、准备作弊纸条、上课不专心听讲、不能回答问题、做小动作影响他人上课)主持人:小明又调皮了,他这样做肯定不对,大家能告诉他为什么不对吗?小明上次能改过缺点,这次我相信他也能做到,大家相信吗?(众答:相信!)那我们继续看小明的行动吧。

  主持人:小明又能改过来了,我们再次给他掌声鼓励。下课了,小明在干吗呀?(情节概述:其他同学在踢毽子,小明捣蛋,故意破坏,因此引发口角,求饶后又提议去吓唬女生,被女生威胁报告老师)

  主持人:小明这样做对吗?(众答:不对)为什么不对?请大家发表看法。……

  小明肯定能改过,我们给他一次机会好不好?(继续看小品)主持人:小明真的做到了,他还是我们的好同学、好朋友,对不对啊?我们以掌声欢迎他的改过自新。刚才看小品的时候,大家都能说出小明错在哪里,为什么错。我们的学校是泉州市行为规范示范学校,作为学校的一份子,我们该怎样做,才能成为行为规范示范生呢?请大家先讨论5分钟。(每个小组派代表发言。)

  3、总结

  主持人:接下来我们请班主任老师给我们的活动进行点评。

  讨论:通过今天的主题班会,你学到了什么?在以后的学习生活中,你有什么打算吗?

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